在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的藝術的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我最喜歡的藝術家——貝多芬
他用他頑強、崇尚自由的精神，在不公平的生生枯藤上綻開了世上最美的音樂花果；他用它的音符譜寫了一個生命的讚歎。
他，就是貝多芬。
我十分敬佩貝多芬。
貝多芬出生於德國的一個貧寒的家庭，父親性格粗魯，母親僅是個女僕。有着超常音樂天賦的小貝多芬一心專注於乾枯的鋼琴、小提琴，竟沒有其他學習、休息和娛樂的時間。在他26歲那年，幾場大病使他的聽覺逐漸衰退，加上母親的病逝，心愛姑娘的拋棄，未婚妻的離去，多重打擊讓他的肉體和精神遭受了嚴重的折磨。上帝對一位音樂家竟這麼殘忍，多麼不公正啊！
然而，這一切的不幸沒將他打到，(.)他勇敢地站了起來，他要反擊這個不幸，用音樂反擊！可他又是多麼的難呀！因為雙耳失聰，貝多芬不得不用牙齒咬住系在鋼琴上的鐵絲，通過琴聲那微小的撼動，用那瘦弱的心去聆聽這世上最難擁有卻最有魅力的音符。他要創作，那是他人生最崇高的追求！
在他嘔心瀝血的創作下，於是，我們聽到了，聽到了來自於人間最美的呼喚------那是他的心聲呀！他的名曲有很多，而我最愛他的《第九交響曲》中《歡樂頌》一段。那是多麼純美的歡樂呀！那是多麼平凡的歡樂呀！而它其中的那怕是一個小小的音符，都是貝多芬日日夜夜的艱辛呀！只可惜，我還是一個“凡夫俗子”，還不能深刻體會其中更多的精妙所在。
最可貴的是他不向命運屈服，敢於鬥爭的精神。就像書中寫道：“噢，上帝！給我勇氣讓我征服自己。”這也是貝多芬頑強的象徵，我也為之深受鼓舞。貝多芬的命運是那樣蹇劣，他卻能傲然挺起胸膛面對世事，何況是還生活在温暖舒適中的我呢？
我也應當不懼困難，秉承偉大的音樂家貝多芬的高貴精神，把握自己的命運，“扼住命運的咽喉”，為美好的未來奮鬥！
我學習鋼琴是出於一個偶然。
我的爸爸媽媽在離縣城15公里的鄉鎮教學。每逢週末，我們就到城裏住了。一個星期六的早晨，正是吃飯的時候，樓下忽然傳來了悠揚的鋼琴曲。我不知道是那是什麼曲子，但覺得很好聽。以前從沒有過彈鋼琴的，於是爸爸就下樓去。過了會兒，爸爸回來了，説是小區裏有個專門教鋼琴的老師，問我學不學，並非常希望我學習一下。好處多了：鍛鍊手指，開發智力，陶冶情操……還説自己沒趕上時候，現在的孩子多好啊。媽媽也很支持，並鼓勵我説：“鋼琴家朗朗就是從小練習的，你要向他學習啊。”
我欣然答應了。爸媽都是為我好啊。
教我的是一個姓周的女老師，年齡和媽媽不相上下。一開始學的時候，她就熱情的招呼我坐下，教我用七個小矮人來認知樂譜。我覺得一點也不難。那一天我學習了指法，練習了我的第一首曲子《爺爺的大鐘》。有時彈錯了，周老師就耐心給我示範，面帶微笑的説：“看，這樣。清楚嗎？以後可要多練習啊！”就這樣，我開始了音樂的學習。幾周後，我可以彈稍複雜的曲子了。像《瑪麗有隻小羔羊》，《老麥克唐納》，《草原英雄小姐妹》什麼的。我喜歡在琴房用老師的鋼琴彈奏，手指彈開去，優美的樂曲頓時瀰漫了整個房間，時空裏彷彿飄蕩着一羣調皮可愛的音符，隨我的十指快慢相應，就像是精靈一樣。
就這樣，週末一到，我就能和周老師一起練習鋼琴曲，日子美好又難忘。
我愛我的老師，就像老師愛我們一樣。清明節的前一天，我和我的夥伴從野外摘了柳枝回來，準備第二天插在大門上，這是我們這兒過清明的風俗。經過老師的房時，看到周老師還一直忙着教學，沒時間摘柳枝，就送給她一些。周老師就微笑了。愉快的接過來，輕輕放在鋼琴的上。
我相信，以後學音樂的日子會很快樂。
現在的生活中處處都有藝術，它也成為了生活中不可缺少的東西。而我就很喜歡它。
都説琴聲悠揚，其實真的是這樣的，而我就在學能發出美妙的聲音的樂器——鋼琴 我從小的時候，就學鋼琴了，那時是看到，有許多的孩子都學，所以羨慕他們也開始學鋼琴。剛學的時候很好奇，也很有興致，怎麼彈都不累，可是等過了這個勁兒，就不願意練了，每天都要媽媽來提醒才想起來練，要哪天媽媽忘記提醒了，我就會一帶而過，就這樣，我已經連續好幾周都沒有練琴了，當時還是暑假，老師也不會檢琴，我就一直屬於半放棄狀態。
直到有一天，爸爸終於看不下去了，嚴肅的對我説:“你這鋼琴還學嗎？你這種狀態，還不如不學呢，就當我白買台鋼琴，拉到大街上去買了。”我哭着説：“不，爸爸，我錯了，我不該這樣，要學就好好學，並且不能半途而廢，我學!”當時，我還挺捨不得這鋼琴，畢竟已經買了嗎。所以，我就下定決心，一定要好好談琴。
就這樣我從準備放棄，到現在的發憤圖強。
現在的每一天，我都會練一個小時的琴，而且，在練的時候，我也發現了它的樂趣，彈着彈着，也就停不下來了，總是很捨不得。雖然，有的時候，也很累，但是，只要你堅持下來，就一定會成功。現在我常常這樣激勵自己，只要不放棄，就一定會成功。 我覺得這也是藝術的魅力，讓我一直這樣堅持着。藝術可以陶冶我們的情操，可以讓我們平靜我們的內心，更可以讓我們的生活更加快樂。我愛鋼琴，更愛藝術。
校園不僅是我們學習的場所，也是我們生活的場所，校園的和諧需要我們創建，在校園中我也感受到了快樂。在職業高中的一年的時間中，讓我感受到了樂，感受到了人生的多彩，也改變了自己的人生觀。
我們職業高中不同於普通高中，每年我們學校都會舉辦一些活動，如：藝術節、技能節等，來展示我們學生的特長。同時也培養了我們對學習的興趣鍛鍊了我們的動手能力。
在每屆的活動中，我們可以盡情地展現自己的才藝，為自己的人生增添一幅美麗的風景畫，使我們的人生更加多彩，使我們的人生充滿了價值。
在校園裏雖然與父母身隔兩處，但是我們並不感到孤獨，因為我們有一位和藹可親的班主任、有位雷厲風行的語文老師、有位熱情開朗的數學老師、有一位猶如慈父般的專業課老師和我們藝術班大家庭的成員，在這又能感覺到了家的温暖。
校園的樂無處不在，樂就在我們身邊。
星期二的早晨，陽光普照着大地，我們早早起牀，換好了期待已久的班服，參加我們東華小學的體育藝術節。
首先是開幕式，只見同學們踏着整齊的步伐走向主席台，他們是彩旗隊的隊員，他們都帶着微笑，喜氣洋洋。
接着是升國旗，同學們齊唱國歌，國歌在操場上響起，一眼望過去，同學們的手高高舉起。
激動人心的時刻到了，開始了精彩的表演，有開心的運球比賽，有趣的滾輪胎比賽，快樂的跳繩比賽，還有精彩的拔河比賽。
拔河比賽快開始了，同學們個個摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，有的掰手腕兒。只聽老師一聲哨響，比賽就開始了。同學們使出吃奶的力氣，用力拉。有的小臉兒憋的通紅，有的咬緊牙關，我滿頭大汗死死地攥住繩子不鬆手，啦啦隊不停地喊；“加油、加油、加油”，只見繩子中間的紅領巾，一會兒往左，一會兒往右，不停的移動，我最後使出全身的力氣往後拉，都快要躺到地上去了。忽然，“砰”的一聲響，我們班的繩子被別人班拉了過去，我們班輸了。雖然我們班輸了，但是老師教導我們：“友誼第一、比賽第二”。
這次體育藝術節真熱鬧，不僅讓我們鍛鍊了身體，還收穫了友誼，我喜歡體育藝術節！
我們學校是知識的海洋，是學習的天堂，也是同學們開心玩耍的娛樂的場所。
5月10日，我們龍洲校區舉辦了“新芽”藝術節集體節目展示，伴隨着大家的緊張和期待，表演開始了，先是一、二年級進行表演，然後馬上就輪到我們三年級了，活潑可愛的同學們化了粧，在舞台上唱啊、跳啊，像祖國的花朵在鮮豔地盛開。參加這次跳舞比賽活動的還有龍洲校區的全體師生和部分家長，他們觀看着我們的比賽，為我們的表演加油、吶喊……比賽結束了，全場一片雷鳴般的掌聲和喝彩聲，整個場面非常的熱鬧，同學們的臉上充滿了笑容。今天的表演是非常的成功，表演的隊伍都獲了獎，大家都開心極了。
但我也在想，什麼時候能拿出我自己心愛的二胡登台表演呢？我下定決心在二胡培訓班裏勤學苦練，因為“勇氣加刻苦等於成功”，爭取明年六一兒童節登上舞台，取得好的成績。
藝術是一首悠揚飄逸的歌曲；藝術是一段花枝招展的舞蹈；藝術是一場有聲有色的戲劇……我不羨慕台上開懷大唱的表演，我只願意做一個在台下與筆打交道的人。
我六歲開始“拜師學藝。”説起學畫，還有一段插曲：我原來是學舞蹈的，學老鼠的模樣，學甩手絹的姿勢，讓我痛不欲生，看着其他同學握着神奇的畫筆，我便棄暗學畫。
教我學畫的是一個戴着眼鏡，留着短髮的女教師。她就像一道彩虹，讓我看見了繽紛的色彩。我是一個粗魯的女孩，畫一筆就斷一截筆蕊，削筆的時間大大超過了畫畫的時間。我畫完時，那畫的筆痕已經“入木三分”了。老師走過來，推了推眼鏡，又給我換了一張紙，教我輕輕的畫，我也似懂非懂地點點頭。我照着老師的話，小心翼翼地畫，雖然畫得不怎麼樣，但我已經心滿意足了，又歪着頭，一邊盯着書上的貓頭鷹，一邊畫着我紙上的“貓頭鷹”，吹了吹紙上的筆屑，在畫上筆劃着，好像是個懂藝術的。我自豪地看着，又發現缺少了幾分色彩。
十歲的時候我開始學給圖畫穿水彩衣。有一次，我在擠顏料，不想顏料像光滑的'果凍從盒裏躥出，緊緊地貼在我的衣服上，賴着不肯走，看着同學，就屬我最髒。我用毛筆粘了水，向老師請教。老師唸咒語似的説了一堆話，我便調起了顏料。
一點紅，一點土黃，一些白，一點黃，被我和麪似的攪成一團，圖上的米老鼠肌膚白皙，麪糰卻黯然無光。我隨便塗上去，這等於在給米老鼠毀容，畫幹了以後，我發現我的“米老鼠”體無完膚，有些氣餒。
經過老師的教誨，我漸漸地改變，鉛筆稿穩了，色彩亮了，讓我不再後悔曾經流過的汗，和不愧對被我抹得髒兮兮的臉。
我參加了比賽，在經過我的揮揮劃劃，塗塗抹抹後，那畫便活了，一直活在我的心中，當別人對台上吚吚呀呀地投以稱讚的目光時，我依然在台下低着頭，創造着那一隅又一隅花紅柳綠的空間。
直到現在，我依然不後悔，我願意做幕後的化粧師，願意做表中的齒輪，願意在台下精心表演。
我知道，台下有鮮為人知的藝術。
小時候，十分喜愛圍觀大人們喝茶，特別是一種捲起來像小田螺的茶。茶葉在滾燙的開水中上下翻騰，兜兜轉轉，最後落葉歸根般安詳地躺在杯底，一股香氣也瀰漫開來。聽説它叫碧螺春，在以前還是一種只有皇上才能喝到的茶呢！
以前喝茶，圖一個新奇，看到大人們喝，自己也總是搓搓小手，水汪汪的大眼睛好奇地轉來轉去，想試一下。千方百計，所謂“得來全不費工夫”。終於，我從爺爺的手中搶到了茶杯，不等爺爺反應過來，趕忙躲起來，東施效顰，一口下去，第一秒還毫無感覺，第二秒，第三秒茶葉與茶水在我舌頭周圍嬉戲，苦苦澀澀的感覺隨之而來。我眉頭一皺，還未嚥下的茶就被我吐了出來，吐了一地，對此，我本來神采飛揚的臉上瞬間變得狼狽不堪。也只好把茶杯還給爺爺，默默地收拾這一地殘渣。我對這件窘事記憶猶新，那時在我眼中，茶是最難喝的水，讓人苦不堪言。
此後，我久久沒有喝茶。其中有不敢回憶那件窘事的畏懼感，更多的是茶的苦澀讓我敬而遠之。
但再後來，卻又突發奇想，拿出袋子上已有些許塵埃的茶葉，拿出了杯子，倒上些許開水，又看到了熟悉的茶葉的舞蹈，靠近聞一聞，竟有些懷念。這次只是小小地抿一口，細細地品，口裏的味道，依舊是原來的苦味，但不像以前那樣再把茶吐出來。再過幾秒，竟有些甘甜！我有些許興奮，一口又一口，居然喝完了。在我眼裏，茶的苦不再讓我反感，反而開始接受。
現在，雖然也不是經常喝茶，但感覺茶的味道似乎變得更甜。我又泡了一杯茶，剛剛喝下去，雖然依舊是苦味，但細品之後，感受到了些許回甘。舌尖感受到了茶的順滑，彷彿又感受到時間的沉澱，大自然的清香。這次，我是品完了這整整一杯茶。品茶的時候，看看書，看累了再看看窗外的綠樹，似乎找到了生命的意義，心境淡然恬靜，一種久違的愜意之感油然而生。
這茶的味道，思來想去，像我們的生活一樣，有些事也許當時想是壞事，過後一想，也許就是塞翁失馬，焉知非福。而我們在成長中總會遇到挫折，要相信時間的洗禮會讓苦澀褪去，甘甜到來，陽光總在風雨後呀！
今天，我們學校開展了第十七屆藝術節，在藝術節中，我看到了許多的精彩表演，早上是器樂表演，各種樂器琳琅滿目，有鋼琴、小提琴、大提琴、爵士鼓、吉他、薩克斯等等。每一個選手都是很認真地在演奏，台下的觀眾都聽得入迷，每當一個選手錶演完時，台下總會響起一片掌聲。
由於人數太多，所以時間延遲了很久，才去食堂就餐。但是我們沒有去觀看“小小歌唱家”比賽，就回教室參加硬筆書法比賽了。
令我最難忘的是下午的大合唱，我們在教室裏化粧，一聽化粧，就有同學開始害怕了，可能是有的同學從來沒有化過粧吧。家長忙東忙西的，在教室裏一會兒，粧就化好了：兩腮紅紅的，嘴脣也紅紅的……讓人看了總想笑。
最緊張的時候終於到來了，該我們上場了，我們雖然很緊張，但胸有成竹，信心百倍。台上，每一個同學都是認認真真的，儘自己的全力去唱歌。後來我們演唱的《陽光進行曲》、《學習雷鋒好榜樣》得到了9.69分，但只排到了第三名，這讓我們有些失望。但我們知道，結果並不是最重要的，最重要的是經過，只要我們努力了，不管成績如何，我們都已經成功了。我們還要感謝那些家長們，他們特意請假就為了我們的藝術節，還幫我們買了很多藝術節要用的東西，真是太辛苦了。
這真是一次有趣的藝術節！
文萃咖
