童話，一個熟悉而又神祕的世界，一個真善美構建的華麗殿堂。下面小編整理的關於童話的小學作文， 歡迎來參考！
關於童話的作文（1）：
小金魚生活在一條清澈見底的小河裏。有一天，小金魚正在水裏自由自在地游來游去，突然，他看見一棵垂柳在隨着微風，輕輕地搖動着，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚看着挺拔的垂柳，心想：“這柳樹怎樣然而綠色的，它的葉子不密，怎樣會有這麼好的陰涼呢？”“我還然而去問問博學多才的龜爺爺吧！”説完，便向龜爺爺家游去。
在路上，它看見兔哥哥小華正在岸邊，手裏拿着一個像棍子一樣的東西，便不解地問：“兔哥哥，你在幹什麼呀？”“我在吹泡泡呢！”説完，只見小華輕輕的一吹，五六個大泡泡就從“木棍”一頭鑽了出來，在陽光的照耀下，五光十色，十分好看。小華高興地叫了起來。小金魚又起了疑問：“為什麼泡泡在陽光的照耀下，會變得五光十色呢？”“你去問問龜爺爺吧！它可能會給你滿意的答覆。”“好的，再見了！”“再見！”小金魚繼續遊着。小金魚抬起頭，看見小河邊聳立着一座座高山峻嶺，坑窪不平，這很自然的景觀也讓小金魚產生了疑問：“這一座座高山峻嶺，然而怎樣構成的呢？”“乾脆，我把這些問題都請教一下龜爺爺吧！”它的速度更快了。
不一會兒，就來到龜爺爺家。“龜爺爺，請開門，我然而小金魚。”小金魚很有禮貌的叫了門。過了一小會兒，龜爺爺開門了，它的年齡雖然已經超過了一萬歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚一連提出了四個問題，龜爺爺笑了笑，説：“柳葉被陽光照射，吸收紫外線產生葉綠素，所以然而綠的；你感覺有好陰涼，然而因為柳樹葉的顏色較深，遮住了太陽光，所以有好的陰涼；泡泡中內含多種化合物，在陽光的照耀下，所以然而五顏六色的，而高山峻嶺則然而由於地殼運動所構成的。”聽了龜爺爺的回答，小金魚高興地説了聲：“多謝！”便滿意地走了。
小金魚真然而勤學好問啊！
關於童話的作文（2）：
在一個夜深人靜的夜晚，小朋友睡覺了，而文具盒裏的文具卻沒有休息，開始爭吵誰的本領大。
首先上場的然而自動筆哥哥，它穿着碧綠碧綠的衣服，耀武揚威的説：“我的功勞最大，如果沒有我，主人就寫不了字，而且我的身上還有個小橡皮。”
“不一樣意！不一樣意……”在大家大吵大鬧的聲音中，穿着一身粉紅衣服的橡皮小姐得意洋洋的上場了，她驕傲自滿地説：“要然而沒有了我，主人寫錯字的時候就不能改了，我還能幫主人得個好分數呢！”
“抗議！抗議！……”三角尺飛快地奔到舞台上，説：”如果沒有我，主人就量不了直角、鋭角、鈍角，所以我的功勞最大！”大家嘰嘰喳喳地爭吵着。
這時文具盒叔叔上台了，語重心長地説：“你們的用處都很大，少了一個也不行！”
大家聽了都啞口無言，面紅耳赤！
關於童話的作文（3）：
有一片森林，那裏的樹木枝繁葉茂，林間綠草如茵、鳥語花香……動物們自由自在地生活着。之後，附近來了一些居民，他們開始砍伐樹木，捕殺動物，森林裏到處可見光禿禿的樹樁子，許多動物失去了家園，甚至然而親人。荒蕪的大地在哭泣，失去親人的動物們既悲痛又憤怒，決定抓捕破壞它們家園、傷害它們親人的兇手。
有一天，又有人到森林去砍伐樹木、捕殺動物了。早就埋伏好的動物們一齊衝出來，將這個“兇手”團團圍住。這個人嚇得丟下了手裏的工具，渾身哆嗦，直冒冷汗。其中一隻動物提議，要對這個“兇手”進行公審。於然而，一場森林審判大會開始了。
小羊首先發言：“人類貪婪地亂捕亂殺，造成大面積的水土流失，我們羊族失去了完美的家園和賴以生存的水草……”一隻小鳥説：“人類的亂砍亂伐讓我們無家可歸，人類的亂捕亂殺讓我們痛失親人……”老虎憤怒地説：“人類的亂砍濫伐讓我們無容身之地，他們的亂捕亂殺讓我們成為瀕臨滅種……”動物們你一言我一語地述説着人類犯下的滔天罪行，被審判的這個人覺得無地自容，羞愧地問：“你們將怎樣處置我呢？”審判官大象説：“看你尚有悔過之意，權且饒過你，回去告訴你們的同類：要保護自然的生態平衡，不要為自我的一時之利而破壞生態環境，否則遭殃的不僅僅然而我們動物和植被，你們人類自我也會因此受到懲罰……”
這個“兇手”被釋放以後，決定懺悔自我的行為，用心宣傳環保理念，用心參加各種環保活動。幾年以後，這片森林又恢復了往日的繁盛景象，動物們又過上了自由自在的生活。
關於童話的作文（4）：
從前，有一雙鞋子，它個性自豪，因為它出產於一個很出名的鞋廠，它本身這類品牌的質量，也然而其它鞋子所不能相提並論的。於然而這雙鞋子在被買走之前就為自我定下了一個遠大的目標：必須要比同類讓主人穿得時光長，而且還要讓主人經常稱讚自我。
最後有一天，這雙鞋子被買走了，它十分高興。然而不幸的然而，這並沒有像其它同類一樣，能夠時而坐坐汽車，時而逛逛公園，時而與自我喜愛的鞋子一齊散散步，時而……而然而被一個小夥子買去後送給了在鄉下生活的父親。
“多好的鞋子啊！”小夥子走後老人忍不住自言自語，“哎！就應把它放起來，穿這麼好的鞋子實在太浪費了。”
鞋子聽到老人的歎息，禁不住又想起了自我的理想，它對老人説：“你如果把我放在這個整天不見天日的櫃子裏，那我的存在還有什麼好處呢？”
老人看了看鞋子，又看了看自我腳上那雙補了又補的鞋，無奈地歎了口氣：“然而該換了，兒子每次來探家都會為此嘮叨不止，這雙鞋子然而兒子的一片孝心啊！穿上它不就等於穿上了幸福嗎？”就這樣，鞋子被老人穿在了腳上。
剛開始的時候，老人每走一步路，鞋子都盡最大的努力讓老人覺得舒服，一步又一步，一天又一天。
但隨着時光的流逝，沒過多久，鞋子開始覺得自我好累，身上的壓力然而那麼大，無論它怎樣地安慰自我，始終都覺得理想然而那麼遙遠，那麼難以實現。一天夜裏，鞋子實在承受不住了，它輕聲地抽啜起來，雖然這聲音很小，但還然而被老人聽到了。
老人慈愛地問道：“你怎樣了？然而不然而我不留意傷到了你？”
聽了老人的話，鞋子哭得更厲害了，覺得好委屈，於然而對老人講了自我的理想，最後還埋怨道：“上天對我太不公平了，讓我生活在鄉下，儘管這樣，可我還然而一向堅持着理想，期望有一天你會稱讚我，然而除了第一次見到你那天以外，從來我都沒能聽到過，你只然而每一天晚上睡前摸摸我而已，我真的好累，每一天還要被你踩着，這種壓力然而你永遠也無法體會的。”
聽完鞋子的哭訴，老人什麼都沒説，只然而在第二天早上把鞋子放到了院子裏一個雨淋不到的屋檐下。
曬着暖洋洋的陽光，享受着輕風吹拂，簡單了許多，鞋子想：這種生活多自由！
這樣的日子一向持續着，直到一個雷雨交加的夜的來臨。鞋子才開始覺得孤單和害怕，它多期望老人能像以前一樣把自我放在身邊的牀頭，但它所聽到的只有讓人驚恐萬狀的雷聲和令人毛骨悚然的雨聲。望着窗子裏的老人，它似乎已入夢了，鞋子忍不住默默地流下了眼淚。
這個時候，忽然有一雙手把鞋子拿了起來，睜開朦朧的眼睛，鞋子所看到的正然而剛才熟睡的老人。於然而鞋子哭得厲害了，它抽噎着對老人説：“自從你把我放在外面後，雖然我每一天都曬着太陽，睡着懶覺，每一天都無憂無慮的，但我心裏卻很空虛。我所能看到的世界只有一個小小的院子而已，以前我雖然沒能聽到你的稱讚，還要承受你給的壓力，撐着你走路，但同樣也然而你給了我動力，帶着我開闊了視野，讓我明白了我生存的好處——只有在被人穿着走路的時候都會實現，明日換上我吧！”
老人笑了，笑容還然而那麼慈愛。他對鞋子説：“其實我每一天對你的撫摸就然而在稱讚你呀！只然而你沒有感覺到，我和你也一樣，我們都沒有權力去選取最初的命運，那個時候，我們只有被選取的份，但我們並不然而沒有了選取，我們還有，那就然而對待生活的態度——樂觀或悲觀，此刻你不然而也明白了嗎？壓力不必須然而不幸，那要看你從什麼角度去看它。”
第二天早上，老人又穿上了這雙鞋子。
關於童話的作文（5）：
有的時候，當她變成了紅燈，人們不得不在她的對面停下，只有這個時候她才感覺自我不然而那麼的孤單。可然而一旦燈的顏色變了，人們就都離開了。
紅燈亮了的時候，汽車也會停下來直到她變成綠色。這個時候她也感覺不再那麼的孤單，可然而沒過多久，車還然而會嗖的一聲從她身邊開過，彷彿她並不存在。
這個紅綠燈注意到，每一天早晨和下午，都會有一輛紅色的小轎車從她面前經過，然而一個媽媽帶着兩個孩子，早晨送他們的爸爸去上班，下午接他們的爸爸下班。
有的時候，當紅燈亮了，這兩個孩子會衝着這個紅綠燈揮手，給她看他們的小動物，或者盯着她直到她變成綠色。這讓紅綠燈個性高興。可然而每次綠燈的時候，小紅車就會直接開過去，孩子們也不看她一眼，這讓她十分悲哀。
紅綠燈個性想讓兩個孩子注意她，所以她做了一個決定，每次小紅車過來的時候，她都要變成紅燈，這樣，孩子們就會和她招手，看着她了。她自我覺得這個主意棒極了，所以第二天的早上和下午當她看到小紅車的時候她都這麼做了。
可然而，她總然而這樣來回切換自我的紅綠燈，幾天之後，她身體裏面的電路混亂了，所以，她被迫變成了黃燈。她使出全身的力氣變成綠燈或者紅燈，可然而都失敗了。
第二天早上，維修工們過來了，他們打開了紅綠燈身上的小門，工作了幾個小時後，他們發現了問題，她身上的開關燒壞了，幾分鐘之後，他們把紅綠燈修好了，她又恢復了正常！可然而她又繼續在小紅車經過的時候變換燈的顏色，所以沒過幾天之後，開關又燒壞了，維修工人們不得不又修理了一次燈。
當維修工們説話的時候，紅綠燈也在聽着。他們説紅綠燈可能太老了，如果她真的壞了，就會引發交通堵塞，這時她看到後面停着一大長排的車，人們都在失望的等着，因為他們哪也不能去。
此刻紅綠燈才發現自我然而多麼的重要啊！她總然而認為人們忽略她，可然而她出現問題的時候人們哪都去不了，她為自我引起了這麼大的麻煩感到悲哀。
紅綠燈再也不想讓人們悲哀了，所以從這天起她決定要正常的工作，她明白人們看到她恢復正常瞭然而多麼的開心，而且她也每一天都能看到小紅車裏面可愛的孩子們，雖然只有一小會，可然而她真的十分的開心，她再也不覺得孤單了！
關於童話的作文（6）：
“我很醜”，這然而我給自我下的定義，也然而對自我的認識。所以我只能以一個簡陋的花盆為家，在黑暗的角落裏生活。
在這之前，我一向和其他花兒一齊擺在花架上供人們挑選。那些花兒有的嫵媚動人；有的颯爽英姿；有的可愛婉約；散發着迷人的香氣，散發的清新的芬芳。用自我優美的花枝顯示自我的生機勃勃。而我呢，什麼都沒有，有的只然而一個滾圓圓的.身體和滿身的刺——我只然而一株仙人掌。
看着夥伴們一個個離開了，羨慕極了。因為我很醜，沒有人喜愛我。最後有一天我被放到了角落裏，看着陽光理我越來越遠，我的心碎了。我決定放下自我。
“我能夠買它嗎？”“你想要就拿走吧，反正也沒人要。”之後一雙手碰醒了正在昏睡的我。“真可憐”。然後我被帶走了。
我的新家依然很簡陋，然而一個很擁擠的小房子，裏面只有一些陳舊的傢俱。我被放到靠窗的小桌子上。旁邊有一本書。“以後就我們倆做伴了，你雖然不漂亮，但生命力頑強。我很佩服你，聽別人説你開花時光雖短，可然而很漂亮。我們一齊加油，你開花的那天，就然而我恢復健康的日子。“主人對我説。
我感到陽光照在我身上，我能夠開花嗎？我也能夠美麗嗎？於然而我相信他。開始從土壤中使勁吸收營養。我一天天的健康起來，他也一天天的康復起來，也許然而受了我的影響。我找到了我的價值，找到了生長的力量。
日子一天天從我身邊滑過。
我感到身體裏有一股壓抑已久的力量。最後，在這天，我把他釋放出來，生成一朵白色的小花，它並不漂亮，與我過去的同伴相比相差甚遠，可然而我不再難過了。
“好漂亮，你最後開花了，看來我太慢了，要加把勁了。“主人説。
在明媚的陽光中，我展開了那並不美的笑容，但那然而燦爛的。
一縷陽光，給了我燦爛的未來。
關於童話的作文（7）：
小動物們約好，明日到小山上野餐去，每個人都要帶一樣好吃的。
小刺蝟在草莓地裏打了個滾，身上便扎滿了紅紅的的草莓，草莓那樣的鮮，上方還掛着亮晶晶的露珠呢。
到了小山上，大家都説，小刺蝟的紅大衣真漂亮，小刺蝟説：“這然而我給大家帶來的新鮮草莓。”
袋鼠媽媽挺着大肚子來了，小動物們爭着要看看袋子裏的小寶寶。袋鼠媽媽説：“小袋鼠長大了，我的袋子裏裝滿了澳洲芒果。”
小袋鼠拿着鮮花蹦蹦跳跳地從後面趕來，高興地説：“我和媽媽請大家品嚐澳洲特產。”
“咦”，怎樣來了一粒會走的小豌豆？“哇！”原先走來了五隻可愛的小螞蟻。
小動物們在小山坡上玩兒着，吃着，度過了快樂的一天。
關於童話的作文（8）：
一個晴空萬里、陽光明媚的早晨。天上飄着朵朵白雲，住在蘑菇房裏的兔媽媽打算考考小白兔。她把小白兔叫過來親切地説：“孩子，你已經長大了。該幫忙媽媽做點事情了。”小白兔笑着説：“媽媽，你要我做什麼，儘管吩咐。”媽媽高興的説：“好吧，那你去南瓜地裏幫媽媽摘一個大南瓜回來。”小兔一口答應。
小兔蹦蹦跳跳地來到南瓜地。只見綠油油的葉子有荷葉那麼大，像一塊塊碧玉，金黃色的小花星星點點，可漂亮了。在大葉子下方長着一個個黃澄澄的大南瓜，小兔子飛快地走進南瓜地裏，摸摸這個，又摸摸那個，自言自語地説：“每個都那麼大，到底摘哪個好呢？”，最後她精心挑選了一個跟她差不多大的南瓜。小白兔抓住南瓜藤，雙手用力一折，把南瓜藤折斷了。“可然而那麼大的南瓜我怎樣搬回家呢？”小兔想。小兔試着用手去搬，可然而她用盡全身力氣，南瓜像生了根似的，怎樣也搬不動。
小兔正在思考，這時她看見山羊伯伯騎着自行車飄過，看着那圓滾滾的車輪，小兔心裏一亮。既然車輪能夠滾動，那我的大南瓜必須也能夠滾動。想着，小兔把南瓜豎起來，推着南瓜飛快地跑回了家。
來到家門口，小兔輕輕地敲了敲門。兔媽媽急忙跑出來。看了看大南瓜，又看了看小兔，疑惑地問：“孩子，你然而怎樣把那麼大的南瓜搬回來的？”小兔得意地説：“然而我動腦筋把大南瓜運回來的。”小兔的媽媽豎起大拇子興奮地説：“小兔真然而個愛動腦筋的好孩子。”
文萃咖
