讀書可獲取知識的作文（精選5篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的讀書可獲取知識的作文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

讀書可獲取知識的作文 篇1

高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書學習使我們增長知識的一部分。讀書，可以讓我們獲得豐富的知識；讀書，能夠讓我們明白許多知識，還能提高問們的作文水平，並讓我們養成良好的學習習慣。

多讀書，可以讓我們積累許多好詞好句好段，同時可以讓我們增長許多寫作靈感，讓我們的作文寫得更好。

多讀書，可以讓我們增加一些課外知識，明白做人的道理。培根先生説：“知識就是力量。”沒錯，多讀書，可以讓我們感覺渾身充滿了力量。這種力量可以激勵我們前進，不斷的成長。

多讀書，也能是我們的心情變的快樂。讀書也是一種休閒娛樂的方式。讀書可以使我們身心健康。用讀書來放鬆心情也是一種不錯的選擇。

所以，多讀書吧！多讀書可有好處了，書還可以為我們以後的人生道路打下良好的基礎。

讀書可獲取知識的作文 篇2

書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界；讀書能明白事理，增強能力；讀書能陶冶性情，德潤人心沿着書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峯。爭取不斷超越，走向卓越。

“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。每一個人要想在知識的山峯上，登得越高，眼前展現的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識。知識是人類通向進步文明和發展的唯一途徑。書是前人勞動與智慧的結晶。它是我們獲取知識的源泉。我們要讓自己變得聰明起來，必須多讀書，讀好書。

讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閲讀能力，還可以進一步鞏固課內學到的各種知識，提高我們的認讀水平和寫作能力，乃至對於各科學習，都有極大的幫助。

我們的知識體系是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是蒐集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的，需要再消化才會吸收。大量的閲讀，可以將自己從課內學到的知識，融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去，相得益彰，形成“立體”的，牢固的知識體系，直至形成能力。

讀書不僅對我們的學習有着重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書，可以影響人的一生。”這句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或學習的榜樣，如科學家、老師、英雄 。

讀書可獲取知識的作文 篇3

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見，古人對讀書的情有獨鍾。其實，對於任何人而言，讀書最大的好處在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。讀史蒂芬·霍金的《時間簡史》和《果殼中的宇宙》，暢遊在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的`光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現出彷彿九疊畫屏般的開闊視野。於是，便像李白在詩中所寫到的“廬山秀出南鬥旁，屏風九疊雲錦張，影落明湖青黛光”。

對於坎坷曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了曾經高貴驕傲的頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們乾枯的心田，使黑暗的天空再現光芒？讀羅曼·羅蘭創作、傅雷先生翻譯的《名人傳》，讓我們從偉人的生涯中汲取生存的力量和戰鬥的勇氣，更讓我們明白：唯有真實的苦難，才能驅除羅曼諦克式幻想的苦難；唯有克服苦難的悲劇，才能幫助我們擔當起命運的磨難。讀海倫·凱勒一個個真實而感人肺腑的故事，感受遭受不濟命運的人所具備的自強不息和從容豁達，從而讓我們在並非一帆風順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者。在書籍的帶領下，我們不斷磨鍊自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實成熟。

讀書能夠盪滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脱俗的嫻靜氛圍。讀陶淵明的《飲酒》詩，體會“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界，感悟作者高深、清高背後所具有的定力和毅力；讀世界經典名著《巴黎聖母院》，讓我們看到如此醜陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質、平靜從容的氣質和不卑不亢的風度，他的內心在時間的見證下折射出耀人的光彩，使我們在尋覓美的真諦的同時去追求心靈的高尚與純潔。讀王蒙的《寬容的哲學》、林語堂的《生活的藝術》以及古人流傳於世的名言警句，這些都能使我們擁有誠實捨棄虛偽，擁有充實捨棄空虛，擁有踏實捨棄浮躁，平靜而坦然地度過每一個晨曦每一個黃昏。

讀書可獲取知識的作文 篇4

我的作文成績一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考試，我就害怕作文把我的成績拉下來。每次考試，我最討厭作文，也討厭出題的老師：為什麼作文的分值那麼高，害的我分數上不去。漸漸地，我想：這也不能逃避呀，乾脆就面對現實吧！

在此後，我想盡辦法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，難道就這樣放棄嗎？我去請教媽媽，她只説了一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”對呀！我可以通過閲讀來提高我的作文水平呀！

此後，我的零花錢大都買了書，可買來的沒有一本我愛看的，我又去請教媽媽，她説：“閲讀，先要培養興趣。”這樣一説，我可還真明白了。我就先讀雜誌，例如：《兒童文學》、《課堂內外》、《故事作文》之類的書。可這些書的花費壓的我喘不過起來，作文水平是提高了，可我連日常花費都沒了。難道就再次放棄嗎？我正要再次去請教媽媽，可一想：事不過三，我已經去了兩次，這次就應該自己找了。

就這樣，我熬過了一個月，終於在書上發現：書非借不能讀也。我就與同學互換圖書。這樣，作文成績提高了，花費也少了。這不是一舉兩得嗎？

如今，我的作文水平大大提高。讀書破萬卷，下筆如有神。這句話讓我受用不盡！

讀書可獲取知識的作文 篇5

自古以來中國就有許多讀書佳話。“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”、以錐刺股自不必説，“坐則讀經史，卧則讀小説”。無疑書本自古以來就受萬千人寵愛。可惜又可恨的是我並非喜愛讀書，或是説相對於只有白紙加黑色印刷體的書本，我更青睞於把渴求知識的目光投向那如同金星般閃爍的電視機熒屏。

從小以來就沒怎麼跟書籍打過交道，別説與這能搭成階梯的物品培養出多麼深厚的情誼，我腹中的墨水更沒幾滴，自然心中湧不出那如同滔滔江水般對書籍永不竭的喜愛，也不敢妄下狂語草草幾筆把憑空拿捏虛構的情感表述出來。坦白説吧，我對書籍沒什麼情感，以致對此次徵文毫無頭緒。實屬無奈之下只好作此下下策決定寫一篇不倫不類的文章，一來是為了“應付”學校的要求，再來是順道幫我所鍾愛的電視機平反。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古人是這麼説的。按我的理解，書籍不過是一種信息的載體，説得簡單點就是帶有文字和圖像的紙張合集。古人之所以把書籍推崇到如此鬼神化的地位，我認為是因為古時候書籍是一種非常實用、方便的信息載體，能提供人們所渴望得到的信息——可以是新的知識、某些技能或是一些前人流傳下來的經驗等。書籍是經驗的積累，是一種傳遞知識的方式，書籍把一部分人獲得的知識更廣泛地傳播，促進了不同地域不同種族的文化和知識的交流的融合，於是，古時候書籍在一定程度上推動了人類的進步。

但是一步入現代，局勢卻發生了巨大的變化，電子產品日益在全球範圍內嚴重氾濫，特別是這種帶顯像管的大箱子更是早早地展現出它無與倫比的魅力。第一台電視機面世於1924年，由英國的電子工程師約翰·貝爾德發明，到1928年，美國的RCA電視台率先播出第一套電視片《FelixTheCat》，從此，電視機開始改變了人類的生活、信息傳播和思維方式。從此，人類開始步入了電視時代。電視機優越於書籍的地方，在於它能以生動的圖像、聲音或是文字説明等多種渠道授予人們信息，能使我們更容易地理解知識；巨大的信息流量使我們更高效地瞭解事物；一根普通電纜能傳遞的信息量更是我們所無法估算的。電視機同書籍一樣是一種信息的載體，但不同的是它更具時代風貌和現代氣息，是為新時代而生的新式信息載體，更符合“更高、更快、更強”的新世紀國際競爭理念。收看電視節目，可以足不出户而行萬里路知天下事。屏幕雖小卻能折射出四海波濤，聚納下五洲風雲。現在電視機不再單單只是進入千家萬户，進一步的是在逐漸嵌入每一個人的日常生活。

舊的事物總是奈何不了時代發展的迅猛衝擊。我知道前浪未必每次都會死在沙灘上，但我預感這次後浪會推得很用力。用現在非常流行的一種句式來闡明我的觀點，就是——哥要的是知識，但不一定要讀書。