一、知識指導：
（一）仿寫句子就是根據所提供的語言材料，在語意、句式、修辭、語氣等方面進行模擬仿寫。一般説來，要根據提供的語言材料，從形式（結構、修辭、句式、字數）和內容兩大方面入手進行仿寫。
例如：仿照例句，在橫線上再造一個句子。
金錢能買來書籍，但買不來知識；金錢能買來藥品，但買不來健康； ， 。 解題分析：
首先從整體上看，例句的結構是：金錢能買來??，但買不來??；金錢能買來??，但買不來??；這一步是做仿寫題的關鍵所在。其次分析例句的內容，從例句可知：（1）“能買來”的是表示具體事物的名詞（書籍、藥品）；（2）“但買不來”的是表示抽象事物的名詞（知識、健康）；（3）“書籍和知識”、“藥品和健康”之間具有內在的聯繫，三者缺一不可。所以，根據例句，答案可填寫為：“金錢能買來禮物，但買不來真情”；或“金錢能買來玫瑰，但買不來愛情。”
（二）常見的仿寫題型主要有以下三種：
1、 續寫式
如：仿照句子，將下面的句子補充完整。
愛心是冬日裏的一片陽光，使飢寒交迫的人感到人間的温暖；愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑落在久旱土地上的一場甘
霖， 。 參考答案：“沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉”。
2、 話題式
如：仿照例句，以“筆”為話題立意開頭，並作為本體，寫出兩個句式相同的比喻句。例句：書似階梯，開啟心靈之門；書似燈塔，照亮前行之路
仿句： 。 參考答案：筆似火焰 ，點燃文明之光；筆似犁鏵，耕耘五彩之夢。
3、 開放式
如：仿照例句的形式，寫一個句子，內容自定。
例句：太陽無語，卻放射光輝；高山無語，卻體現巍峨；大地無語，卻展示廣博。 仿句： 。
參考答案：青春無語，卻煥發活力；鮮花無語，卻散發芬芳；春雨無語，卻滋潤大地。
二、練習題：
1、 仿照畫線句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。 人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一片土地； 。
2、 仿寫兩句話，要求與例句中畫線句一致。
瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的.風景，瀟灑的內涵包羅萬象。“採菊東籬下”是一種清靜的瀟灑；“勝似閒庭信步” 是一種喜悦的瀟灑； ； 。
3、 仿寫例句“假如生命是??，不要??，要??”的句式，寫一個類似的句式，不要超過30字。
假如生命是船，不要隨波逐流，要高揚風帆在天風海雨中奮鬥搏擊。 。
4、仿照例句，從“快樂/憂傷、順境/逆境、得意/失意”三組詞語中，任選一組仿寫句子。
要求：（1）句式相同；（2）修辭手法相同；（3）語意連貫
例：朋友是什麼，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
朋友是什麼，朋友是 ；
朋友是 。
5 仿照例句，補寫出一個比喻句。
例：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。希望就是 。
6 仿照示例，造兩個句子。
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是 ，那快樂就
是 ；如果你是 ，那快樂就
是 。
7仿照例句，寫一組句子。
例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。
仿寫：父愛是 ；
父愛是 。
8仿寫（要求句式相同，字數一樣，內容新穎獨特，有創意）
例句：青春是多彩的朝霞，映照着廣闊的大地；青春是智慧的火花，點綴着燦爛的星空；
青春是美麗的鮮花，裝扮着絢麗的人生。
仿句：寬容是 ， ；
寬容是 ， ；
寬容是 ， 。
9仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風，我將 。如果我是春雨，我
1. 為了加深對我國傳統節日和傳統文化的瞭解，某初中班準備就“節日文化”為話題，組織開展一次綜合性學習活動，全班同學都積極參與，請你完成以下工作。 ①請任選一個傳統節日，寫出相關的一句詩，或一副對聯，或一條俗語。
例：元宵節——今年元夜時，月與燈依舊。
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②我國傳統節日中，你最喜歡哪一個？我們當地過這個節日有哪些風俗？
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③部分國人對傳統節日愈來愈淡漠，尤其是班上一些同學熱衷於過外國節日，為“保衞傳統節日，弘揚傳統文化”，你用令人信服的理由這樣説服他們過傳統節日. _____________________ ___________________________________________
2、世上有一部永遠寫不完的書，那便是母親；世上有一種最香醇的茶值得永遠品味，那便是母愛。母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲
息，卻滋潤着一棵棵生命的幼苗。在2012年5月12日母親節前，雛鷹中學九年級⑴班開展了以“獻給母親的歌”為主題的綜合性學習活動。請你踴躍參加吧！
⑴為營造活動的氛圍，請你擬一條標語，張貼在教室裏。
⑵在這次綜合性學習活動中，同學們先分成不同專題活動小組蒐集資料、篩選整理，然後將開展全班交流，下面請你完成全班交流的步驟。
步驟一：主持人致開場白並宣佈活動開始。
步驟二： 步驟三： 步驟四：主持人致結束語並宣佈活動結束。
3.請你參加與傳統文化有關的學習活動，並完成下列題目。
（1）根據所提供的信息填寫相應的節日名稱。
①農曆九月初九日，有敬老和登高的風俗。
②公曆5月第二個星期日，用康乃馨花表達感恩之情。
① ②
（2）請根據下表顯示的調查結果，回答下面問題。
認同程度調查結果統計表
②你認為產生這種現象的原因是什麼？請談談看法。
③結合“相關鏈接”，就如何“保衞”傳統節日提出你的建議。
4、今年5月13日是母親節，班裏準備在這天召開班會，班會的主題是“感謝母親”。請你按要求完成下列任務。
②作為初中生的我們，請根據表格內容，談談你的感受：
（2）主持人要求每位同學説一句祝福母親的話，並準備編輯成冊，請你為這個冊子設計一個好聽的名字。（6個字以內）
5、祖國的西部以其美麗和神祕而令人神往，但身為學生不可能都去一一親歷旅遊，所以要更多地藉助於文字圖片和聲像資料，用“旅遊”的視角去搜尋有關西部自然風光、名勝古蹟、風物特產、民俗風情方面的資料。在較為全面地欣賞、瞭解的基礎上，有選擇地重點研究某一感興趣的“景觀”，使自己成為這一景觀的“小靈通”。請你為這次模擬旅遊活動擬一個活動方案。
（1）請你為這次紀念活動確定一個主題。
（2）圍繞你所確定的主題，設計一個簡要的活動方案。
6、“環保”是一個永恆的話題，它是人類文明程度的顯現，更是人類生存發展的基礎。善待環境，人類的家園會更美好，生活會更幸福；漠視環境，人類將會受到無情的報復。某班同學舉行了題為“我的環保行動”的綜合性學習活動，請你踴躍參加。
[活動一：資料蒐集)下圖是某同學本次活動中搜集來的綠色食品標誌(圖一)與中國環境標誌(圖二)圖，請任選一幅圖並根據畫面內容指出這幅標誌圖的構圖創意。
構圖創意：
構圖創意：
(活動二：獻計獻策)請為解決當地環境保護問題獻出你的錦囊妙計。(不少於兩條)
文萃咖
