高中如何學好文言文

導語：還在苦惱高中文言文怎麼學習嗎？為了解決大家的疑問，小編特地為大家整理了“高中如何學好文言文”相關內容，僅供參考!

高中如何學好文言文

文言素養是語文素養的重要組成部分，是高中生應備的基本素質。但客觀上，因文言本身與現代白話相去甚遠，且語言精練、內涵豐富，可能帶來艱澀難懂、歧義紛出，自然讓學生視為畏途。面對新課程對文言學習提出的更高要求，同學應如何真正學好文言呢?

一、強化熟讀成誦

與現代白話文相比，文言文更講究韻律，追求聲韻。入選課本的篇目，更是文質兼美，朗朗上口的佳作。同學熟讀、背誦經典名篇，對於培養興趣、形成語感有益，對於應對考試、準確答題則有用。值得一提的是，一般背誦篇目的“研究與練習”都設置相應題目，引導同學理清結構層次，儘快熟悉課文(語段)。同學如能在此基礎上結合老師精心設計的板書，對於提高效率，熟讀成誦是很有幫助的。

二、重視預習複習

課前預習的基本要求，即結合註釋，疏通文義。對於暫時無法理解的字、句，如有可能，應藉助工具書(如《古漢語常用字字典》)，結合語境，揣摩、判斷，並注意課上老師的講解、説明。“帶着問題”上課，“有的放矢”學習，無疑事半功倍。而課後複習則應注意歸納、積累。同學可以側重對文言現象，如通假字詞、詞類活用、古今異義、特殊句式等進行整理，以期鞏固學習成果，加深知識理解。兩點建議：1.必須依託相應例句，以免知識點成為無本之木;2.儘量自己動手整理(可以參考、對照，但非依賴、照抄教輔，儘管其可能一應俱全)，避免放開教輔就寸步難行。同時在此基礎上，“獨立完成，自覺檢測、認真訂正”，完成一定練習使知識點得以進一步落實。

三、適當延伸拓展

其一，可通過課外閲讀學習文言。同學可在老師指導下閲讀與課文相關聯的'作品，在對照閲讀中獲得全面準確的認識，從而開闊視野，訓練思維，提高閲讀水平。如學完賈誼的《過秦論》，可同時閲讀蘇洵的《六國論》。其二，可結合寫作學習文言。高中課本的文言作品，幾乎都藴涵豐富寫作空間。如能適當聯繫拓展，無疑可激活課文的學習。如學完《師説》、《勸學》等後，可寫心得和評論，一方面加深對課文的理解，另一方面也把所學知識運用到寫作中。學以致用，一舉兩得。

總結：“九層之台，起於壘土”，只要你能腳踏實地，持之以恆，我相信，三年下來，你定能在文言學習上游刃有餘。