幼兒園繪本閲讀方案

繪本閲讀要充分發揮文化的薰陶教育功能。小編整理的幼兒園繪本閲讀方案，希望大家能夠喜歡!

　一、指導思想

愛是人類的一種偉大而高尚的情感。所謂愛的教育，就是把孩子心中的愛啟發出來。善良友愛是孩子的天性，但幼兒作為天性的愛心仍然需要通過外界環境的激發才能得以維持，才能真正成為每個人的持久的、穩定的情感特質。

我園地處農村，農村孩子天性淳樸，但農村留守孩子多，隔代親讓不少爺爺奶奶對孩子溺愛嬌慣，不注意對孩子進行愛的.情感教育。久而久之，大多數幼兒形成了以自我為中心，缺乏敬愛之心、友愛之心、同情之心，連愛自己的父母感情也表現得很淡漠。讓孩子從小接受愛的教育，讓孩子在充滿的愛的氛圍中成長顯得尤為重要。我們藉助繪本這個孩子喜聞樂見的讀物為載體，讓童書中愛的種子在孩子們的心中結出果實，讓愛感染愛，讓愛充盈在孩子美好的童年，讓愛伴隨着孩子幸福的一生。

　二、實施目標

1.開展適合幼兒年齡特點的愛心為主題的繪本閲讀及其拓展活動，探索實施途徑和基本策略，形成獨具本園特點的園本閲讀課程。

2.創設園本閲讀特色文化，打造陽光快樂的園本文化，充分發揮文化的薰陶教育功能，進而提升辦園品質，創建特色幼兒園。

3.增強教師的課程開發意識，提高教師課程開發能力，在園本課程的基礎上開發班本小課程，努力讓教師成為真正意義上的課程開發者和實施者，提高教師的專業水平。

4.藉助園本課程的實施，力求在繪本閲讀中注重對幼兒情感的薰陶，幫助幼兒去感受愛、學習愛，並向他人表達愛，讓幼兒成為一個有着豐富情感的人。

　三、具體措施

1. 凸顯繪本閲讀特色，構建愛心教育文化

要點：創設温馨、富有特色的幼兒園環境;建立繪本主題長廊，文化牆，幼兒寫繪作品展等，讓幼兒在一個個充滿愛的故事中，感受濃濃的親情、友情等各種美好的情感。各年級圍繞愛心主題進行環境佈置，讓繪本中的人物和孩子面對面，在每天的親密接觸中感受繪本傳遞的愛。

2.開展主題課程培訓，提升教師專業水平

要點：明確各年級愛心主題內容，提供課程實施案例，圍繞案例進行研討，為教師實施班級課程提供參考;邀請相關專家來園指導，對課程實施給出指導性建議;開展愛心課程一人一課活動。

3. 構建愛心教育課程，豐富課程實施內涵

要點：各年級結合集體活動、區域遊戲、親子活動、實踐活動等制定詳實可行的實施方案，有目的、有計劃、有針對性地實施活動，創造性地開展一系列內容豐富、形式多樣的活動，從而使愛心課程實施取得更佳效果。

四、實施內容

　【1】閲讀繪本

1.《我爸爸》

2.《我媽媽》

3.《我的爸爸叫焦尼》

4.《媽媽心，媽媽樹》

5.《永遠愛你》

6.《猜猜我有多愛你》

7.《媽媽的禮物》

8.《願望樹》

9.《爺爺一定有辦法》

10.《我討厭媽媽》

【2】.拓展活動

1.美術活動：我的一家子(繪畫)

2.親子活動：我幫爸媽做件事。

3.親子活動：我想抱抱您。

4.節日活動：親子繪本表演。