引導語： 我這永久的悔就是：不該離開故鄉，離開母親。季羨林先生的散文《永久的悔》第一句就表明了這個“悔”是什麼，這是一篇飽含感情的篇散文，下面讓我們閲讀這篇散文並完成閲讀練習題。
季羨林
我這永久的悔就是：不該離開故鄉，離開母親。
我出生在魯西北一個極端貧困的村莊裏。母親當然親身經歷了這個巨大的變化。可惜，當我同母親住在一起的時候，我只有幾歲，告訴我，我也不懂。所以，我們家這一次陡然上升，又陡然下降，只像是曇花一現，我到現在也不完全明白。這謎恐怕要成為永恆的謎了。
不管怎樣，我們家又恢復到從前那種窮困的情況。後來聽人説，我們家那時只有半畝多地。這半畝多地是怎麼來的，我也不清楚。一家三口人就靠這半畝多地生活。城裏的九叔當然還會給點接濟，然而像中湖北水災獎那樣的事兒，一輩子有一次也不算少了。九叔沒有多少錢接濟他的哥哥了。
家裏日子是怎樣過的，我年齡太小，説不清楚。反正吃得極壞，這個我是懂得的。按照當時的標準，吃“白的”(指麥子面)最高，其次是吃小米麪或棒子麪餅子，最次是吃紅高粱餅子，顏色是紅的，像豬肝一樣。“白的”與我們家無緣。“黃的”(小米麪或棒子麪餅子顏色都是黃的)與我們緣分也不大。終日為伍者只有“紅的”。這 “紅的”又苦又澀，真是難以下嚥。但不吃又害餓，我真有點談“紅”色變了。
我在母親身邊只呆到六歲，以後兩次奔喪回家，呆的時間也很短。現在我回憶起來，連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個清晰的輪廓。特別有一點，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像是一輩子都沒有笑過。家境貧困，兒子遠離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢?有一次我回家聽對面的寧大嬸子告訴我説：“你娘經常説：‘早知道送出去回不來，我無論如何也不會放他走的!’”簡短的一句話裏面含着多少辛酸、多少悲傷啊!母親不知有多少日日夜夜，眼望遠方，盼望自己的兒子回來啊!然而這個兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個世界。
對於這個情況，我最初懵懵懂懂，理解得並不深刻。到上了高中的'時侯，自己大了幾歲，逐漸理解了。但是自己寄人籬下，經濟不能獨立，空有雄心壯志，怎奈無法實現，我暗暗地下定了決心，立下了誓願：一旦大學畢業，自己找到工作，立即迎養母親，然而沒有等到我大學畢業，母親就離開我走了，永遠永遠地走了。古人説：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這話正應到我身上。我不忍想象母親臨終思念愛子的情況;一想到，我就會心肝俱裂，眼淚盈眶。當我從北平趕回濟南，又從濟南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親於地下。我後悔，我真後悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什麼名譽，什麼地位，什麼幸福，什麼尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一個字也不識，即使整天吃“紅的”。
這就是我的“永久的悔”。
1.文章首尾都提到作者“永久的悔”，這個“悔”包含作者怎樣複雜的感情?(4分)
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2.文章前面大部分內容都是寫吃，似乎與文章的主旨無關，你是怎麼看的?(4分)
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【參考答案】：
1.作者“永久的悔”是：不該離開故鄉，不該離開母親。
①因小時年幼無知忽略母親而悔恨;
②包含着作者對生身母親的深切思念;
我上面講的全是吃的東西。為什麼一講到母親就講起吃的東西來了呢?原因並不複雜。第一，我作為一個孩子容易關心吃的東西。第二，所有我在上面提到的好吃的東西，幾乎都與母親無緣。除了“黃的”以外，其餘她都不沾邊兒。我在她身邊只呆到六歲，以後兩次奔喪回家，呆的時間也很短。現在我回憶起來，連母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個清晰的輪廓。①特別有一點，讓我難解而又易解：我無論如何也回憶不起母親的笑容來，她好像是一拿子都沒有笑過。家境貧困，兒子遠離，她受盡了苦難，笑容從何而來呢?有一次我回家聽對面的`寧大嬸子告訴我説：“你娘經常説：②‘早知道送出去回不來，我怎麼也不會放他走的!’”簡短的一句話裏面含着多少辛酸、多少悲傷啊!③母親不知有多少日日夜夜，眼望遠方，盼望自己的兒子回來呵!然而這個兒子卻始終沒有歸去，一直到母親離開這個世界。
對於這個情況，我最初懵懵懂懂，理解得並不深刻。到上了高中的時侯，自己大了幾歲，逐漸理解了。但是自己寄人籬下，經濟不能獨立，空有雄心壯志，怎奈無法實現。我暗暗地下定了決心，立下了誓願：一旦大學畢業，自己找到工作，立即迎養母親。然而沒有等到我大學畢業，母親就離開我走了，永遠永遠地走了。古人説：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這話正應到我身上。我不忍想象母親臨終時思念愛子的情況，一想到，我就會心肝俱裂，眼淚盈眶。當我從北平趕回濟南，又從濟南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親於地下。④我後悔，我真後悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什麼名譽，什麼地位，什麼幸福，什麼尊榮，都比不上呆在母親身邊，即使她一字也不識，即使整天吃“紅的”。
這就是我的“永久的悔”。
1.簡要概括選文回憶了母親生前的事情：
2.找出第二段中説明作者思想歷程的語句：( )→( )
→“逐漸理解了”→( )→立下誓言→( )(2分)
3.下列各項中不屬於文中作者“永久的悔”和複雜的感情的一項是( )(2分)
A.離開家鄉，離開母親，經濟不能獨立，無法實現迎養母親。
B.深切懷念母親，覺得對不起母親，無法報答母親的養育之恩。
C.母親的面影都是迷離模糊的，沒有一個清晰的輪廓。
D.母親死後，永遠失去了盡孝的機會。
4.下列對文中劃橫線句子的理解和分析，不正確的一項是( )(2分)
A.①句中作者“難解”是因為自己年幼時不懂事，不理解母親生活的辛酸悲苦，“易解”是指年長後終於明白了因為家境貧困，兒子遠離，母親受盡苦難，所以無從笑起。
B.②句反映了母親既希望孩子到遠方去開創自己的一片天地，但又牽掛孩子，希望他留在自己身邊的矛盾心理，表達了對兒子深深的牽掛和思念。
C.③句表明由於兒子始終不回家，母親思念過度而含恨離開了人世。
D.④句作者認為回報母親的愛是至高無上的，表達了作者的悔恨之情以及對母親的濃厚感情和做兒子未能盡孝的自責心情。
5.你認為你的父母愛你嗎?請列舉事例談談你的感受，並説説學了本文後你打算怎樣和父母相處呢?(4分)
參考答案：
1. 一直生活在貧困中;日夜思念，盼望兒子歸來
2.( “懵懵懂懂” )→( “理解不深刻” )→“逐漸理解了”→( “暗下決心” )→立下誓言→( “ 迎養母親” )(2分)
3.( C )(2分)
4.( C )(2分)
5.略(4分)
文言文閲讀，讀下面文言文選段，完成問題。
餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物，必細察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴以煙，使之衝煙而飛鳴，作青雲白鶴觀，果如鶴唳雲端，為之怡然稱快。
餘常於土牆凹凸處，花台小草叢雜處，蹲其身，使與台齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神遊其中，怡然自得。
一日，見二蟲鬥草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。餘年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。
1、請你説説下面加粗詞的意思。
（1）作青雲白鶴觀_________________
（2）鞭數十_________________
2、請你翻譯下面語句。
（1）夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中。
________________________________________________________________
（2）舌一吐而二蟲盡為所吞。
________________________________________________________________
3、第三段中具體表達“神遊其中，怡然自得”的句子是_________________。
4、第四段中的“龐然大物”指的是：___________，所拔的'“山”指的是：___________，所倒之“樹”指的是：___________。
5、文中出現了幾個成語，請寫出兩個來。
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6、《童趣》一文的作者是___________，選自《___________》。
7、作者在童年時對着蚊子“徐噴以煙”，讓蚊子“衝煙而飛鳴”。從這些物外之趣中，你感到怎樣才能成為一個富有生活情趣的人？
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參考答案：
1、（1）景象、景觀；（2）鞭打
2、（1）夏夜裏，蚊羣發出雷鳴似的叫聲，我私底下把它們比作羣鶴在空中飛舞
（2）舌頭剛一吐出來，小蟲都被他全部吞下肚子裏。
3、定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑
4、癩蝦蟆；土礫凸者；草（或叢草）
5、明察秋毫、龐然大物、怡然自得、夏蚊成雷（任寫兩個）
6、沈復；《浮生六記.閒情寫趣》
7、一個富有生活情趣的人，應該富有觀察力和想象力，要有一顆童心，還要善於發現生活中的美。（意對即可）
文萃咖
