網站首頁 文學常識 簡歷 公文文書 文學名著 實用文 人生哲理 作文 熱點話題作文
當前位置:文萃咖 > 文學鑑賞 > 詩詞

楊白花_柳宗元的詩原文賞析及翻譯

欄目: 詩詞 / 發佈於: / 人氣:6.73K

楊白花

唐代柳宗元

楊白花,風吹渡江水。

坐令宮樹無顏色,搖盪春光千萬裏。

茫茫曉日下長秋,哀歌未斷城鴉起。

譯文

楊柳輕輕地飄着白花,被風吹過長江岸。

致使宮中綠葉凋零無顏色,你卻搖盪着萬里春光。

旭日的光芒剛剛照進長秋宮,怨歌未了又聞啼鴉城頭信雌黃。

註釋

楊白花:樂府雜曲歌辭名。

楊白花:白色的楊柳花絮。

坐令:致使。

長秋:漢代皇后宮名。

賞析

《楊白花》這首詩是柳宗元在永州後期寫的一首樂府舊題詩。許顗《彥周詩話》説:“子厚樂府楊白花,言婉而情深,古今絕唱也。”有人説這詩是作者自況,也有人説是作者讀書詠史,不是自況。但不管是什麼,讀者從詩中表現的是一種什麼“情”去探討,就可以知道了。

作者在詩中第一句就直描楊白花被風吹走了,吹到江南去了,風吹走的不僅僅楊花,吹走的更是宮中的春光。人去樓空,即使是春的季節,卻已無春意,因為整個宮裏的樹木都已凋落了,沒有一點春色。作者用極簡潔直白的語言抒寫在大好時光裏卻感受不到春意的遺憾之情。這就像宮廷大貶有用之才後,朝廷已無棟樑之才,就沒有了勃勃生機,就不能振興中唐業已頹敗的形勢。作者在詩的前兩句中直呼直敍,使得全詩蒙上悲憤怨恨的情緒色彩,讀者讀罷無不為之心中震撼,為之動容,為之流淚。

這首詩,是作者站在朝廷的角度,從朝廷的立場來寫的,所以這首詩應寫於柳宗元在永州的後期。因為在永的後期,作者的思想已發生了變化,回鄉無望,他作好了在永長期呆下去的思想準備,因而也改變了他剛到永州時僅對個人命運的悲歎,從更廣闊的角度,認為朝廷大貶有識之士,也是朝廷的悲劇。宮中凋零,而江南卻是柳色青青,白絮翻飛,春光融融。但是江南春色卻沒有人賞識,那春光就毫無意義。大貶有用之材,對朝廷,對人才個體都是重大損失。

最後一句,作者更是借用詩題的源頭,來訴説悲憤之情。通宵達旦歌之的是“悲絕的哀歌”,哀什麼,悲什麼呢?託“白花”抒哀怨之情者,古已有之,比如《詩經·小雅·白華》就是借菅、茅白花起興,抒發了一個被遺棄了的女子對情人朝思暮想的`哀怨。然而,這首詩決不是男女之間的相思離別情。柳宗元主張的是“文以載道”,他的詩文作品無不是飽含他個人的政治理想、治國主張和他失敗之後的悲憤之情。只不過這首詩,作者所站的角度不一樣,他從另一個角度借用想象,抒發自己被貶的情感。縱觀柳的詩文,他寫男女悲歡之情的作品是沒有的。他是一個有救國復興主張的人,這首詩的悲哀是人才的悲哀,作者是從朝廷的角度,來抒寫對人才的呼喚,抒寫對朝廷濫貶人才的悲憤之情,抒寫的是作者對朝廷怨而不恨,悲而不怒的複雜情感。這首詩字字句句都包含了悲憤、哀婉之情,沒有切膚之痛,是不可能寫得出的。

熱門搜索
我的童年趣事吹泡泡作文600字 低分考生進入高品質大學的策略論文 學生作文:嚴厲的父愛 挫折見真情作文800字 我與風的親密接觸作文 假如我是周濤作文 假如孫悟空來到我身邊作文 父愛母愛- 小學清明節祭奠英烈活動總結 高一語文如何品出古詩的意鏡 給朋友的勞動節祝福語38條 體育的教學工作總結 打雪仗的作文記敍文 《犟龜》讀後感作文500字 主任科員競聘演講稿 鄉鎮火災應急預案 美麗的春城作文250字 一年級語文教學工作總結 (一年級上冊) 高中生課堂上玩手機檢討書 飄香作文600字 《述説天空》第一章作文800字 小學三年級給海蒂的一封信 辭聘 驚奇歡樂谷之秀國慶節作文500字 寫給未來祖國母親的一封信作文550字 難忘的六一匯演作文500字 二年級品德與生活《我們班一歲了》教案 溜冰的啟示作文400字 幼兒園中班社會教案《謙讓》(附反思) 經典七夕祝福句子摘錄 那個盛夏一直陪伴着我的偶像作文900字 鄭東新區公立幼兒園有哪些 我放棄了一個機會作文 春天小景的六年級作文 三八婦女節的温馨祝福句子 中班語言優秀教案《有愛心的圓形寶寶》 bridge的中文翻譯 誠信感恩勵志徵文 Period1 二年級下冊識字《中國美食》教學反思 西遊記讀書筆記 讀書社 道德文明演講稿 遊西湖公園作文 向陽而生小學作文 小學教師工作年度考核個人總結 老隊員 我眼中的秋天初中學生作文