初中現代詩歌閲讀技巧

導語：它可以啟迪人們聯想，使人讀後如見其人、如聞其聲、如臨其境，從而獲得美的享受。以下小編為大家介紹初中現代詩歌閲讀技巧文章，歡迎大家閲讀參考!

　　初中現代詩歌閲讀技巧

　1．鑑賞現當代詩歌知識儲備

（1）主題：是指詩人通過豐富的鄉下，用精粹的語言創造清新的意境，集中概括地反映社會生活，揭示社會生活深廣的藴涵，以及表現作者的思想和感情。

（2）意境：是指作品描寫某種事物所達到的境界，是詩人的思想感情和作品的生活圖景和諧統一的結果，它是詩歌感染人的.魅力所在。它可以啟迪人們聯想，使人讀後如見其人、如聞其聲、如臨其境，從而獲得美的享受。

（3）意象：簡單地説，就是詩人心中的物象。物是個外延極廣的概念。除了詩人的我而外，天地間的一切包括日月星辰、山川草木、亭台樓閣等等--在特定情況下還有人，全都是物，用南宋詩人張孝祥的話來概括，即萬象皆賓客。按一般情況説，物是客觀存在，它原來是什麼樣子，就應當説成什麼樣子，不能有絲毫差錯，這便是所謂客觀表述。但物象一旦進入詩人眼中，就會蒙上一層主觀色彩，這就是古人説的登山則情滿於山，觀海則意溢於海（《文心雕龍神思》）。因此，所謂意象，就是沾染成滲透了詩人情感而有所變形的形象。意象是主觀情理和客觀形象的融合，是意和象的融合，簡言之，意象就是意中之象。如徐志摩《再別劍橋》中的詞句：金柳、青荇、水草、劍橋等，已經不再是純粹的客觀物象，已經不再是純粹的自然景觀，全部浸染了詩人對劍橋的依戀之情，它們是主觀情思和客觀形象交融而產生的新物。詩歌是以形象來反映世界的。確切地説，詩歌是以意象來反映詩人眼裏和心中的世界的。詩人總是戴着感情的有色眼鏡看世界，那世界也便有了深淺不等的各種色彩。詩歌正是以不同的感情色彩感人的。而組成詩歌用以感人的基本因素正是意象。

（4）詩歌的抒情方式和表現技巧

抒情方式：直接抒情和間接抒情（直抒胸臆）。間接抒情包括敍事抒情、借景抒情、託物抒情、寓情於景等。

表現技巧有對比、誇張、襯托、反覆、比喻、排比、象徵、抑揚、虛實結合等。

2、詩歌閲讀方法

（1）掌握詩歌特點：高度的概括性鮮明的形象性和諧的音樂性

（2）瞭解時代背景、作者情況

（3）展開想象：詩歌的跳躍性要藉助想象補充

（4）推敲詞句：用詞造句的凝練、準確、抒情關鍵詞語的表達作用

（5）品味音韻：韻律美節奏美

（6）體會意象