詩歌鑑賞詠史懷古類

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是詩歌了吧，詩歌是表現詩人思想感情的一種文學樣式。還在苦苦尋找優秀經典的詩歌嗎？以下是小編為大家收集的詩歌鑑賞詠史懷古類，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一、知人論詩，知世論詩

知人論詩，知世論詩的方法，古人很早就講過，即瞭解詩人的思想性格和生平遭遇，瞭解詩歌創作的時代背景（包括時代氛圍和社會風俗）和創作目的，從而設身處地的揣摩詩人的心境，理解其思想內涵和藝術技巧，這樣才能提高對詩歌的理解和鑑賞能力。最近幾年的高考詩歌鑑賞試題，都是一些大家的不太出名的作品。因此，知人論詩，知世論詩就顯得格外重要。要理解詩作，就不能離開對詩人的品讀，會歷史的瞭解。實際上，就是在讀中國社會發展史，讀中國文化發展史，讀中華民族的人文精神。

二、品位詩歌意象，理解詩歌意境

意象是詩歌的基本單位，是意和象的複合體，是作者的主觀心意和客觀物象凝聚的表現，是作者精神和外在物質的統一，它是由情和景這兩個因素組成的。意象組合在一起形成一個整體就是意境。通過這些意象的象徵意義，意境的指向意義，就能深入的理解詩歌內容，才能體會到作者的情感與意圖。

有些物象和特定的情意構成了固定的搭配，這些值得我們注意把握。如明月就與思鄉、思人相聯繫；鬆、菊、梅、竹與性格高潔相聯繫；折柳與古代的送行相固定。

三、體味詩眼，解讀詩歌

古人云：“吟安一個字，捻斷數莖須。”這句詩一方面表明古人寫作構思之辛苦，另一方面也表明古人寫詩詞很講究練字。因練一個好字、好句，是全句、全詩游龍飛動、生氣盎然的，就是“詩眼”。它可以是一個簡練傳神的字，也可以詩作體現主旨的精彩與句。“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”，我們在鑑賞古典詩歌時，若能從詩眼入手，可更深入的理解詩歌的.思想感情和藝術手法。

注意：詩歌中的一些形容詞、副詞和動詞往往就是詩眼。找到詩眼，有助於正確把握詩歌意境。

四、把握特色，重點突破

從高考命題的角度看，高考鑑賞的古代使更多是寫景、詠物、詠史的作品，因此我們在把握詩歌之前，還要掌握已寫詩歌的反戰以及分類的知識。

詩歌按照表達方式，可分為敍事詩、抒情詩、哲理詩；按格律分，分為古體詩和近體詩；按語言字數，可分為四言、五言、六言、七言和雜言詩等；按內容，可分為山水田園詩、詠物詩、詠史詩、邊塞詩、詠懷詩等；還可分為律詩和絕句。

古代律詩中的四聯，古人歸納為起、承、轉、闔。從層次上分，往往可以分為兩層，一層寫景，一層抒情或議論(即卒章顯志的寫法)。

五、巧用術語，做出解答

有了以上四步作為基礎，我們就可以從容沉靜地順利出題者題目設計的各種問題了。命題者從什麼角度來問，那麼就從什麼角度來回答。最近幾年的鑑賞題，無外乎就是從內容和手法兩個角度來設問。因此，在回答這些問題是最好用簡潔的語言即術語來作答，答出關鍵點來。高考閲卷，是按關鍵點給分的。只要有關鍵詞語，關鍵店，就可以獲得分數。所以答題的術語，我們必須要熟練掌握。