中班科學活動：有趣的磁鐵
一．教學目標
1．認識磁鐵，瞭解它的特徵及用途。
2．激發幼兒對磁鐵吸鐵現象的探索興趣。
二．教學準備
1．用磁鐵製作出來的會跳舞的小人。
2．磁鐵若干，塑料板，盤子若干。
三．教學過程
（一）、引出課題
1．今天，老師從外面帶來了一位會跳舞的小人。我們用掌聲請她上來，好嗎？（好）
2．用這個會跳舞的小人來激發幼兒的興趣。讓幼兒討論：小人為什麼能跳舞？引導幼兒注意觀察小人下面有一塊鐵片，隨着塑料板下面的磁鐵移動而移動。小人就能跳舞了。
（二）、讓幼兒自由操作，瞭解其用途
1．小人會跳舞，有趣嗎？（有趣）。下面，老師給小朋友每人一塊磁鐵，每組一個盤子，盤子裏各放了許多東西。（鐵製品和非鐵製品）。我們小朋友也來試一試，這磁鐵還能幹些什麼？
2．讓幼兒自由操作。提問：（1）、你拿着的磁鐵是什麼顏色的，什麼形狀的？
與其他小朋友的磁鐵有什麼不同的地方。從而讓幼兒瞭解它有不同的形狀。
（2）、小朋友剛才玩過磁鐵，誰能告訴老師這盤子上的東西怎麼啦？（有些被吸上來了）。從而讓幼兒瞭解磁鐵的'吸鐵性能。
（3）、那小朋友觀察觀察，有哪些東西被吸上來了，還留些什麼。
3．小結：小朋友現在已經知道，磁鐵有不同的形狀。還有吸鐵性能。
4．那磁鐵還能有什麼用處呢？（個別幼兒回答）
（3）、總結：老師聽了小朋友的回答。我覺得有些小朋友説的對的，可有些小朋友不太知道。我們小朋友回家去問一下爸爸媽媽，磁鐵還有什麼作用。在和爸爸媽媽做一個玩具，就象老師剛才拿出來的一個會跳舞的小人。是用磁鐵做的。我們小朋友也去做一個漂亮的玩具好嗎？看一看誰做得最棒了。好不好？
文萃咖
