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小升初語文詩詞鑑賞指導

欄目: 詩詞 / 發佈於: / 人氣:3.31W

一、鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧

小升初語文詩詞鑑賞指導

1、詩歌的形象

(1)詩歌的形象表現為對意象、意境、象徵和隱喻等的解讀。

(2)形象包括:人物形象和景物形象。

(3)意象:詩中表現詩人情思意趣的感性對象----構建形象的主要因素。

(4)意境:詩人思想感情與作品的生活圖景完美融合的產物。

2、詩歌的語言

(1)語音上:音樂之美。

(2)語義上:精煉、形象、情意之美。

(3)語法上:語序顛倒,詞語錯位,語句跳躍、成分省略等造成特殊的藝術效果。

(4)語言風格和意義性:清新自然、明白曉暢、深沉委婉、熱情奔放、直樸清純、典雅文麗、輕靈飄逸;表層義、深層義(語境義、特殊義)

3、詩歌的表達技巧、表現手法

(1)情景交融、託物言志、動靜結合、虛實相生、直抒胸臆、委婉含蓄、欲揚先抑、照應、象徵、襯托、比興、聯想和想象。

(2)敍述、描寫、説明、議論、抒情、修辭方法及典故。

(3)直接抒情:開宗明義、開門見山、畫龍點睛。

(4)間接抒情:寫景抒情、詠物言志,懷古詠史、即事感懷。

二、分析法

1、形象分析法

形象即意象,是作者在詩中選取的熔鑄作者思想感情的事物。故應注意詩中選取的.事物。

2、語言分析法

重點理解有感情色彩的詞句,有象徵意義的詞、用典等。如:蘇軾的《卜算子?黃州定慧院寓居作》

缺月掛疏桐,漏斷人初靜。誰間幽人獨往來?飄渺孤鴻影。

驚起卻回頭,有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。

意象:缺月、疏桐、幽人、孤鴻、寒枝

感情語言:獨、飄渺、恨、寂寞、冷

象徵語言:揀盡寒枝不肯棲

意境:孤獨、淒涼但又有堅定的信念。

3、表現手法分析法

修辭、襯托、情景關係、對仗等。

4、意境分析法

意境是作者通過豐富的想象,將思想感情與作品的生活圖景融為一體而形成的藝術境界,主要和作家的風格有關。

三、表述題解答技巧

1、類別方面

詞曲;古體詩和近體詩;絕句和律詩;詠史詩、山水田園詩、詠物詩、邊塞詩、抒懷詩等。

2、風格方面

豪放:恢宏闊遠、博大新奇

雄奇:雄偉勁健、奇絕峭拔

沉鬱:深沉藴積

直率:奔肆率直

婉約:曲柔細密、情調纏綿

含蓄:藏而不露

清新:清秀奇麗

風趣:幽默詼諧

3、技巧方面

對比比較;映襯比較;虛擬寫實;象徵暗示、託物寓意;借景抒情、情景交融;花用典故、以古説今;靜景動寫、以動寫靜;渲染烘托、直抒胸臆;開門見山、卒章顯志;白描勾勒、濃墨重彩。

4、修辭方面

辭格的運用:比喻、比擬、借代、誇張、雙關、對偶

句式的特點:倒裝、省略等

5、情感方面

喜悦、甜蜜、愉悦、淡泊、憂鬱、激昂、恬淡、閒逸、失望、寂寞、幽怨、曠達、高雅、憤懣、焦灼、纏綿