在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆童話作文7篇，希望對大家有所幫助。
在一個靜悄悄的屋子裏，書桌上有兩支漂亮的彩色鉛筆。他們是誰呢?哦，原來他們紅鉛筆和藍鉛筆啊！
一天，他們倆發現桌子上有兩張空白的紙，於是，他們兩個經過商量，要用白紙舉行他們倆之間的畫畫比賽，相互裁判。既然商量好了，那激烈的比賽也就此拉開了帷幕。
首先，紅鉛筆畫了一隻紅兔子給藍鉛筆看，藍鉛筆看了後搖搖頭説；“不像，不像。”隨後，藍鉛筆就畫了一個藍太陽給紅鉛筆看，紅鉛筆看了後也搖搖頭地對藍鉛筆説；“這世界上有藍太陽嗎？你見過嗎？”然後，紅鉛筆畫了一個又壯又大的紅色大樹給藍鉛筆看，藍鉛筆看後大吃一驚，説；“這，這……唉，紅鉛筆啊，你這也太離譜了吧，比我的藍太陽還要離譜呢！”這藍鉛筆剛評論完紅鉛筆的畫，自己就畫了一片“藍油油”的大草地給紅鉛筆看，不過心裏還想着；這下你該表揚我的藝術細胞有多少了吧？紅鉛筆，我簡直就是一個藝術大天才呀！哈哈，這次畫畫比賽紅鉛筆一定輸定了！藍鉛筆想着想着，突然聽到紅鉛筆那洪亮的笑聲。“嘿，嘿，幹什麼呀，有什麼好笑的！”藍鉛筆大叫到。“我忍不住要笑呀，你看看你畫的藍草地，也太不符合實際和常理了吧！我倒有個建議，不過要我們兩個一起畫，你願意嗎？”紅鉛筆問道。“我自然是願意了，不過我要問你，那是什麼建議呢？”藍鉛筆疑惑地問道。紅鉛筆答道；我們可以利用另一張還沒有用的白紙，用各自的長處來畫一幅美麗的畫，不是嗎？”“對啊對啊，我怎麼沒想到呢，下面我們開始吧！”藍鉛筆激動地説。
紅鉛筆先畫了一個紅豔豔的大太陽，隨後，藍鉛筆畫了一片蔚藍色的天空，又畫了一天清澈的小溪。紅鉛筆又在小溪旁畫了幾朵大紅花，藍鉛筆又畫了一隻在喝水的小兔子，紅鉛筆又給這隻小兔子加上了兩隻紅紅的大眼睛。藍鉛筆還畫了幾隻藍色的飛鳥。眼看即將完工之時，紅鉛筆和藍鉛筆又在小溪旁畫了幾顆點綴用的那閃閃發光的寶石。
“真好看哪，真好看哪！”紅鉛筆與藍鉛筆異口同聲的説。兩個小夥伴看着他們自己齊心合力畫的畫，開心地笑着。從此啊，他們兩個就經常在一起畫畫了。
鉛筆和橡皮原本是兩個好兄弟，可不知為什麼，它們兩個爭吵了起來。
一天，橡皮正呆在鉛筆盒裏休息，鉛筆則剛好被主人使用後放了回來。看到橡皮
在休息，鉛筆嚷開了：“橡皮，你好悠閒嘛。”橡皮伸了伸腿腳，繼續休息。看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來：“懶傢伙，你比不了我。只要有我的地方，都會留下我的腳印，我可以繪圖、畫畫、寫字，做記號……你呢？”橡皮一聽，可生氣了：“你才比不了我呢，我可以擦掉你錯誤的腳印。你繪錯的圖，我可以幫你擦掉；你畫錯的畫，我可以幫你改正；你寫錯的字，我可以幫你糾正；你亂畫的痕跡，我可以幫你清除……我的功勞比你大，要説功勞，我排第一！”鉛筆説：“只要我不繪錯圖、畫錯畫、寫錯字、留下不好的痕跡，你就用不上。”橡皮説：“你一定會出錯的。”它們吵啊吵，爭論不停，弄得三角板、尺子、鋼筆不得安寧，大家都不理它們。後來，發展到每次見面就吵。
一天，它們又在爭吵。鋼筆實在聽不下去，就説：“尺子是個公證的人，你們找它評一評。”它們聽了，找到尺子。尺子説：“我們都是鉛筆盒裏的一員，沒有誰大誰小，更沒有誰功勞大，我們都發揮着各自的作用。鉛筆你給人們留下美好腳印，但有時也會留下錯誤，這就需要橡皮來擦去，橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開鉛筆，也會失去自己的價值。你們相互依存，誰也離不開誰，誰都很重要……”聽了尺子的話，鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭，並相互道了謙，説好永遠做好朋友。
此後，鉛筆和橡皮形影不離，受到了大家的歡迎。
牟定茅陽二小三（四）金媛媛
我的鉛筆盒裏有一支鉛筆和一支鋼筆。
鉛筆得意洋洋地對鋼筆説：“你敢不敢碰我呀！”鋼筆微笑地回答：“我不敢碰你，但是，不代表我很弱！”
接着，鋼筆語重心長地對鉛筆説：“我們生產出來不是用來吵架的，而是用來寫字的，寫字這方面，我可不比你弱呢！”
鉛筆説：“你怎麼可以和我相提並論，你等着吧！你總有一天會爆墨水的，而我會一直呆在那裏。”聽鉛筆説完，鋼筆也沒怎麼理會驕傲的鉛筆。
過了一段時間，人們發現鋼筆依然非常光潔和美觀，而鉛筆卻變得醜陋、老舊無比，並且鉛筆一寫，筆芯就會斷掉。可是，謙虛的鋼筆仍然還有很多墨水呢！
媽媽找到了完美無損的鋼筆，而驕傲的鉛筆就只剩下了筆芯。
我有一個壞習慣，經常會把鉛筆扔到地上，一聽到有激動的事，小鉛筆就慘了。
有一天，我突然看見一位小仙子出現了，她説“你再別傷害小鉛筆了，它們已經受很多苦了”。我不相信，小仙女就把我變成了一位鉛筆先生。
後來的一天，我正在和鋼筆小姐聊天的.時候，一個小女孩跑了過來，喘着氣説：“姐姐，我要買一枝鉛筆”，賣筆的人問“你要買什麼牌子的？”女孩子回答説：“隨便吧”，賣筆的人把我的頭拿起來放進袋子裏給她，女孩子付了錢，就跑回家了，回到家後，她把我拿出來，開始寫字了，寫了三個多小時，可累壞我了，後來她媽媽回到家，問小女孩説：“女兒，明天去不去歡樂谷玩？”，小女孩一聽，就高興地跑了出去，馬上把我扔到了牆邊，摔成了兩半，痛得我要命，過了一會兒，小仙女出現了，她問我：“你還扔不扔鉛筆啊？”，我説：“不敢了，以後再也不敢扔鉛筆了，請你把我變回原樣吧。”我請求她説，她拿起仙棒，一下子我就變回了原樣。
從此，我再也不敢扔鉛筆了，所以我的筆也越來越多了。
一天，本來和睦相處的鉛筆盒裏的文具，因為爭功而打破了他們的寧靜。
鉛筆説：“我的作用最大，一、二年級的小朋友最喜歡我，我最美麗，畫家、設計師用我才能畫出美麗的圖畫來。”
橡皮不服氣地説：“鉛筆、要不是我幫你，小朋友能擦掉你粗心的錯別字嗎？”
鋼筆也不甘示弱：“我的功勞才是最大，那些祕書、老闆、領導、明星、都是用我寫字簽名的，你們懂嗎？”
毛筆對他們翻臉説：“哼、你們算什麼？你看，古代大書法家王曦之寫字的，靠我你才出名的，他們用的上你嗎？”
尺子聽了，帶着更加輕蔑的神氣説：“鉛筆、你的膽真大，説到設計師來了，他的最大幫手是我，要不是我，設計師能畫出筆直的線？”
鉛筆盒聽了説：“你們別吵了，你們要團結，學生才能滿意呀。”文具們聽了，臉都紅了説：“我們知道錯了。”
從此，寧靜又回到了鉛筆盒。
鉛筆和橡皮住在同一個鉛筆盒王國裏。一天，鉛筆覺得自己苗條的身子很美，他看了看旁邊又矮又肥的橡皮，嘲笑他説：“瞧你這一身樣子肥嘟嘟的，真沒用，主人總是用我來寫字，很少用到你！”
橡皮搶着説：“哎呀，別這麼説嘛，我們不都是有用處嗎？你是用來寫字的，我是給主人修改錯字的，再説，我用的越少，主人的錯字就越少。”
“住嘴。”鉛筆生氣了，“什麼多呀少呀的，真是的，你有什麼了不起，我們看看誰先被主人用完，哼！”
“我們別吵了，還是和睦相處吧！”橡皮和氣地説。
鉛筆還是不服氣，惱怒地説：“我猜一定是你先被主人用完，哈哈哈哈。”
鉛筆得瑟地扭起身子來。橡皮好像沒聽見鉛筆的話似的，理都不理鉛筆，鉛筆也不理採橡皮。
時間一天天過去了，橡皮仍然肥肥胖胖的，而鉛筆呢？變得越來越短。直到有一天，主人都握不住了，鉛筆想：“天哪，糟了，橡皮沒用多少，而我，卻成了小不點，這下他可要嘲笑我了。”
但是，過了幾天，橡皮沒有嘲笑鉛筆，鉛筆實在忍不住，就問橡皮：“你為什麼不嘲笑我呀？”
“笑你幹什麼呀？”橡皮很疑惑。“笑我用得快呀！”“這説明你的用處比我的大許多呀！”
鉛筆聽了橡皮的話，急忙向橡皮道了歉。
一天，自動鉛筆把鉛筆仔細的打量了一番，打開了話匣子，説：“咦，你是誰呀？我怎麼沒見過你，看你身上黑溜溜的，多難看哪！”鉛筆温和的説：“小姑娘，你怎麼能這樣説呢？論年齡，你該叫我爺爺呢。以前，我也和你一樣，受到別人的喜愛，只不過現在科學水平提高了，才發明了你，我才被人冷落的。這是社會的必然，將來你也會有這樣的一天的。”自動鉛筆不以為然：“怎麼會呢，你看我多漂亮，多先進。尖尖的小鐵頭，堅固耐用，人們只要按一下我的小腦袋，我就會吐出黑色的筆芯，既方便又美觀，怎麼會像你這樣被冷落呢？”“小姑娘，不要太自責，現在科學技術的水平飛速發展，人們的生活日新月異，就連電腦也走進了我們的世界，將來也一定會發明出更加先進的文具。”鉛筆笑盈盈地説。自動鉛筆慚愧地低下了頭説：“鉛筆爺爺，我知道錯了，如果將來有新文具，那我怎麼辦啊？”鉛筆和藹地説：“沒關係，好孩子，我們是為人們服務的。如果人們不需要我們了，那就説明人類的科學技術又邁進了一步，我們應該替他們高興啊！”
聽了鉛筆的話，自動鉛筆點了點頭，好像明白了許多。
文萃咖
