在日常生活或是工作學習中，大家對詩句都再熟悉不過了吧，詩句具有語言高度凝練、篇幅短小精悍的特點。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的詩句才是好的詩句，下面是小編幫大家整理的有關繪畫的詩句，歡迎閲讀與收藏。
《畫》
遠看山有色,
近聽水無聲.
春去花還在,
人來鳥不驚.
畫 鷹
素練霜風起,蒼鷹畫作殊.
竦身思狡兔,側目似愁胡.
絛鏇光堪摘,軒楹勢可呼.
何當擊凡鳥,毛血灑平蕪.
不要人誇顏色好
只留清氣滿乾坤
繪畫的特點
一、生活繪畫藝術的語言
1. 生活繪畫藝術在二度平面上創造物象與空間，展示現實生活與想象世界的多樣景觀，傳達人的思想感情。生活繪畫是“視覺空間的藝術”。生活繪畫種類繁多，範圍廣泛。從體系上劃分：東方生活繪畫、西方生活繪畫;
從使用材料、工具和技法劃分：中國畫、油畫、素描、版畫、水彩畫、水粉畫、粉筆畫等。
從題材內容劃分：肖像畫、風景畫、風俗畫、靜物畫、歷史畫、宗教畫、動物畫等。
從作品形式的不同劃分：壁畫、年畫、連環畫、宣傳畫、漫畫等。
2. 生活繪畫藝術語言：(1)線條;(2)形體;(3)色彩;(4)色調;(5)動感;(6)筆墨(筆觸)。
二、油畫與國畫
1、 概念
油畫：是以油為調和劑調和顏料，在經過製作的不吸油的平面上描繪而成的生活繪畫。國畫：是中國傳統生活繪畫的總稱。從廣義上講，中國畫包括中國傳統生活繪畫的各種類別，但通常指的是以水為調和劑，以墨為主要顏料的一類，又可稱“水墨畫”或“彩墨畫”。主要工具：筆、墨、紙、硯、絹素 宣紙：生宣、熟宣 線條變化：粗細、頓挫、方圓、疾徐、轉折 墨色變化：皴擦點染、乾濕濃淡(烘、染、潑、積) “墨分五彩”：焦、濃、重、淡、清(加宣紙白色，可稱為“六彩”)
2、 油畫與國畫的簡單比較：除了工具、材料、表現主題的一般區別外，概括地講，中國生活繪畫尚意，西方生活繪畫則尚形;中國生活繪畫重表現、重情感，西方生活繪畫則重再現、重理性;中國生活繪畫以線條作為主要造型手段，西方生活繪畫則主要是由光和色來表現物象;中國生活繪畫不受空間和時間的侷限，西方生活繪畫則嚴格遵守空間和時間的界限。總之，西方生活繪畫注重再現與寫實，同中國生活繪畫注重表現與寫意，形成鮮明差異。
3、 中國生活繪畫的獨特藝術魅力
(1)中國畫重視空白的運用，有“虛實相生”的效果;
(2)中國畫重視藝術與自然的關係，強調“以形寫神”，講究意境、神韻;
(3)中國畫與書法有很深的淵源，即“書畫同源”、“書畫同法”;
(4)中國畫與詩有相通之處，因而推崇“畫中有詩”;
(5)中國畫還經常使用印章，是點綴，也增加韻味和美感。
三、生活繪畫藝術欣賞方法
1.瞭解作品的時代特徵、作品產生的原因、背景，領悟作品的意藴以及作品的結構、形式的特點，達到與作品在感情上的交流。
2.注意積累文化史和藝術發展史的知識，力求把握生活繪畫的發展脈絡，把握代表作品的特徵，從而獲得一些賞析生活繪畫的標尺。
3.多看和思考畫作，並注意在生活中觀察物體與景色，從而培養和提高對藝術形式的感覺，逐步具備對生活繪畫藝術語言的感受力。
4.尊重自我感受，尊重自己對畫作的直覺，在畫作面前馳騁自己的聯想和想象，達到心曠神怡的最佳審美境界。
拓展內容：繪畫的技巧和繪畫入門要領
教兒童繪畫，從畫動物入手是一個很好的辦法。因為小孩子都比較喜歡各種各樣的動物，也希望能用筆把這些有趣的小動物表現出來。那麼怎樣教兒童畫小動物呢？
首先可以帶孩子去動物園、自然博物館，觀察他們感興趣的動物，如大象、猴子、熊貓、孔雀；如果有條件也可以讓孩子自己養些小金魚、小兔子、小貓。通過親身觀察和接觸，以便掌握小動物的基本特徵。比如，孩子會知道大象有長長的鼻子和象牙；大熊貓胖乎乎的，身子是白色的，四肢和眼窩是黑色的，愛吃竹子；小兔子的眼睛紅紅的，長耳朵，短尾巴等等。知道了動物的特徵，才能正確地把它們畫出來。
另外，還要讓孩子認識小動物有趣的動作變化，學會區別小動物動作的不同特點，使這些特點在腦子裏留下深刻的印象。比如，小猴子又蹦又跳，機靈好動；大熊貓動作緩慢，憨態可拘等等。瞭解了這些後，就可以讓孩子試着用簡單的線條把各種有趣的動物畫出來。因為是通過觀察小動物後再畫，這就要求孩子學會記憶動物的形象特點和動作特點。如果每天都能畫一幅不同特點的小動物，保持濃厚的興趣，畫起來就會有很大的進步。經過一段時間後，就會得心應手，越畫越象。
孩子是以形象思維為主的，看書時喜歡看其中的畫，對文字則全然不顧，這説明孩子很早就對畫產生了興趣。孩子繪畫水準的高低與欣賞繪畫的能力有關。
4歲孩子欣賞繪畫時，能看出畫面上的主要形象或簡單情節，甚至能看出形象之間的相互關係和畫面上的背景，並且可以用短句表達出來。有時還喜歡撫摸畫面，彷彿想借助觸覺來幫助理解似的。
家長可以從畫冊上剪下美麗的畫面，和孩子一起欣賞，如果有機會還可以帶孩子經常去看兒童畫展。給孩子欣賞的畫應該是內容健康的，例如以活潑可愛的動物為主角的或取材於童話故事或描寫兒童實際生活的畫面。孩子喜歡看描繪得細緻和***真的畫。
此外，給孩子看的畫還應該是色彩鮮明、柔和、鮮豔的，顏色應以紅、綠、黃、藍、紫為主。繪畫的表現形式應該是多樣的，如水彩畫、國畫、油畫、木刻畫等各種不同形式和風格的繪畫。
欣賞時，家長應和孩子一起討論畫中的主要人物，人物的姿勢和位置，形象之間的關係，畫面上的細節如人的表情、背景、色彩，畫面的佈置等等。
“線條”是最簡單、最直接的繪畫表現形式，也是表達畫者主觀情感的主要手段。線條能夠準確的`表現自然物體的特徵和輪廓，也能充分地表達兒童對周圍事物的感受和判斷。正像人類早期的繪畫一樣，兒童畫也是以線條為主要特徵的。
兒童早期的繪畫是一個自我探索的階段，那些信手塗來的線條，表示了幼兒對自己行動的肯定，這一階段的線條是不規則和無目的的。家長應當積極地鼓勵兒童的這種做法，為他們提供必要的工具和材料，注意培養兒童作畫的興趣。隨着年齡的增長，家長應該引導兒童注意對簡單物體的摹仿，使兒童能用簡單的線條描繪事物的形狀。待到兒童具有了
一定的表現能力後，家長應該鼓勵兒童畫一些有內容、有情節的畫。這一階段的線條不但要表現物體的形狀，還要刻畫物體的細節。
在描繪好的物體形狀上，再施以顏色，一幅完整的兒童畫就完成了。上色的時候要注意，應當把所有的形狀都畫完，再一齊塗顏色，不要畫一部分，塗一部分。每一塊要塗的顏色，都要用線條畫出準確的形狀，這樣色與色之間用線隔開，色彩會更鮮豔，表現會更充分。
常會有父母這樣向老師訴苦：我孩子畫的畫怎麼跟老師畫得不一樣？怎麼沒有別的孩子畫得好呢？一定是上課沒認真學吧……其實，父母大可不必為此感到煩惱。
孩子的畫和成人不同。成人的畫一般是具體的，實在的，讓人一看就知道是什麼東西。而孩子的畫卻往往是“抽象”的，他們常常會把想象的東西與現實的東西混淆起來。尤其是小班幼兒，對於他們來説，不可能的事情是沒有的。例如一堆亂七八糟的線條，你看也看不明白，他卻能説得頭頭是道。畫個圓圈，他會説是餅乾，是給娃娃吃的；畫個框框，他會説是汽車，會隨時放下手中的蠟筆，嘴裏嚷着：嘟嘟、嘟——模仿駕駛員開着汽車到處亂跑。
孩子的畫，首先是孩子表達內心世界的一種方式。有位藝術家説過這樣一句話：好的東西是玩出來的，只有無拘無束地投入進去，才能真正創造出好的作品。孩子天性自由，他們的作品就是他的率真表現。在他們的眼裏，天空可能是五彩的，樹上可能會長出小動物，小蝌蚪和大輪船同遊，花兒長得比房子還高，太陽有鼻子有眼，人的腦袋出奇地大……父母請不必奇怪，這是正常孩子的正常思維表現特點。
所以，我們父母不能用成人的眼光和標準來評價孩子的繪畫作品，應耐心傾聽孩子的想法，以欣賞的態度評價孩子的作品，給孩子多一些鼓勵，多一些引導，讓孩子在自己的作品中體驗成功的喜悦。
文萃咖
