童心是童話的源泉，所以童話和兒童有不解之緣;而童話引申出的意義，卻可以和保有童心、樂於幻想的成年人共鳴。王爾德很追求語言的表達效果，他的童話，講述性的特點很強。看他的童話，猶如聽着琅琅上口的敍述，韻律無窮。
《夜鶯與玫瑰》
“她説過只要我送給她一些紅玫瑰，她就願意與我跳舞，”一位年輕的學生大聲説道，“可是在我的花園裏，連一朵紅玫瑰也沒有。”
這番話給在聖櫟樹上自己巢中的夜鶯聽見了，她從綠葉叢中探出頭來，四處張望著。
“我的花園裏哪兒都找不到紅玫瑰，”他哭著説，一雙美麗的眼睛充滿了淚水。“唉，難道幸福竟依賴於這麼細小的東西!我讀過智者們寫的所有文章，知識的一切奧祕也都裝在我的頭腦中，然而就因缺少一朵紅玫瑰我卻要過痛苦的生活。”
“這兒總算有一位真正的戀人了，”夜鶯對自己説，“雖然我不認識他，但我會每夜每
夜地為他歌唱，我還會每夜每夜地把他的故事講給星星聽。現在我總算看見他了，他的頭髮黑得像風信子花，他的嘴脣就像他想要的玫瑰那樣紅;但是感情的折磨使他臉色蒼白如象牙，憂傷的印跡也爬上了他的眉梢。”
“王子明天晚上要開舞會，”年輕學生喃喃自語地説，“我所愛的人將要前往。假如我送她一朵紅玫瑰，她就會同我跳舞到天明;假如我送她一朵紅玫瑰，我就能摟著她的腰，她也會把頭靠在我的肩上，她的手將捏在我的手心裏。可是我的花園裏卻沒有紅玫瑰，我只能孤零零地坐在那邊，看著她從身旁經過。她不會注意到我，我的心會碎的。”
“這的確是位真正的戀人，”夜鶯説，“我所為之歌唱的正是他遭受的痛苦，我所為之快樂的東西，對他卻是痛苦。愛情真是一件奇妙無比的事情，它比綠寶石更珍貴，比貓眼石
更稀奇。用珍珠和石榴都換不來，是市場上買不到的，是從商人那兒購不來的，更無法用黃金來稱出它的重量。”
“樂師們會坐在他們的廊廳中，”年輕的學生説，“彈奏起他們的絃樂器。我心愛的人將在豎琴和小提琴的音樂聲中翩翩起舞。她跳得那麼輕鬆歡快，連腳跟都不蹭地板似的。那
些身著華麗服裝的臣僕們將她圍在中間。然而她就是不會同我跳舞，因為我沒有紅色的玫瑰獻給她。”於是他撲倒在草地上，雙手捂著臉放聲痛哭起來。
“他為什麼哭呢?”一條綠色的小蜥蜴高高地翹起尾巴從他身旁跑過時，這樣問道。
“是啊，倒底為什麼?”一隻蝴蝶説，她正追著一縷陽光在跳舞。
“是啊，倒底為什麼?”一朵雛菊用低緩的聲音對自已的鄰居輕聲説道。
“他為一朵紅玫瑰而哭泣。”夜鶯告訴大家。
“為了一朵紅玫瑰?”他們叫了起來。“真是好笑!”小蜥蜴説，他是個愛嘲諷別人的人，忍不住笑了起來。
可只有夜鶯瞭解學生憂傷的原因，她默默無聲地坐在橡樹上，想象著愛情的神祕莫測。
突然她伸開自己棕色的翅膀，朝空中飛去。她像個影子似的飛過了小樹林，又像個影子似的飛越了花園。
在一塊草地的中央長著一棵美麗的玫瑰樹，她看見那棵樹後就朝它飛過去，落在一根小枝上。
“給我一朵紅玫瑰，”她高聲喊道，“我會為你唱我最甜美的歌。”
可是樹兒搖了搖頭。
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