在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的酸甜苦辣的武術操作文600字，希望能夠幫助到大家。
那天，我們穿着鮮豔的武術操的服裝，帶上花球，同學們個個精神煥發，昂首挺胸，非常興奮。
拍攝開始了。首先是我們老師的方陣，他們身穿白衣藍褲，跑步入場，個個英姿颯爽。接着是三、四年級，他們拿着花球，隨着音樂的節奏從楚苗樓的門洞裏跑出來，隊伍整齊，手上的花球“沙沙”作響。
輪到我們五、六年級了。先是六年級，他們從楚才樓跑出去，我們五年級緊跟在後。我們大聲地喊着口號：“一、二、三、四，一二三四。活潑健美，正直向上，自動自學，自治自立！”這聲音鏗鏘有力，在整個校園中久久迴盪!
做武術操時，同學們動作乾淨有力；做我們學校獨創的啦啦操時，同學們跟着音樂歡快的音樂，蹦啊！跳啊！我們的花球在閃閃發亮，猶如幾百朵五顏六色小花盛開在校園中；校啦啦操隊的隊員們在做競技啦啦操的時候，我們其他同學們揮舞手中的花球，給他們加油鼓勁，他們一連串有趣的動作令我們發笑……
在昨天也就是星期五，全校師生歡呼雀躍、奔走相告。因為我們獲得了“區特等獎”和“精神風貌獎”!此時此刻，訓練時的那一幕幕場景閃現在我的眼前，真可謂充滿了酸甜苦辣呀。
我們剛結束在學校的.武術操班級比賽，不到兩週，就開始準備下個月的大比賽。“手要放平，腿要伸直！”這是一次大課間活動訓練時我們龔老師的聲音。“手要用力，伸直。”龔老師又在提醒我們。
從這次大課間以後，班主任滕老師就開始不停地叫我們訓練武術操，甚至用筆在課表上標好了哪節課練操，哪節課不練。一有時間，就開始“大幅度操練”，時常令我們叫苦連天，動作乏力。見此，滕老師決定通過抓細節來改變這一現象。雖然沒有像“大幅度操練”那麼辛苦，但你有一個小細節沒做好，就要求重練。我們每天回家要麼是腰痠，要麼是背痛。這就是所謂訓練中的“酸”和“苦”。
令我印象最深的就是:有一次，我們在體操房訓練武術操，做到“移轉運動”時，我要麼做反，要麼沒用力。第一二次滕老師只是叫我的小名“小午”。但是到了超過三次的時候，就不再那麼“親切”叫我“小午”了，而是自取了一個綽號叫“小六”。當全班同學的眼光聚集到我身上來，甚至有些同學在議論我時，我感覺我的臉火辣辣的，心“撲通撲通”直跳，最後還被留了下來，被老師狠狠地批評了一頓，就是所謂的“辣”。
雖然“酸苦辣”讓我飽受“折磨”，但是“甜”永遠是主旋律。我們的滕老師是一個“幽默分子”。當某個同學沒做好時，滕老師就會説出一連串幽默、令人發笑的的話，不僅讓我們所有人都得到了警告，不再出現這種現象，而且也活躍了我們氣氛，令我們快樂地訓練。經過我們一個多月的刻苦訓練，終於獲得了驕人的好成績，我覺得所受的苦值了，我們感到了“甜”。
武術操訓練雖然酸甜苦辣俱全，但我卻從中收穫到了幸福和快樂，收穫了堅持就是勝利。
文萃咖
