這一季，蒲公英開遍在校園裏，嫩黃的花朵在陽光下綻放着晶瑩剔透的美麗。那天，團委要我找幾個家庭貧困的學生填“愛心救助表”。我根據情況把需要救助的學生叫到校園花壇邊，依次分發下去。到最後還剩一張表，可還有兩個學生，怎麼辦？一時間我不知道最後一個名額該給誰，畢竟兩個學生的家庭情況都不是很好。一個家庭靠僅有的一頭耕牛供兩個孩子上學，而另一個家庭則靠領取低保金度日。在被空氣凝固的情景中，我卻只能木訥而生硬地説道：“最後一張表，你們倆誰填呢？”她倆一個緊咬着下嘴脣，雙手不停地搓着衣角，另一個則揹着手，縮着脖子，怯生生地看着我。過了半許，搓衣角的學生微微轉頭看了一眼同伴，小聲地對我説道：“老師，給她吧！”這時，揹着手的學生怔了一下，急忙將手放到胸前，搖着手説：“不，不，不，老師，給她吧！”頓時，我的心彷彿被狠狠地戳了一下，她接着説：“我家還有兩個姐姐在外面打工，可她家裏只有一頭耕牛……”質樸的言語中卻充溢着濃濃的真情，她紅撲撲的小臉被瀰漫着蒲公英花香的春風撫摸得更紅了。
在她們轉身的一剎那間，我看見咬嘴脣的學生將揹着手的'學生的手緊緊牽住。當她們的身影遠去的時候，在她們腳下的蒲公英正絢爛地在透過薄雲的陽光下，喜悦地開着，大朵的，小朵的，一簇一簇的，它們抖落了世俗的纖塵，陶醉在生命的堅韌與超然中。
十來歲的盪漾着愛的濃漿的美麗心靈是那樣的至誠至純。我曾見過嗓子疼時講桌上的藥片；下晚自習回家時給的電筒；我常看見三兩個學生攙扶生病的同學小心挪步；聽到過同學們失敗後互相鼓勵的稚嫩而堅定的聲音……
突然，記起了林徽因的那首詩：“別丟掉/這一把過往的熱情/現在流水似的/輕輕/在幽冷的山泉底/在黑夜/在松林/歎息似的渺茫/你仍要保存着那真！”
我希望我的學生們如詩中所説，永遠不要丟掉內心深處最純真的愛。當星垂夜幕，他們仍能無所畏懼，坦然地打開心扉與自己對話，充溢心間的全是震撼內心的美好旋律。
風吹過來，朵朵蒲公英映滿眼簾，浸入心田，我想來年的蒲公英一定會開得更多、更美。
文萃咖
