在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的安全知識作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
班會課上，老師跟我們講了一個真實的故事，有一個男生在放學的路上被汽車撞死了。老師讓我們平時要多瞭解一些交通安全知識並遵守交通規則：
1 上學放學時，車多人多，千萬不要在馬路上橫穿、猛跑。
2 過馬路先看左右，如果沒有車來往，可迅速的走道中間沒有車可通過不要在汽車臨近時猛跑
3 跨越欄杆、橫過馬路這樣做是很危險的 4 要遵守交通燈的規則綠燈亮時迅速通過，紅燈亮時不能通過。
5 在路上行走要走人行道，沒人行道要靠路邊走。
6 不要在馬路上踢球、溜旱冰。
7 乘做汽車時，在汽車行駛時，不要把身體的任何部位伸出車外
幸福是什麼？對於賣火柴的小女孩來説，幸福是有一桌飄香的烤鴨和奶奶温暖的懷抱；對於海倫·凱勒來説，幸福是有一個愛她幫助她的老師；對於一個咿呀學語的孩子來説，幸福是有一個愛她的媽媽。對我來説，幸福是一家人平平安安的生活，本來這是一個簡單的幸福，但是隨着經濟的發展，道路上的車輛川流不息，車水馬龍的道路上隨時都有可能上演一幕幕驚心動魄的慘劇，出現一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語，就這樣一個個鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，讓一個個温馨的家庭從此不再幸福，唯獨剩下的是人類的痛惜！一個人的生命如同那薄薄的蟬翼，經不起風吹雨打，它是脆弱的.，卻又無比堅強，在他那脆弱中隱藏着無比巨大的力量。正處於青春年華的我們，我們的路才剛開始啟程，我們的生命就像是一朵含苞欲放的花，正在慢慢盛開，散放出屬於我們的花香。但在這二十一世紀裏，在這忙碌的街道上，在這歡歌笑語中，隱藏着一個多麼可怕的魔鬼——交通事故，他每時每刻的跟隨着我們，讓危險伴隨在我們身邊，有多少人尚未綻放的花蕾就這樣凋零了，意外地發生是無法用悔恨和淚水挽回的。導致這悲劇發生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全知識，若是人們再多些這種意識，那麼類似的交通事故就可以避免發生，甚至不再發生。看似一杯甘甜的美酒，但在交通中卻是致命的武器；看似一通簡單的電話，但在交通事故中卻是罪魁禍首。生活中一件件看似小事的行為都會使一場交通事故發生，俗話説：安全在於提高警惕，事故出於麻痺大意。確實如此，但人們並沒有意識到這一點，依然我行我素，造成悲劇的發生。造成車禍的發生不是開車不謹慎，要不然就是不遵守交通規則。如果人們不在酒後駕車，不在技術上逞能，不在駕駛時橫穿道路，每一個行人都遵守交通規則，那麼社會不就沒有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎？珍惜自己的生命，不要再讓交通事故奪取一條條無辜美麗的生命……讓血一次次沾染美麗的世界……所以，在路上時，無論你是開車還是坐車，請都深深銘記：你的生命不單單隻屬於你自己一個人，你的生命更深深地牽連着你的家人……生命，是一種尊嚴，是一種權利，所有的一切，都是在失去以後才知道珍惜的，不過失去以後再想珍惜，為時已晚，所以現在就珍愛生命，享受生命，這本身就是最大的幸福。珍愛生命，生命就會以最大值回報你；無視生命，踐踏生命，生命便會將你的權力收回。一個不珍愛生命的人，也就等於是自尋死路，我們每個人都要做到：珍愛生命，安全出行。有了生命的存在，才能成就我們一個個五彩的夢。青少年是祖國的花朵，是未來的建設者和主宰者。作為一箇中學生，更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個遵守交通規則的人。為了自己，珍愛生命，才是你幸福生命的最好標誌。
生命很美好，卻很脆弱；平安很貼切，卻很遙遠。朋友們，讓我們把平安的種子播撒向大地，等到它發芽生長，開花結果之時，你收穫的將是更多的幸福與安寧。
這周的作業有一個是製作《冬季安全知識》的小報，於是我和媽媽在家用電腦找冬季安全知識的資料，媽媽教我在百度裏搜索，電腦枱神奇了，一下子出來了很多我們想要的東西，媽媽一個一個大打開看，複製了很多東西在我們的電腦裏。
我也學到了很多關於冬季安全的知識呢，冬季要注意小心火災，外出要注意雨雪天氣。
隨着期末考試的結束，我們又迎來了快樂的暑假生活。同學們一定會放鬆心情快樂地玩耍，但是在玩耍的同時我們一定要注意安全！
在學校的安全教育平台，我們都學習了好多的安全知識，包括如何用電，防溺水，地震，躲避泥石流等。這些知識在教育平台的學習中我們都清楚，但是在日常生活中遇到安全隱患我們能做到多少呢？該怎樣防範呢？
最近我們太原市經常會出現雷雨大風冰雹的強對流天氣，我們一定要儘量避開在打雷的時候外出，即使在外出的時候遇到打雷下雨，也要注意，不站在大樹下避雨，不在雨中奔跑，不在打雷的時候打電話等。
放假了，我會獨自去找朋友們玩耍，雖然離同學家不太遠，但是路上車輛很多，存在安全隱患，我會遵守交通規則，不在路上亂跑，過馬路左右看，把學到的安全知識用在生活當中。
假期這兩個月的時間，媽媽偶爾有事會外出，家中就留我一個人，有時我會自己下廚，我們家用的是電磁爐，做飯的時候，我就會特別小心，不同時使用微波爐和電磁爐，因為同時用電，就會超負荷引起電線短路，我也不會用濕手觸摸電源。
把安全知識記在心中，把安全隱患降在最低，我們才能過個豐富多彩的假期。
孩子，是家庭的希望。學生，是祖國的未來。一場場災害，讓我們失去一個有一個的同胞。溺水，地震，火災，車禍，一氧化碳中毒……這些災難時時在我們身邊徘徊，突如其來的意外會使我們不知所措，隨時都可能失去生命。那如何防禦這種災難呢？
在今天早上，我打開電視機，觀看了“安全教育”這一課，這一課，令我受益匪淺，感慨萬千。裏面講到了三個要點：①珍愛生命，安全第一，②安全教育，至關重要。③人人關心，保護生命。我看到裏面這樣的報道，因溺水和車禍死亡的人數，是佔多種災害中的第一位，車禍大多發生在城市，那是因為很少人遵守交通規則，而溺水大多發生在農村，許多孩子在沒有經大人的同意和陪同下，私自到河邊等游水玩耍，因水流太急而溺水身亡。我還看到這樣一段片子，在成都市某學校發生了大地震，因學校安全教育意識強，全校師生竟沒一個傷亡，可見，安全意識是多麼重要，當人們埋怨災害時，是否反思過自己，如果平時多做地震演習，遵守交通規則，在游泳時對自己的水性有自知之明，那就會大大減少生命的威脅。至於火災，在我看來大多是人們自己造成的，有位學生在看書時點蠟燭，最後睡着了，蠟燭燒到被子上引發了火災，還有位學生燒開水時沒注意，導致水燒乾後引發火災，還有大部分學生為了用電方便，把電路的通路改成短路，以至於引發火災。
一條條被災害奪走的生命和一條條從災害死裏逃生的生命，這幾乎源於有沒有安全意識。為了我們寶貴的生命，為了我們美好的將來，讓我們共同遵守安全意識，珍愛生命，遠離災害吧！
在我的腦海中，有許許多多記憶的貝殼，我把我最好的一枚拿出來，那就是我學會了炒青菜的經歷。
星期六的早上，我在家裏寫作業，忽然聞到了一陣陣香味，於是我到廚房探了探頭，問媽媽：“你在煮什麼好吃的？”媽媽笑着回答：“我在準備午飯呢。”我走上前去跟媽媽説：“媽媽，我也想學炒菜。”“好啊！”媽媽讓我從最簡單的炒青菜學起。
我從洗青菜學起。拿起青菜，放進菜盆子裏，洗着洗着，我發現了一隻胖乎乎的趴在綠葉上的大蟲子，讓我感到一陣發暈，嚇得大聲尖叫：“啊——”把菜葉猛猛地甩了出去。那大青蟲真把我給嚇了一跳，我心裏不由得想放棄，我愁眉苦臉地説：“媽媽，我還是不學了吧。”媽媽笑着説：“用清水沖洗掉就可以了，這點小事怎麼能讓我們止步不前呢，沒事，一隻小小的蟲子有什麼可怕的。”聽了這番話，我又鼓起勇氣繼續洗菜了，媽媽教我在水裏灑上幾勺鹽巴，這樣不僅能除掉小青蟲，還能去掉農藥，多衝洗幾遍青菜才能乾淨。
接下來，我就學炒青菜了。我先在鍋裏倒點油，然後放點大蒜兒，火很旺，鍋裏的油很快就熱了起來，我站在鍋邊也感到一陣灼熱，心裏既緊張又害怕。接着我小心翼翼地把青菜倒進鍋裏炒，“嗞——嗞”鍋裏發出了一陣陣嗞嗞聲，似乎油就要燃燒起來，我嚇得趕緊把手縮回來，生怕被油濺到。我拿着鍋鏟在鍋裏把青菜翻來翻去，青菜的顏色變得更加翠綠了，最後我把菜炒熟了，之後媽媽讓我嚐了一口看味道對不對，我信心十足，以為一定會美味無比，不料，吃了一口不但沒味道，而且爛過頭，“啊，我太緊張了，忘了給加鹽巴。”可讓我心急了，如何是好啊，媽媽安慰我説：“沒事，可以煮醬油水的菜啊。”我想也沒有更好的辦法了。“這個辦法適合煮爛過頭的菜。”媽媽一邊説，一邊幫我遞過醬油。“真的呀。”我試了一口，還真不賴。苦盡甘來，我終於學會了炒青菜。
學了炒青菜，我知道做任何事，都不能半途而廢，不然就會一事無成！
12月9日,趙老師走進教室。同學們都覺得很奇怪，教導處老師怎麼會走進語文課堂呢?很快,趙老師便給了我們答案: “同學們,我們這節課去電教室聽講座!這次代表高一小學,請大家保持安靜!”大家彷彿只聽見了第一句話,激動得跳了起來。
一進電教室,我們就看見了 “安全乘坐地鐵知識講座”幾個字,大家知道這次一定是講關於地鐵的講座,同學們的興趣再一次被激發了。
在課上,地鐵公司的張叔叔為我們介紹了巴黎、倫敦、華盛頓和莫斯科的地鐵站.我想:哇,真是富麗堂皇!每個地鐵站都有自己的個性.而我們中國呢？地鐵站都是一個樣兒。而且，日本的人流量達到1100萬日客，中國的地鐵站卻只有500萬人，真是有天壤之別啊！ “不過，”張叔叔又説， “上海已經開始在網上投票來建造迪斯尼樂園火車站，很有中國個性哦！”我鬆了一口氣。看來，這個龐大的工程要由我們來完成了！
接着，就是大家最喜歡、也是最積極的活動----機智搶答。同學們都伸長了脖子，恨不得從座位上跳起來。我也拿到了一個小獎品----有交通安全吉祥物暢暢的卡套。雖然卡套沒什麼特別，但對我來説意義重大呢！
一節課上完了，我十分高興，不僅因為我有了卡套，更因為我學到了許多地鐵安全知識。好，那我以後就要用自己的行動證明我學到的東西，讓大家覺得我上這堂課是有意義的！
校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防範工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關係你我他”的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。安全工作責任重於泰山。關注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。提高師生安全防範意識和自護自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動；舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽；組織教師為校園安全工作進言獻策，並對有價值、有創意建議予以獎勵；組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發，積極主動地關注校園安全，如安全警示語徵集活動中，湧現了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。校園安全應以人為本
校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防範工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關係你我他”的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。關注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、牆報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識；校園安全事關千家萬户，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、羣策羣力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
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