![孫權勸學的一詞多義]( "孫權勸學的一詞多義")
發表於：02-25
《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敍文，文題為後人所加。此文既記敍了呂蒙在孫權勸説下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精...
![孫權勸學的教學]( "孫權勸學的教學")
發表於：02-13
教學設計(A)教學設想教學重點：揣摩體會人物的語言特點，語文教案－23孫權勸學。教學難點：理解呂蒙與魯肅對話的含義。可通過朗讀來揣摩領會人物形象，讓學生進行討論來理解課文。安排一課時。...
![孫權勸學的字詞翻譯]( "孫權勸學的字詞翻譯")
發表於：02-11
《勸學》是《荀子》一書的首篇。又名《勸學篇》。勸學，就是鼓勵學習。本篇較系統地論述了學習的理論和方法。下面小編為大家搜索整理了孫權勸學的字詞翻譯，希望對大家有所幫助。原文初，權...
![《孫權勸學》課件]( "《孫權勸學》課件")
發表於：05-03
教學內容義務教育課程標準實驗教科書（語文版）語文八年級下冊第六單元教學目標（一）認知目標1．瞭解有關《資治通鑑》的文學常識。2．掌握文中涉及的常用文言詞語。（二）過程和方法目標1．能在熟練朗...
![孫權勸學字詞翻譯]( "孫權勸學字詞翻譯")
發表於：02-11
《孫權勸學》是根據先前的史書改寫的。因先前的史書已有較詳細的記載，而又無新的史料可以補充，所以文章是根據從略的原則對先前史書的有關記載進行改寫的。以下是小編精心整理的孫權勸學...
![孫權勸學字詞知識點]( "孫權勸學字詞知識點")
發表於：01-13
《孫權勸學》選自司馬光主編的編年體通史《資治通鑑》卷六十六(中華書局1957年版)，是根據《三國志·吳志·呂蒙傳》及裴松之注引《江表傳》的有關文字改寫的。故事的材料精選巧取，言約而...
![《孫權勸學》字詞翻譯]( "《孫權勸學》字詞翻譯")
發表於：02-04
《孫權勸學》簡練生動，用不多的幾句話，就使人感受到人物説話時的口吻、情態和心理，既可見孫權的善於勸學，又表現了呂蒙才略的驚人長進。其中魯肅與呂蒙的對話富有情趣，尤其值得玩味。我們為...
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發表於：05-18
孫權勸學作者：司馬光原文初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪(語氣詞，通耶)!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃...
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發表於：01-02
《孫權勸學》是一篇有啟發性的文章，大家知道《孫權勸學》的啟示是什麼嗎?下面我們為大家帶來《孫權勸學》啟示，僅供參考，希望能夠幫到大家。孫權勸學朝代：宋代司馬光撰原文：初，權謂呂蒙曰：卿...
![孫權勸學擴寫]( "孫權勸學擴寫")
發表於：01-09
【篇一：孫權勸學擴寫】當初，孫權知道呂蒙又升官了，非常高興。但是，他發現升了關的呂蒙，忙於公事，卻沒有抽出時間去學習。他想：這成何體統呢?升了官是好事，但也不能忽略學習啊!學習，學習，再學習!...
![《孫權勸學》的課件]( "《孫權勸學》的課件")
發表於：07-17
【教學目標】1、知識目標⑴積累文言詞語，翻譯課文。⑵瞭解作者、作品及相關背景。⑶理解文章內容，背誦課文，領會文章給人的啟示。2、能力目標⑴反覆朗讀課文，揣摩文中言簡意豐、生動傳神的...
![《孫權勸學》教案]( "《孫權勸學》教案")
發表於：02-02
教學重點：揣摩體會人物的語言特點、教學難點：理解呂蒙與魯肅對話的含義、教學方法：可通過朗讀來揣摩領會人物形象。教學內容和步驟：一、課文導入話説三國鼎立之時,吳王孫權雄霸一方、其手...
![《孫權勸學》]( "《孫權勸學》")
發表於：01-10
孫權勸學司馬光撰初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋...
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發表於：11-09
荀子勸學是我們需要學習的課文，其中也有許多的`一詞多義知識點，看看下面吧！1．於（1）寒於水（比）（2）善假於物也（介詞，不譯。引進作用）（3）取之於藍（從）2．而（1）君子博學而日參省乎己（遞進關係，並且）（2）則知明而行無過...
![《孫權勸學》註釋]( "《孫權勸學》註釋")
發表於：01-09
《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史，整理了《孫權勸學》的註釋，也許對同學們幫助!孫權勸學作者：司馬光初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務...
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發表於：07-09
《孫權勸學》選自北宋史學家、政治家司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。孫權勸學的教學設計一、教材分析及設計意圖《孫權勸學》是人教社2009年版七年級下冊第三單元中...
![《孫權勸學》註解]( "《孫權勸學》註解")
發表於：01-09
《孫權勸學》出自於司馬光主持編纂的一部編年體通史一一《資治通鑑》。下面小編整理了《孫權勸學》註解，歡迎大家閲讀參考學習！《孫權勸學》註解朝代：宋代作者：司馬光撰原文：初，權謂呂蒙曰：“...
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發表於：11-09
在古文《勸學》中有許多一詞多義現象，大家知道這篇文章中的哪些詞是一詞多義的嗎?下面我們為你帶來《勸學》荀子一詞多義，僅供參考，希望能夠幫到大家。勸學朝代：先秦作者：荀子原文：君子曰：學...
![《孫權勸學》原文及字詞釋義]( "《孫權勸學》原文及字詞釋義")
發表於：02-07
《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敍文，文題為後人所加。下面是小編整理的《孫權勸學》原文及字詞釋義，歡迎大家閲讀學習。原文及譯文初，權謂呂蒙曰：“...
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發表於：05-18
孫權勸學朝代：宋代作者：司馬光撰原文：初，權謂呂蒙曰：卿今當塗掌事，不可不學!蒙辭以軍中多務。權曰：孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始...
![《孫權勸學》鑑賞]( "《孫權勸學》鑑賞")
發表於：01-09
《孫權勸學》告誡人們後天學習的重要性，無論一個人先天天賦多好，如果後天不學習依然不能成功，相反一個人即使基礎差，但只要端正態度，刻苦努力，就能學到知識，下面是其作品鑑賞，歡迎閲讀：孫權勸學...
![語文 －孫權勸學]( "語文 －孫權勸學")
發表於：10-16
語文－孫權勸學1一、創設情景，導入新課“開卷有益”這個成語是説讀書對人們大有益處。本文講了一個有關讀書的故事。三國時，孫權手下的名將呂蒙大字不識幾個。孫權勸他，你現在當權，不可以不...
![孫權勸學中的虛詞翻譯]( "孫權勸學中的虛詞翻譯")
發表於：02-11
《孫權勸學》簡練生動，用不多的幾句話，就使人感受到人物説話時的口吻、情態和心理，既可見孫權的善於勸學，又表現了呂蒙才略的驚人長進。以下是小編精心整理的孫權勸學中的虛詞翻譯，希望對大...
![《孫權勸學》閲讀]( "《孫權勸學》閲讀")
發表於：08-20
閲讀下面兩篇文言文選段，完成18-21題。(10分)【甲】[甲]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。...
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發表於：08-15
原文翻譯：起初，孫權對呂蒙説：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推脱。孫權説：“我難道是想要你研究儒家經典成為傳授經書的'學官嗎?只是應當粗略地閲讀，瞭解...
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