中學世界無煙日活動方案範文

為了保障活動順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。優秀的活動方案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的中學世界無煙日活動方案範文，歡迎閲讀與收藏。

中學世界無煙日活動方案1

為全面貫徹落實《xx市公共場所控煙條例》，進一步推進學校文明單位（和諧校園）建設，為師生營造一個良好的學習、工作環境，倡導健康生活方式，展現七中師生文明形象，特制訂我校創建無煙學校和開展禁煙控煙工作的活動方案。

一、工作目標

通過“無煙校園”的創建活動，達到“校園室內外區域禁止吸煙”的要求，逐步減少學校吸煙職工人數，積極為師生員工創造一個無煙、健康的工作環境，爭創“xx市無煙校園”。

宣傳口號：“摒棄吸煙陋習，創造健康新時尚”；

“珍惜生命，崇尚文明生活；熱愛生命，養成良好習慣”；

“拒絕煙草，珍愛生命”。

二、組織領導

1、成立創建無煙學校和開展禁控煙工作領導小組（控煙工作推進委員會）

組長：

副組長：

成員：

2、成立創建無煙學校和開展控煙工作小組

組長：

聯絡員：

成員：xx及各學科組長、科室長。

3、成立控煙工作師生督查小組（勸阻吸煙志願者隊伍）

1、學生控煙志願者名單

隊長：

副隊長：

第一組組員：

第二組組員：

第三組組員：

第四組組員：

2、教職工控煙志願者名單

隊長：範副隊長：

第一組組員：

第二組組員：

第三組組員：

第四組組員：

三、落實措施

（一）廣泛宣傳《條例》，提高知曉率和執行力。

1、充分利用廣播、宣傳欄、電子屏、宣傳橫幅、校園網控煙專欄和健康教育課等多種形式，廣泛宣傳《條例》，使廣大師生了解《條例》的內容，知曉煙草煙霧的危害，掌握必要的控煙知識和技能，自覺遵守《條例》的規定，形成全員參與營造無煙校園的良好氛圍。

2、設立禁煙標識和監督電話。在校園主要區域內如大門、教學樓、實驗室、行政樓、會議室、教師辦公室、室內運動場、圖書室、教職工和學生食堂、接待室、樓道、衞生間等設置醒目的禁煙標識，做到無盲區。設立學校監督電話：

3、通過校園網控煙專欄、教工大會、組室長會議等多種途徑，開展控煙、禁煙、戒煙的宣傳教育，以每年“5.31”世界無煙日為契機，大力開展控煙活動。試點開設茶歇室，倡導健康生活理念，使控煙、戒煙成為教職工的自覺行動，提高抵擋吸煙的自控力。

（二）建立控煙工作網絡，齊抓共管全覆蓋。

將控煙工作納入學校年度工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結。校內各組室要高度重視校園禁煙工作，將禁煙工作納入本組室年度工作計劃，制定具體工作方案，確保禁煙工作的全面、有效開展。

1、學生層面：

學工部、教務處、團學聯等部門要將禁止學生吸煙的要求寫入工作計劃，充分利用健康教育課、主題班會、黑板報等各種形式，對學生開展吸煙有害健康的教育，傳授煙草危害、不嘗試吸煙、勸阻他人吸煙、拒絕吸二手煙等控煙核心知識和技能。培養學生良好的行為習慣，增強學生的自我保健意識與能力，同時將是否吸煙納入學生綜合評價體系。

2、教職工層面：

通過黨、政、工、團四條線的分工合作，全方位、全覆蓋開展宣傳教育，建立疊加式管理方式，相互督促勸阻，做到他律與自律相結合。

黨委→黨支部→黨員→羣眾

教務處→教研組長→教師

學工部→年級組長→班主任（教師）

總務處→後勤組室長→職工

工會→工會小組長→教職工

青工委→團小組→團員→青年

各職能部門要統一思想，明確分工，建立責任制，各組室長為具體責任人，將控煙工作納入組室長工作內容，要認真落實控煙要求，將控煙工作作為近階段組室建設的重點內容。

學校的幹部、黨員、團員要發揮帶頭作用，模範遵守法律法規，積極帶領大家共同參與控煙活動，將控煙戒煙內化為個人的自覺行為。

（三）建立各項制度，確保工作落到實處。

1、加強監督檢查，實現全面禁煙目標。建立定期檢查和不定期抽查的巡查制度，對檢查結果及時公佈反饋，對違紀個人加強教育和引導，並責成相關部門落實整改。

成立學生和教職工控煙督查小組（勸阻吸煙志願者），制定工作章程，明確工作職責，對巡查情況進行及時反饋。學校工會不定期組織人員對組室的控煙情況進行抽查。

2、制訂控煙制度和控煙獎懲辦法，將控煙執行情況與個人評優與文明班組考核掛鈎，保證“控煙”工作真正取得實效。

3、教導處、學工部要利用家長會向學生家長宣傳吸煙有害健康的科學知識，並倡導學生規勸家長戒煙。家長來校參加任何活動，均不得吸煙。

4、對來訪人員，每位師生均有責任對校園內的吸煙行為進行勸阻。

5、學校控煙執行部門：工會、校辦、總務處、教導處、各年級組、學科組、學工部、衞生所。

中學世界無煙日活動方案2

一、活動主題

禁煙，我們在行動

二、組織

團支部

三、參與者

校長、大隊輔導員、校醫、各班班主任、全體師生

四、活動目的

使學生了解煙草對人體的危害，使學生能自覺抵制煙草的侵犯，增強學生參與控制吸煙的社會責任感。

五、活動形式

1、舉行“煙草吞噬生命”主題升旗儀式；

2、通過板報廣播宣傳煙草的危害；

3、學生自制無煙日手抄報；

4、學生向家長宣傳吸煙的危害。

六、活動宣傳內容

20xx年5月31日是世界衞生組織發起的第xx個世界無煙日。

煙，在我們的生活中無所不在。據統計每年因為吸煙導致肺炎、肝硬化死亡的人呈上升趨勢。吸煙變成了“殺人兇手”，一支香煙有時點燃的不僅僅是對健康的危害，還是一種對文明的漠視。

對於吸煙這種百害而無一利的行為，我們有理由也有責任伸出手，以實際行動去制止。在這場無煙的戰役中我們都要行動起來，從身邊做起。

七、宣傳活動要求

1、通過活動讓學生知道煙草對人體危害的嚴重性；

2、讓“煙草吞噬生命”的宣傳滲入家庭。提高市民對煙草的認識，提高他們的健康意識；

3、讓孩子教育自己的父母戒煙。

中學世界無煙日活動方案3

一、活動背景及目的：

20xx年5月31日是世界衞生組織（who）發起的第xx個世界無煙日。

自1988年世界衞生組織確定世界無煙日以來，每年的5月31日全球都開展同一主題的'控煙活動，20xx年的世界無煙日具有更加特殊的歷史意義。

煙草是造成人類死亡的第二大原因，全球大約有一半吸煙者最終死於吸煙所導致的疾病。青少年更是其中受害嚴重的羣體。為了貫徹無煙奧運的理念，進一步推動青少年控煙工作，促進全民健康，我校開展以無煙奧運理念推動學生控煙的系列活動。我校組織全體學生認真參與本次活動。

二、活動對象：全校學生

三、活動內容：

1、根據世界無煙日的主題，積極開展“無煙校園”健康教育主題活動，結合健康教育廣播，電視，黑板報等多種形式開展，在校園內營造戒煙，拒絕吸煙的健康氛圍。

2、組織各班開展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”主題活動。

3、高中年級組織學生開展“無煙奧運”的徵文活動。

4、初中年級組織各班開展“小手牽大手，共同創建無煙環境——致親人戒煙一封信”活動。

四、活動要求：

1、簽名活動要求：

各班以主題儀式等形式，動員全班學生做“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”。

2、徵文活動要求：

（1）主題：我的無煙生活

（2）內容：：圍繞身邊的“無煙xx”故事，青少年拒絕吸煙，對煙草危害的認識，對學校控煙的看法，對教師吸煙的看法，對無煙家庭的看法，對戒煙的建議等。

（3）範圍：高中年級；各班選送優秀徵文1篇。

（4）時間：年級組長統一上載至教導處。

3、《致親人戒煙一封信》活動要求：

5月31日，動員學生以寫信的方式勸阻家人戒煙，小手牽大手，共同創建無煙環境。

中學世界無煙日活動方案4

一、活動背景

為加強對青少年的控煙工作，切實地做好在校青少年的控煙健康教育，根據學工文7號文件的指示，舉行了紀念第xx個世界無煙日的“無煙校區”活動。緊扣“遠離煙草，崇尚健康，保護環境，共享文明”主題，結合本班實際情況開展“青春無煙更亮麗”的主題班會。

二、活動目的

⒈幫助同學門走出吸煙的誤區，認識到吸煙

的害處和戒煙的益處，並學會如何戒煙。讓學生成為健康的社會主義新人，成為一名身體素質好、綜合能力優的當代大學生。

⒉為更好地做好評估準備工作，把我校打造成環境優美、風氣良好、校園文化健康的校區，讓師生都可以在一個健康的環境裏工作、學習和生活。

⒊學會珍愛生命，除了自己不要抽煙，也要向身邊的人普及抽煙的網危害性，讓大家都遠離煙草。

三、設計思路

吸煙有害，拒絕吸煙，勸阻吸煙，遠離煙草，崇尚健康，保護環境，共享文明。

四、活動準備

⒈開班委會：確定主持人、班會程序等。

⒉所有同學分小組，採用應用研究性學習的思路與方法完成兩項任務：

⑴蒐集：上互聯網查詢有關勸阻青少年吸煙的信息與資料（搜索引擎：xx等）；

⑵調查：在互聯網上發放調查表，調查學生、老師、家長對青少年吸煙的看法。

五、活動過程

（一）基本情況

班會主題：青春無煙更亮麗

舉辦時間：

舉辦地點：xx教學樓509教室

主持人：

邀請嘉賓：

參加班級：一班

（二）內容摘要

第一部分：宣佈開始

主持人：“無煙校區”之《青春無煙更亮麗》主題班會現在開始。

第二部分：引例子

主持人：青少年吸煙的現狀究竟如何，下面請調查小組向大家介紹他們的調查結果。

學生髮言：

主持人：到底是什麼原因造成青少年吸煙情況這麼嚴重呢？下面請另一調查小組作介紹。

學生髮言：

學生髮言：青少年吸煙的心理剖析

⒈時髦心理——認為吸煙是一種時髦，不吸煙就會落伍，只有加入吸煙隊伍，才能趕上“時代潮流”。

⒉好奇心理——青少年好奇心強，許多事都想試一試，體驗一下。見別人吞雲吐霧，悠遊自在樣，自己也想體驗一下“飯後吸支煙，賽過活神仙”的味道。

⒊模仿心理——青少年模仿心理強，見影視劇中正面人物在思考問題、擬定作戰計劃、制定偵破方案時都在抽煙，自己在模仿抽煙時，心理上使自以為自己也是“英雄人物”。

⒋社交心理——“煙酒不分家”、“煙酒鋪路”的現象影響着青少年，使他們認為“現在吸煙，是為將來走向社會作準備”。

⒌環境心理——近朱者赤，近墨者黑，長期與吸煙者接觸、交往，自己不吸，豈不“寒酸”？老是抽“伸手牌”香煙，豈不小氣？只有自己也吸煙，才能體現出彼此“有數”、“有交情”，才能獲得對方信任，才會有“共同語言”。於是，你來我往，學會了吸煙。

⒍反抗心理——青少年自

我意識強，又處於反抗時期，對家長、老師的訓斥不敢當面頂撞，心理牴觸無處發泄，情緒委曲無處發泄，便用吸煙來作為一種抗拒手段。

⒎將煙作為“工具”——有青少年認為兩手空空沒事，就吸支煙解無聊，手指夾支煙，感到時髦，有男子漢的氣派、風度。上廁所吸煙，是為解“臭氣”。考試前吸煙，是藉助吸煙來“開夜車”、“興奮提神”、“活躍思維”。

⒏僥倖心理——雖然知道吸煙可致癮，可許多青少年認為“爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒得癌，我豈會得！”

因此，針對青少年的吸煙心理活動特點，“有的放矢”幫助他們戒煙很有必要。

第三部分：吸煙有害，遠離香煙

主持人：接下來請《青少年吸煙的危害》研究小組發言。

學生髮言：一份最新醫學調研報告指出，71%的青少年和中學生嘗試過吸煙，這些人中男人是女人的3倍，醫生們警告説，青少年吸煙對身體的危害比成年人更大，從15歲或更小的年齡開始吸煙也許會使他們的壽命減損25年，這些人比正常人死得更早。

少年時期吸煙會導致體內器官功能紊亂，甚至在戒煙以後也難以治癒。

但總體來講，在一生中任何時候戒煙都對身體有巨大益處，戒煙後味覺和嗅覺開始變得靈敏。患心臟病，血管病和癌症的概率下降，吸煙對青少年身體的危害主要有：

1.覺功能紊亂.

⒉消化系統易出現潰瘍和功能紊亂。

⒊易患口腔癌，食道癌和胃癌，特別易患肺癌。

⒋易患高血壓和血管硬化，發生心肌梗塞和腦血栓的概率增大。

⒌睡眠狀況不佳。

第四部分：戒煙方法

主持人：如果有人染上了煙癮，該如何戒煙呢，大家有沒有什麼建議？

舉手自由發言，1—2名學生髮言。

學生髮言：戒煙先過心理關

第五部分：青春無煙，行動在即

一、知識競猜

主持人：感謝兩位同學的精彩講述。下面我們進入知識競猜環節。有請各組組長上台

二、我們的行動

主持人：當年林則徐虎門硝煙表達了消滅鴉，片危害的決心，今天，我們要用我們自己的方式為禁煙作出最大的努力。有請第五小組介紹他們的無煙網站。

主持人：大家一定有過勸阻別人吸煙的經歷或者故事，可以説出來與我們共同分享嗎？説説你的想法也行。請舉手示意我。

大家談勸阻吸煙的經歷、感想、設想等等。同學們自由發言。

學生一：

學生二：

主持人：愉快的時間總是過得很快，班會已經接近尾聲，最後讓我們向全體青少年朋友們發出倡議。請大家起立。

《倡議》

以對集體負責為凝聚點，學會關心，我們勸阻他人吸煙。

以對社會負責為制高點，學會報答，我們共創無煙世界。

讓無煙的青春更加亮麗

第六部分：結束語

我們的健康，我們拒絕吸煙；為了他人的健康，我們勸阻他人吸煙；為了大家的健康，我們攜手共創無煙世界。班會到次結束，感謝各位的參與，下次班會再見。

六、班級感言

小結：這次班會開得很成功，很有意義。顯示出我們的創造力，也顯示了班委會的組織力和親和力。這反映了社會文明的進步。遠離煙草，崇尚健康，保護環境共享文明。

我在此祝願大家：無煙青春更亮麗，無煙前途更美好。