良嘗學禮淮陽。東見倉海君。得力士，為鐵錐重百二十斤。秦皇帝東遊，良與客狙擊秦皇帝博浪沙中，誤中副車。秦皇帝大怒，大索天下，求賊甚急，為張良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。
良嘗間從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！”良鄂然，欲毆之。為其老，強忍，下取履。父曰：“履我！”良業為取履，因長跪履之。父以足受，笑而去。良殊大驚，隨目之。父去裏所，復還，曰：“孺子可教矣。後五日平明，與我會此。”良因怪之，跪曰：“諾”。五日平明，良往。父已先在，怒曰：“與老人期，後，何也？”去，曰：“後五日早會。”五日雞鳴，良往，父又先在，復怒曰：“後，何也？”去，曰：“後五日復早來。”五日，良夜未半往。有頃，父亦來，喜曰：“當如是。”出一編書，曰：“讀此則為王者師矣。後十年興。十三年孺子見我濟北，谷城山下黃石即我矣。”遂去無他言不復見旦日視其書乃太公兵法也良因異之常習誦讀之。
居下邳，為任俠。項伯常殺人，從良匿。
後十年，陳涉等起兵，良亦聚少年百餘人。景駒自立為楚假王，在留。良欲往從之，道遇沛公。沛公將數千人，略地下邳西，遂屬焉。沛公拜良為廄將。良數以太公兵法説沛公，沛公善之，常用其策。良為他人言，皆不省。良曰：“沛公殆天授。”故遂從之，不去見景駒。
及沛公之薛，見項梁。項梁立楚懷王。良乃説項梁曰：“君已立楚後，而韓諸公子橫陽君成賢，可立為王，益樹黨。”項梁使良求韓成，立以為韓王。以良為韓申徒，與韓王將千餘人西略韓地，得數城，秦輒復取之，往來為遊兵潁川。
4．下列各組句子中的加點詞的用法不 相同的一組是（）
A．①良殊大驚，隨目之 ②有一老父，衣褐
B．①東見倉海君 ②秦皇帝東遊
C．①良因怪之 ②良因異之
D．①道遇沛公 ②沛公善之
【答案】D
考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。
5．文中劃波浪線的句子斷句正確的一項是（ ）
A．遂去/無他言/不復見/旦日視其書/乃太公兵法也/良因異之/常習誦讀之。
B．遂去/無他言不復見/旦日視/其書乃太公兵法也/良因異之/常習誦讀之。
C．遂去無他言/不復見/旦日視其/書乃太公兵法/也良因異/之常習誦讀之。
D．遂去無他/言不復見/旦日視其書/乃太公兵法也/良因異之/常習誦讀之。
【答案】A
【解析】
試題分析：本題考查考生斷句的能力。本題可以作為斷句依據的有，一是句末語氣詞“也”，一是固定句式“乃……也”，一是名詞代詞，“他言”“旦日”“其書”“良”“之”。
考點：理解與現代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
6．下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（ ）
A．張良曾在淮陽學習禮法，到東方見到倉海君。倉海君得到張良這個大力士後，就把一個一百二十斤重的鐵錘給了張良。
B．張良與老人約會的情節很具有傳奇性，為本文抹上了一層神祕的色彩。
C．張良先打算跟隨景駒，半路上遇上了沛公，就歸附了沛公。這説明張良是一個“一心事二主”的人。
D．老人故意把鞋掉下橋，讓張良替他撿鞋併為他穿鞋，張良怕老人身懷絕技，使自己吃虧，故只好忍氣吞聲，給老人穿鞋。
【答案】B
【解析】
試題分析：解答此類題時，閲讀一定要細緻，要回到原文中逐句比較，閲讀一定要沉得住氣。依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。此題中，A．“倉海君得到張良這個大力士後，就把一個一百二十斤重的鐵錘給了張良。”錯，原文是説“他找到一個大力士，造了一個一百二十斤重的鐵錘。”；C．“這説明張良是一個‘一心事二主’的人。”錯誤。D．“張良怕老人身懷絕技，使自己吃虧，故只好忍氣吞聲，給老人穿鞋。”於文無據。
考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
（1）良數以太公兵法説沛公，沛公善之，常用其策。
（2）良嘗間從容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直墮其履圯下，顧謂良曰：“孺子，下取履！
【答案】（1）張良多次根據《太公兵法》向沛公獻策，沛公很賞識他，經常採用他的計謀。（2）張良閒暇時徜徉於下邳橋上，有一個老人，穿着粗布衣裳，走到張良跟前，故意把他的鞋甩到橋下，看着張良對他説：“小子，下去把鞋撿上來！”
【解析】
試題分析：本題考查的是理解並翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然後思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。並按現代漢語的規範，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順，尤其是重點實詞、虛詞和詞類活用等的理解一定要準確，力求使整個句子通順合理，達到“信、達、雅”標準。本題中，要掌握以下關鍵字詞的翻譯：（1）數、以、説、善；（2）衣褐、直、顧，“游下邳圯上”狀語後置句。
考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【參考譯文】
張良曾經在淮陽學習禮法，到東方見到了倉海君。他找到一個大力士，造了一個一百二十斤重的鐵錘。
秦始皇到東方巡遊，張良與大力士在博浪沙這個地方襲擊秦始皇，誤中了副車。秦始皇大怒，在全國大肆搜捕，尋拿刺客非常急迫，這是因為張良的緣故。張良於是改名換姓，逃到下邳躲藏起來。
張良閒暇時徜徉於下邳橋上，有一個老人，穿着粗布衣裳，走到張良跟前，故意把他的鞋甩到橋下，看着張良對他説：“小子，下去把鞋撿上來！”張良有些驚訝，想打他，因為見他年老，勉強地忍了下來，下去撿來了鞋。老人説：“給我把鞋穿上！”張良既然已經替他把鞋撿了上來，就跪着替他穿上。老人把腳伸出來穿上鞋，笑着離去了。張良十分驚訝，隨着老人的身影注視着他。老人離開了約有一里路，又返回來，説：“你這個孩子可以教導教導。五天以後天剛亮時，跟我在這裏相會。”張良覺得這件事很奇怪，跪下來説：“好。”五天後的`拂曉，張良去到那裏。老人已先在那裏，生氣地説：“跟老年人約會，反而後到，為什麼呢？”老人離去，並説：“五天以後早早來會面。”五天後雞一叫，張良就去了。老人又先在那裏，又生氣地説：“又來晚了，這是為什麼？”老人離開説：“五天後再早點兒來。”五天後，張良不到半夜就去了。過了一會兒，老人也來了，高興地説：“應當像這樣才好。”老人拿出一部書，説：“讀了這部書就可以做帝王的老師了。十年以後就會發跡。十三年後小夥子你到濟北見我，谷城山下的黃石就是我。”説完便走了，沒有別的話留下，從此也沒有再見到這位老人。天明時一看老人送的書，原來是《太公兵法》。張良因而覺得這部書非同尋常，經常學習、誦讀它。
張良住在下邳時，行俠仗義。項伯曾經殺了人，跟隨張良躲藏起來。
過了十年，陳涉等人起兵反秦，張良也聚集了一百多個青年。景駒自立為代理楚王，駐在留縣。張良打算前去跟隨他，半道上遇見了沛公。沛公率領幾千人，奪取下邳以西的地方，張良便歸附了他。沛公任命張良做廄將。張良多次根據《太公兵法》向沛公獻策，沛公很賞識他，經常採用他的計謀。張良對別人講這些，別人都不能領悟。張良説：“沛公大概是上天恩賜人間的。”所以張良就跟隨了沛公，沒有離開他去見景駒。
等到沛公到了薛地，會見項梁。項梁擁立了楚懷王。張良於是勸説項梁道：“您已經擁立了楚王的後人，而韓國各位公子中橫陽君韓成很賢能，可以立為王，增加同盟者的力量。”項梁派張良尋找到韓成，把他立為韓王。任命張良為韓國司徒，隨韓王率領一千多人向西攻取韓國原來的領地，奪得幾座城邑，秦軍隨即又奪了回去，韓軍只在潁川一帶往來遊擊作戰。
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