校園開展閲讀活動的意義是為了從小培養學生們熱愛閲讀的習慣,提升學生們的文化修養。下面是小編想跟大家分享的校園閲讀活動主題方案,歡迎大家瀏覽。
一、指導思想
腹有詩書氣自華,最是書香能致遠。在新教育實驗的形勢下,我校積極營造濃濃的校園書香氛圍,通過各種形式的師生讀書活動、親子閲讀活動,把學校打造成“學校有書香氣,老師有書卷氣,學生有書生氣 ”的書香校園,激發師生讀書的興趣,不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我快樂,我成長。
二、活動目標
1、通過讀書活動,大幅度提高學生的閲讀量,使學生在閲讀中提高興趣,逐步養成閲讀習慣。
2、通過讀書活動,激發師生尤其是全體學生的閲讀熱情,開闊視野,增長知識,發展智力,陶冶情操,充實學生文化底藴,提高學生綜合素質。
3、通過讀書活動,師生一起體驗生命的活力,提高生命境界。
三、活動口號
讀書改變人生——我們愛讀書;
讀書啟迪智慧——我們讀好書;
腹有詩書氣自華—— 我們多讀書。
四、組織機構
1、組織領導
領導小組組長:
領導小組組員:
工作小組組長:
工作小組組員:
2、策劃:教導處
3、主要責任部門:教導處 德育處 大隊部 圖書室
4、環境佈置:總務處 信息組 美術組
五、活動時間:
xx年x月x日----xx年x月x日
六、活動安排:
一)營造讀書氛圍
為了積極推動學生的'課外閲讀,學校首先從營造濃郁的校園閲讀文化氛圍做起:
1、在校園的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等,營造一種濃郁的讀書氛圍,讓學生明白讀書的益處。
2、各班設計“書香園地”,張貼“好書推薦” “名人名言” “好書大家讀”、“讀書感悟”、“讀書心語”等文章,同學們自己介紹看過的新書、好書,交流讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、各班建立班級圖書角,向學生提供“小學生閲讀書目”。
4、舉行“創建書香班級”主題班會課,鼓勵學生利用課餘時間積極閲讀。
5、羣星俱樂部(閲讀天地)每日開放,管理員做好管理工作,保證學生有安靜、温馨的讀書環境。
6、舉行第六屆“閲讀節”讀書活動啟動儀式,號召全體師生積極閲讀,投身到建設書香校園的活動之中,養成良好的閲讀習慣。
二)明確閲讀時間
在學生還沒有真正養成課外閲讀習慣之前,我們得千方百計擠出時間讓孩子們有時間接觸書籍,努力營造一種閲讀氛圍,帶動更多的學生自覺投入到閲讀中來。
一天三讀:
1、誦讀:早到的學生誦讀《走進中華經典》系列叢書;每天語文課前3分鐘誦讀古詩名言、歇後語等。
2、默讀:每天中午12:00-12:15,全體學生選擇合適的圖書自覺閲讀。
3、睡前讀:每晚半小時的家庭親子閲讀。
三)閲讀內容
1、經典誦讀:《經典誦讀系列叢書》為主
2、《讀書樂》(一至五年級下冊)課內一篇課外一至三篇,做好閲讀指導和交流等檢測與評價
3、整本書(繪本)閲讀:比如《夏洛的網》、《羅伯特的三次報復行動》、《窗邊的小豆豆》等經典書籍
四)開展活動
1、學生讀書活動:
1)以班級為單位,進行一次整本書(繪本)閲讀指導課,一次讀書交流會。
2)進行閲讀筆記指導(書籤、讀書小報、摘錄名言警句、讀後感等)
3)年級組舉行讀書評比展示活動:(另撰寫方案)
低段:“快樂童謠手”評比活動
4)校級閲讀指導課研討交流
5)校級閲讀筆記的交流展示評比活動
6)邀請作家來校,與學生面對面聊閲讀、聊寫作
7)羣星俱樂部“讀書天地”活動 ①日常靜心閲讀 ②定期開展閲讀交流會
2、教師讀書活動:
1)教師閲讀現狀問卷調查
2)向教師推薦《實驗小學教師閲讀書目》(圖書室)
3)每次教師義務學習會議之前5分鐘,舉行好書推薦會(工會小組推選代表) 4)35週歲以下的青年教師定期開展讀書交流會--“讀書沙龍”
3、家庭親子閲讀:
倡議家長正確看待學生的課外閲讀,以身作則,帶領孩子一起讀課外書籍,並給孩子講解,培養孩子的讀課外書的興趣。
1)學校向全體學生家長髮出倡議和書香班級評比條件
2)一學期,家長為孩子購買2-3本優秀書籍
3)家長與孩子共讀一本書
4)共同辦一份親子閲讀卡或小報或讀後感等文章