在我們平凡的日常裏,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的小學春聯作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學春聯作文 篇1
今天是大年三十,家家户户都忙忙碌碌的。有的人家包餃子,準備在除夕夜好好吃一頓;有的放鞭炮慶祝,不過是我最討厭的---太吵了且不環保!
有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂;還有的……哦,可別忘了最重要的——貼春聯,我和父親自告奮勇報了名。父親搬來梯子,拿來漿糊,我負責揭掉舊春聯,然後再用小刀把牆壁刮乾淨。牆壁被我們清理得煥然一新,我們開始貼春聯了。這時爺爺走過來説:“你們會貼春聯嗎?”我一臉疑惑反問爺爺:“我們怎麼不會貼?左邊貼一張,右邊貼一張,門上面貼橫批,然後在門的中間貼上“福”字不就行了麼?”我邊説邊拿起這副春聯仔細瞧了瞧。爺爺笑着説:“不不不,沒那麼簡單,春聯分上聯和下聯,而且必須是上聯在右,下聯在左才行!然後貼福字也有講究……”我的好奇打斷了爺爺的話:“那麼,爺爺,怎麼區分上下聯呢?”爺爺把我手中的春聯拿了過去,説:“這個很簡單,只要看兩張春聯的最後一個字,上聯應是仄聲,下聯應為平聲。看看咱們這副“春臨大地百花豔,節至人間萬象新。”就用上這個方法了。‘豔’是仄聲,‘新’是平聲。你這回知道哪個是上聯,那個為下聯了吧!”我恍然大悟,父親也是一臉的驚訝,一看就知道他也是剛明白的。於是我們把這幾張春聯粘滿了漿糊,把它們端端正正地貼在了牆上,就大功告成了。我望着春聯,心想:原來貼春聯也這麼講究啊,這次到爺爺家來真是不虛此行呀!回到學校我還可以教同學們怎麼貼春聯呢!
接着還得貼“福”字,爺爺又想説了,我搶先説:“爺爺,我知道了,這福要倒過來貼,那才是“福到了”。”爺爺笑眯眯地點了點頭。
今天我覺得自己做了件大事,開心得要命呢!
小學春聯作文 篇2
今天是臘月28日,家家户户開始貼春聯了。隔壁叔叔家貼的是“一帆風順平安日,萬事如意錦繡春。”他們家門的中間還貼了個金光閃閃的“福”字。
過了一會兒,我家也開始貼春聯了。我拆開對聯,放到桌子上,並塗上了膠水交到媽媽手上,媽媽站在凳子上,小心翼翼地拿着春聯往門上貼。我連忙跑得遠遠的,幫忙看着貼的位置是否在中間。“左了,往右。”“右了,往左。”“高了,往下。”“低了,往上。”然後我仔細地看了看,不高也不低,不左也不右,位置剛好在中間了我就高叫了一聲“好!可以貼了!”等媽媽一貼好,我高聲地讀着:“財進家門萬事興,福臨寶地千秋盛。”
我們大概貼了十幾分鍾後,終於把家裏所有的門口貼完了對聯。我迷惑不解地問媽媽:“媽媽,為什麼過年要貼春聯呢?”媽媽告訴我説:“因為很久很久以前有一個傳説,有一個怪物,它每到除夕之夜,就要吃許多的人,這個怪物名字叫做‘夕’。它最怕看到紅色,因此人們就把紅紙貼在門上,當‘夕’一看到紅紙,就逃走了。後來,人們就養成習慣了,每年過春節時都要貼春聯了。”
聽了媽媽的一番話,我終於明白了為什麼過年要貼春聯了。
小學春聯作文 篇3
過大年囉!今天是大年三十,我們全家與親戚們一同會老家,除了與奶奶嘮嘮家常,最主要是幫奶奶貼春聯。
奶奶家共有11個門,由於門太多,奶奶老了,經不住貼春聯上上下下爬高,所以我們都來幫奶奶貼春聯。我們決定採用效率高,又簡單的“分工合作法”來貼;我們分為:爸爸負責把需要貼春聯的牆壁打掃乾淨;媽媽與二孃把寫好的春聯剪裁一下;我與璐璐負責把裁好的春聯送給貼春聯的大伯與二伯,再把地上被爸爸撕下來的舊春聯掃乾淨;由大哥與二哥往牆上刷漿糊;二奶奶呢!她老人家也就樂呵呵的給我們大家煮羊肉湯了。
分工完畢,大家立刻忙碌起來,刷漿糊的刷漿糊,貼春聯的貼春聯,一幅生機勃勃的景象,熱鬧非凡。只見刷漿糊的二哥個子高,是一位一米八的帥小夥,一抬手就可以刷了,輕鬆的很,而大哥就不一樣了,有的時候還得踩板凳,但也忙得不亦樂乎,高興着呢;我與璐璐更是連蹦帶跳的,送春聯比媽媽與二孃裁得還快,像兩頭活潑的小鹿被放回森林,異常興奮,雖然兩手都被春聯染成了紅色,但絲毫不影響我們的情緒;老爸的活可是個苦差使,由於爺爺去世得早,家中只有奶奶一個人住,所以樓上樓下都落滿了灰塵,爸爸一掃,灰塵就紛揚起來,害得爸爸又是打噴嚏又是咳嗽,唉!是個好漢就得挑重活呀!
終於,經過我們得不懈努力,春聯全都貼好了,被貼上春聯得奶奶家如同穿上了新衣服,立刻多了一份過年的氣氛,再加上奶奶家院子裏的菜地上還有一層薄薄的積雪,過年的氣氛就更濃了。全家人喝着暖暖的羊肉湯,看着自己貼的春聯,心中有説不出的喜悦。
是什麼力量讓我們只用了不到20分鐘就貼完了這麼多個門的春聯呢?答案就是團結的力量。如果其中兩三個人不幹,也許不會影響大局;如果一半以上的人不配合,結果就可想而知了。生活中許多事情都需要我們大家團結協作,才能高效率、高質量地完成。
小學春聯作文 篇4
農曆正月初一是“春節”,又稱“過年”,是中國人最重要的一個節日,也是中華民族一個標誌性的吉祥喜慶的節日。媽媽告訴我,每逢春節,全國各地的人們都會以各自的方式慶祝春節,吃餃子、放爆竹、舞獅子、祭祖、逛廟會,還有貼春聯、貼“福”字、貼窗花……
往年,我們都會去超市精選一副大紅春聯貼在門上,今年,爸爸媽媽正要打算去選購的時候,我好奇地問:“為什麼要貼春聯呢?”爸爸媽媽沒有直接回答我,而是讓我自己到書上找答案,我翻開《中國節日故事》,找到了答案。原來貼春聯是中國從北到南普及率最高的一個習俗,每逢春節,家家户户都會在門上貼一副春聯,為節日增添喜慶氣氛,還表達祈求平安、祛除邪惡、豐衣足食的美好願望。
哦!原來貼春聯還有這麼重要的作用啊!我自告奮勇,今年我家的春聯我來寫,不僅剩下了買春聯的錢,更表達了我對家人的祝福,多麼有意義的事啊!我還要送給爺爺奶奶、外公外婆和老師呢!祝願大家蛇年大吉,萬事如意!
小學春聯作文 篇5
“喜叮鈴鈴——叮鈴鈴。”大年初一的早上,我的姐姐像個活鬧鐘似蹦來跳去,不一會兒,她竄進我的房間,一邊尖聲尖氣地説:春節貼春聯小學作文“陳連剛,我的弟弟,快起牀吧!”一邊還拍打着我的臉蛋。還在熟睡中的我當然不會給她好臉色:春節貼春聯小學作文“哼,真討厭。”説着,把頭往下埋了埋。突然聽到了爸爸的腳步聲,一個激靈跳了起來,風風火火地把衣服穿好,這時,爸爸也進來了,説:春節貼春聯小學作文“快來幫我貼春聯。”説着便下了樓。我聽了,打着哈欠很不情願地下去當“小二”去了。
爸爸早早準備好春聯,我一手拿剪刀,一手拿着膠布,跟屁蟲似的隨着爸爸東跑西顛。可是貼春聯卻又把爸爸這個“老手‘給難住了。説來真巧,爸爸拿的春聯不管哪個先讀都很順口,爸爸急忙去找姐姐,姐姐卻擺擺手説:春節貼春聯小學作文”我不知道,我不知道。”然後進屋去和電視“奮鬥”。爸爸又問我怎麼貼,我讀了一讀,嗨,還真就把我難住了,但我還是裝出一副學富五車的樣子,摸了摸腦袋而後裝模作樣地看看了,隨手指了一個。這時,奶奶剛巧從廚房出來,看見這一情形,逗趣地説:春節貼春聯小學作文”我家陳連剛長能耐了呀,以後春聯就讓二子貼吧!聽了這話,我得意地直哼哼,而後搖頭擺尾地去幫爸爸了。快,給我一塊膠布。“我一時不適應用大膠布,一不小心把撕下來的粘起來了,手忙腳亂地弄着,爸爸着急了,着急下來弄了一塊,我也學着爸爸樣子又弄了一塊,遞給爸爸。爸爸往後走了幾步,沒歪,又繼續把春聯貼完。我呢。總是表現得手忙腳亂的,不是膠布的“頭”又沒了,搞得滿頭大汗。
終於,春聯貼好了,我擦了擦汗,看到那一片紅的家中,頓時感受到了春節那紅火。
小學春聯作文 篇6
春節是中國的.傳統節日之一,在熱鬧的春節裏,人們放鞭炮、貼春聯、看春晚,忙得不亦樂乎。每年春節前,人們都要做好充分的準備。
今天是除夕,大家一大早起牀,為即將到來的春節做準備。我與爸爸翻箱倒櫃,找出好幾副銀行送的春聯與“福”字。我找來兩把鏟子,自己與爸爸各拿一把,準備把舊春聯換下。一開始我用手指甲把舊春聯的四個角剝開,然後拿起鏟子,從上到下一路鏟過,玻璃上留下好似雪花似的膠水印。接着,爸爸拿來新春聯,我迫不及待的拉開一看:龍開新世紀,人遇好年華。我納悶了,到底哪一聯是上聯,哪一聯是下聯呢?爸爸似乎看透了我的心思,便問:“牧牧,你説先開出新世紀呢?還是先遇到好年華呢?”“當然是先開世紀,世紀還沒開哪來好年華呀?”我不假思索直接回答。“對啊,那就是龍開新世紀,人遇好年華……”還沒等爸爸説完,我就拿起“龍開新世紀”往左邊玻璃上貼去。“哎,這可不行,”爸爸拍拍我肩,“上聯都是貼在右邊的。”“為什麼?”我問道。爸爸笑了笑:“你們寫毛筆不是都從右往左寫嗎?這可是古人的習慣。”“原來如此!”我拿起膠水,把春聯四條邊與四個角塗上透明的膠水,再照着原來的春聯印子上一貼,用手一按,膠水就從四角滲了出來,我急忙用乾布把膠水擦掉,過了一會兒,春聯就牢牢的貼在門上了。“哈!龍開新世紀,人遇好年華,再加上一個倒過來貼的‘福’字,門都擠滿了!”我望了玻璃門,頗有成就感。
吃了年夜飯,我就12歲了。每人都會辭舊迎新,歡度春節,春節的喜慶為我們帶來無限快樂,我愛過春節!
小學春聯作文 篇7
今天是大年三十,家家户户都忙忙碌碌的。有的人家包餃子,準備在除夕夜好好吃一頓;有的放鞭炮慶祝,不過是我最討厭的---太吵了且不環保!
有的在做臨海最有名的小吃——麥油脂;還有的……哦,可別忘了最重要的——貼春聯,我與爸爸自告奮勇報了名。爸爸搬來梯子,拿來漿糊,我負責揭掉舊春聯,然後再用小刀把牆壁刮乾淨。牆壁被我們清理得煥然一新,我們開始貼春聯了。這時爺爺走過來説:“你們會貼春聯嗎?”我一臉疑惑反問爺爺:“我們怎麼不會貼?左邊貼一張,右邊貼一張,門上面貼橫批,然後在門的中間貼上“福”字不就行了麼?”我邊説邊拿起這副春聯仔細瞧了瞧。爺爺笑着説:“不不不,沒那麼簡單,春聯分上聯與下聯,而且必須是上聯在右,下聯在左才行!然後貼福字也有講究……”我的好奇打斷了爺爺的話:“那麼,爺爺,怎麼區分上下聯呢?”爺爺把我手中的春聯拿了過去,説:“這個很簡單,只要看兩張春聯的最後一個字,上聯應是仄聲,下聯應為平聲。看看咱們這副“春臨大地百花豔,節至人間萬象新。”就用上這個方法了。‘豔’是仄聲,‘新’是平聲。你這回知道哪個是上聯,那個為下聯了吧!”我恍然大悟,爸爸也是一臉的驚訝,一看就知道他也是剛明白的。於是我們把這幾張春聯粘滿了漿糊,把它們端端正正地貼在了牆上,就大功告成了。我望着春聯,心想:原來貼春聯也這麼講究啊,這次到爺爺家來真是不虛此行呀!回到學校我還可以教同學們怎麼貼春聯呢!
接着還得貼“福”字,爺爺又想説了,我搶先説:“爺爺,我知道了,這福要倒過來貼,那才是“福到了”。”爺爺笑眯眯地點了點頭。
今天我覺得自己做了件大事,開心得要命呢!
小學春聯作文 篇8
每年的三十家家户户都要貼春聯,今年我自告奮勇和爸爸一起貼春聯。
三十上午,我和爸爸早早地拿着對聯、剪刀、膠帶和一梯子,開上車到新房貼對聯,我們家有兩個門要貼,一個是外面大門,另一個是客廳的大門,所以我們先把房屋的大門的舊對聯給撕下來,擦去浮着的灰塵,牆壁就煥然一新。
爸爸問:“兒子,你知道春聯怎麼貼嗎?”
我説:“隨便貼唄。”
“春聯可不是隨便貼的,春聯分為上下聯,可不能貼錯了,錯了別人會被笑話的。”爸爸邊翻看對聯邊説。
我疑惑地説:“那怎麼區分上下聯呢?”
爸爸説:“在區分上下聯前,得先明白怎麼念上下聯。”
我不解 :“念春聯還有規則呀?”
爸爸説:“那當然了,一般先念右邊,再念左邊。”
我恍然大悟:“我明白了,右邊貼上聯,左邊貼下聯。”
爸爸笑着説:“真聰明,那這副春聯哪個是上聯哪個是下聯呢?”我盯着對聯看了半天,也沒看出個所以然。
我搖搖頭:“不知道,老師沒教過。”
爸爸語重心長地説:“春聯講究平仄,平,就是我們四聲中的一二聲,仄,就是四聲中的三四聲,一般上聯最後一個字是仄聲,下聯最後一個字是平聲,這樣讀起來順口……”
還沒等爸爸説完,我有了新發現:對聯下面怎麼還有一個漂亮的圖案呢?哈哈,原來是兩個胖乎乎的男孩在作揖拜年呢!好像在給對方説:“新年好!祝你在新的一年裏,越長越帥喲!”
爸爸説:“你的發現很不錯,根據對聯上的圖案也可以區分上下聯”。
爸爸説着拿起對聯向我展示:“瞧瞧,如果上下聯貼反了,兩個男孩就背靠背在拜年,顯得多不禮貌呀!”爸爸把梯子豎放,靠在大門上,讓我拿着膠布,爸爸把膠布剪成一小段一小段,粘在胳膊上。
爸爸拿着對聯,站在梯子上,我在下面扶着;爸爸先用膠帶把對聯上面的兩個角貼起來,接着,看是否對齊,然後,下來把對聯鋪平,又把中間貼上幾塊膠帶,最後把下面的兩個角給貼上。就這樣,兩副對聯很快都貼好了!
回家的路上,爸爸誇我會幫大人做事了,我心裏美滋滋的。今年我已經學會了怎樣貼春聯,明年我一定自己貼。
小學春聯作文 篇9
春節到了,又要貼對聯了,大家一起貼對聯,今天,我們一起貼對聯。我看見爸爸他們貼對聯好像很好玩,於是我也吵着要貼。爸爸對我説:“貼對聯要貼正的,而且都是大人來貼,小孩子貼什麼?”
這時,我看見爸爸把福貼反,我説:“爸爸,福貼反了!”爸爸説:“福倒過來代表‘福到了’的意思,懂了嗎?”“哦,我學到新知識了。”並且,我還知道了上聯的最後一個字是一二聲,下聯最後一個字是三四聲來區別上下聯。上臉貼在右邊,下聯貼在左邊這些知識。我高興極了!
這時,外面的爆竹聲接二連三的響了起來,可是,我卻不覺得難聽,可能是學到了新知識的喜悦勝過了難聽的爆竹聲吧。所以才不會覺得難聽吧。
看着紅紅的春聯,聽着‘好聽’的爆竹聲,心裏想着學到新知識的樂滋滋的喜悦。
時間老人,我多麼想你停留在這‘美好’的爆竹聲裏啊!哪怕就一會兒,也是美好的,讓我回味無窮啊!
因為一年只有一次的新年這種熱鬧的場面都是多麼讓人懷念的啊!
小學春聯作文 篇10
每年春節每家每户門前都要貼對聯,門上都要貼福字,這象徵着來年紅紅火火發大財,春節愉快。
貼對聯還有非常多講究,有着幾千年的文明歷史。對聯、雅稱楹聯、楹貼是懸掛或粘貼在牆壁和楹柱上聯語。它是用生動的語言描摹客觀事物,表達人們的思想情趣和愛憎等一種特殊的藝術形式。它是從詩詞演化而來的,比詩詞更精煉,更工整,因此更具有自己獨特的藝術魅力。可是福字呢?貼在門上更有非常深刻的含義,而且福要倒寫,倒貼,家家户户都是討個好口氣,希望來年福到財旺,這就是“倒”福的含義,因此每年春節到來時,家家户户房門和大門上都要貼上一個福子呢?
通過貼對聯和福字,更加證明了我們中國春節有着悠久的文化歷史,我們要繼續發揚,使祖國的歷史文化之花,永遠開得美麗燦爛,也希望人們生活好像芝麻開花——節節高,一天更比一天強,早日實現小康水平,讓“倒福”不落空。