班主任節活動方案
一、指導思想
班主任肩負着教育的重任，在各方面教育力量的聯繫協調中起着紐帶作用。在某種程度上，班主任工作是一所學校工作質量的縮影。為了營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，激發班主任工作熱情，提升班主任教育藝術，促進班主任專業發展，樹立先進典型，宣傳和樹立熱愛學生、愛崗奉獻的班主任精神，我校舉辦首屆班主任節。
班主任節的設立，是學校對班主任工作的肯定和感激，也包含着對班主任工作的鼓勵與期待，更是一種榮譽、責任和地位的的象徵。
二、活動目的
理解班主任 感謝班主任 發展班主任
三、活動時間
20XX年4月
四、活動安排
（一）學生層面活動
1．寫一封給班主任的信；
2．説一句給班主任的悄悄話；
3．為班主任做一件貼心的事。
具體要求：寫心裏話，敍師生情，抒感恩意，做貼心事。每班每生都寫都做，積極、用心參與。信件集中評選，優秀信件結集出版。
（二）班主任層面活動
1．“我的班主任故事”敍事大賽；
2．致全班學生一封公開信。
具體要求：
1).“班主任敍事”。
（1）所敍故事必須是自己親歷的事；所敍的教學事件必須真實。
（2）所敍故事具有典型性。即必須是在班級管理過程中、在班集體發展中帶有標誌性的東西。
（3）所敍故事具有問題性。具有問題性的事件，常常是那些讓人從心理上感到振奮、激動、驚詫、感慨的事情，或憂慮、悔恨、仿徨、困惑的事情。
（4）所敍故事要具有意義性。
2).致全班學生一封公開信。要求真情實感、真情寄語、真情流露。
3).班主任敍事大賽優秀作品結集出版。
（三）團委、級部層面活動
1．班主任風采展示
採集內容：班主任的個人生活照、與同學及家人生活學習點滴。
上交時間：4月5日即週五前；上交地點：上交團委。
2．學生的心願採集
採集內容：學生對班主任的感謝、祝福、希望、小賀卡等。
傳遞方式：由班長收齊後將學生心願統一打成禮品包。
上交時間：4月5日即週五前；上交地點：班主任辦公室。
3．推舉“ 的班主任”
以班級為單位，選出最能體現出本班班主任風格、特點的形容詞，如“可愛的班主任”、“可信賴的班主任”、“幽默的班主任”、“認真的班主任”等等。以班級為單位申報，推舉出學生心目中“ 的班主任”，並且附上對班主任的個性化評價（不超過三行字）。
上交時間：4月5日即週五前；上交地點：團委。
4．為班主任點歌祝福
各班挑選一首歌送給班主任，將歌名上報學校團委，每天下午校園廣播台安排播送，送出學生的祝福。
上交時間：截止4月10日；上交地點：團委。
5.舉辦主題班會
以班級為單位，由班委帶動學生舉辦一節班會，主題是“炫我老班”。邀請班主任及任課老師參加班會。班會節目可以是學生的舞蹈、詩朗誦、小品、遊戲等，內容做到新穎、有趣，讓班主任度過一次難忘的節日。
班會時間：3月29日星期一（學校統一檢查）。
6．出一期以班主任節主題板報
要求：板報主題突出，格調高雅。
7．開展徵文比賽：
1.面向全體老師，開展“我的教師生涯”、“我的班主任生涯”、“我心目中的好教師”、“我驕傲，我是一名班主任”徵文比賽。
2.面向全體學生，開展《感謝你——班主任》、《炫我老班》《心存感恩，成就未來》等為主題的徵文比賽。
通過徵文比賽，宣傳和發揚“熱愛學生、愛崗奉獻”的班主任精神，讓學生們充分認識到班主任是付出最多、最有愛心的人，是工作負荷最重、壓力最大的人，是貢獻最大、最值得尊重的.人，也是最需要理解和支持的人。
上交時間：4月5日即週五前；上交地點：語文教師推選優秀作品報送學校團委。
（四）政教處及學校層面活動：
1．優秀班主任評選及表彰；
2．舉行第三屆主題班會優質課比賽；
3．舉辦班主任敍事大賽；
4．出版班主任及學生徵文集；
5．聚餐茶敍。
篇二：演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我是高二、1班於諄，今天我演講的題目是《好習慣成就好未來》。
我們知道，人類第一個進入太空的人是蘇聯的加加林。加加林能成為第一個遨遊太空的人，得益於他做事細心的良好習慣。20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，當時在挑選第一個上太空的人選時，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋子脱下來。加加林的這一個動作，讓主設計師科羅廖夫非常感動，在他的推薦下，加加林成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑説，成功從脱鞋開始，其實我們説成功從好習慣開始。
的確，習慣就像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好的習慣。魯迅小時候，因為一次上學遲到被老師批評，於是便在書桌上刻了一個 “早”字，以此來激勵自己不再遲到。從那以後，魯迅上學再也沒有遲到過，而且養成了“時時早，事事早”的好習慣。正是這一好習慣，成就了魯迅在中國乃至世界文學史上的輝煌業績。
同學們，也許我們不是天才，沒有很高的天賦，但我們可以通過自身的努力養成良好的習慣。一旦我們擁有了良好的習慣，它往往能為我們插上成功的翅膀，不經意間，助我們一臂之力。 但好習慣不是天生的，而是靠一點點養成的，是一天天努力的結果。這就需要我們時時、處處、事事都嚴格要求自己，從我做起，從一點一滴的小事做起，經過長期堅持慢慢養成良好的習慣。
但在我們的校園中，不難發現，有的同學到校後卻發現，把作業、眼鏡、課本等落家裏，有的同學整個書桌抽屜一片凌亂，上課時，老師讓拿個本子，沒有一兩分鐘解決不了問題，也有的同學，上節課發的練習題，下節課就找不到了，今日的習慣，決定我們的明天。
因此在學習中我們要養成：課前預習，做到聽課時心中有數。課中認真聽講、積極思考、大膽發言，課後通過認真獨立完成每一次作業及時鞏固所學知識。在生活中要養成：見到垃圾隨手撿起來，在樓道里輕聲慢步右行，見到老師主動行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動修理等好習慣。平常常的小事，其實，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現高品質，小事成就大事業。“不積跬步，無以致千里”，質的飛躍來自量的積澱，良好道德品質的形成應是建立於平時生活的每一小事，每一小處，每一小節之中。我們要習慣於隨時整理，養成整齊的習慣，習慣於主動打掃衞生，形成熱愛勞動的習慣，習慣於説聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣，習慣於每天堅持鍛鍊，形成健美的體魄，同學交往中習慣於理解、寬容便能化干戈為玉帛，習慣於去用心觀察，才能形成好的觀察能力，習慣於提前預習，課後複習，才能形成高效的學習方法。
為此，我向全體同學提出養成好習慣的幾點建議：
一、要保證充足的睡眠。充足的睡眠是提高學習效率和保證學習成果的重要保障。當晚上宿舍熄燈後，大家都應該安靜入睡，用飽滿的精神狀態迎接新一天的學習生活。
二、要增強時間觀念。效率是學習的重要因素。高效率是取得優異成績的一件法寶。平常跑操集合時有些同學時間觀念不強，這也從側面反映出學習中的效率問題。因此，我們一定要培養時間觀念提高效率。那麼，你就會比別人有更大的機會成功。
三、要培養自立能力。儘量減少家長來探望的次數。讓家長放心，同時我們也能按照計劃學習。返校時不用家長送到宿舍門口，自己的事情我們自己可以處理好。從一點一滴中培養自己的能力。
四、要培養責任意識。努力學習，豐富知識，是我們的責任，尊師敬長，團結同學，是我們的責任，認真完成值日，是我們的責任，恪盡職守，為班級多做貢獻，是我們的責任責任無分貴賤，每一次擔當都是一次成長。勇於擔當，是每一名高中生的必備素質。這些都是好習慣中的一部分，還有許多好習慣需要大家認真總結。
最後，把美國著名心理學家威廉·詹姆士的一段話送給大家： “播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”我的演講完畢，謝謝大家！
篇三：節約的做法
一、牢固樹立勤儉節約意識。確立“節約為榮、浪費為恥”的觀念，養成“厲行節約、勤儉辦事”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的校園氛圍，努力使節約能源資源成為全體師生的自覺行動。
二、牢固樹立節約為榮的生活理念。在日常生活中養成節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧的好習慣，合理使用電視、音響、微波爐、飲水機和熱水器，調高空調温度，減少紙張消耗，關掉待機電腦，擰緊水龍頭，杜絕長明燈，節省使用學習、生活物品，養成文明樸實的餐飲習慣、服飾習慣和文化娛樂習慣。
三、開展創建節約型校園活動。我們倡議全校師生從我做起，從小事做起，從現在做起，在校園內積極開展豐富多彩、形式多樣的節能、節用、節支、增效活動，在節約活動中培養節約意識，養成節約習慣，創造節約方法，規範節約行為，建設好我們共同的節約型校園。
讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊做起，從小事做起，在日常學習生活中努力做到以下幾點：
一、節約用水，適量使用；
二、節約用電，隨手關燈；
三、節約糧食，合理飲食；
四、適度消費，精打細算；
五、杜絕佔座，充分利用；
六、珍惜紙張，電子辦公；
七、愛護圖書，循環使用；
八、資源再生，隨手環保；
九、減少垃圾，分類存放；
十、互相督促，形成風氣。
當前，全國上下正在深入開展落實“八項規定”反對“四風”教育實踐活動，讓我們全全校師生員工行動起來，積極響應黨中央的號召，以主人翁的精神投身於創建節約型校園的活動之中,以勤養志，以儉修德，勤儉辦校，艱苦創業。讓我們全體師生同心協力，做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示範者，讓“節約光榮，浪費可恥”的理念在校園內蔚然成風。
團委
學生會
即墨二中
文萃咖
