在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的家風作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家風作文 篇1
與別人家的家風不同，我家的家風就是兩個字——謙讓。今天，我就和大家談一談我家是怎樣謙讓的。
我家吃飯很有秩序，長輩們先坐下，小孩才能坐下。因為這樣能顯得家裏很和諧。晚輩給長輩敬酒乾杯時，晚輩的杯一定要低於長輩的酒杯，如果不低下，就表示晚輩比長輩高上一等，就是對家裏的長輩的大不敬。在要吃飯時，要讓比自己大的人先吃，這樣能充分的體現出對家裏的長輩的謙讓與孝順。
在坐車時也同樣，上車時如果座位不夠，一定要讓長輩先坐下。如果座位夠的話，先讓長輩坐下，自己再坐。如果從車下來了一位老人，那麼晚輩要站起來，把座位讓給老人，如果此時又來了一位老人，那麼帶着自己去坐車的長輩也要把座位讓出來給別人。
在倒水方面也一樣，先給長輩倒，小孩如果自己能倒就自己倒，如果自己不能到，那要等先是給長輩倒完，再給自己倒。
這就是我的一個謙讓的家風。
家風作文 篇2
家風，簡單的講，就是一個家庭或家族的傳統風尚。家風是中華民族傳統美德的現代傳承，家風是我們立身做人的行為準則。我想，我們家的家風用三個字就可以概括了，那就是“孝”“禮”“信”。
孝，我想大家都會明白它的意思吧，那就是孝順，孝是中華民族的傳統美德，也是我們每個中國人，都應該做到的。孝順長輩也有很多種方法，幫爺爺奶奶爸爸媽媽倒杯水，是孝順；父母下班回到家，非常疲倦，為他們按摩，讓他們放鬆一下，也做到了孝順；平常幫爸爸媽媽做些力所能及的家務活，例如洗碗、掃地、晾衣服、清理房間，為他們分擔一些家務；甚至是聽從他們的話，也算是盡了孝心。我還記得《開學第一課》裏面告訴我們，孝順長輩是從父母身上學來的。我認為説得很對，平常看到爸爸媽媽孝順爺爺奶奶、外公外婆，自然我也會孝順他們喲！
禮，就是文明守禮。早上起來和爸爸媽媽問好，爸爸媽媽我們送到學校時，要跟他們説“再見”；進學校時，要和門衞叔叔、老師問好；課間遇到老師要行禮，説“老師好”；在外面遇到熟悉的人，要主動問好；平常吃飯時讓長輩先上桌、開吃，然後我們自己才能開始吃。如果遇到自己有做得不好不對的地方，要主動跟別人説聲“對不起”。有時候，一句禮貌的“對不起”還能解決許多不愉快呢！
信，就是信念和信任。我家的信念就是“堅持、堅持、再堅持”，我曾經想過放棄學古箏，但是在家人的鼓勵和支持下堅持了下來。一家人在一起，只有彼此信任，家庭才會更加團結。
這就是我總結的我家的家風，你有什麼想法嗎？快來和我們聊一聊吧。
家風作文 篇3
人必有家，家必有風。而家風也是"門風"，家風是我們每個家庭或者每個家族的基因。它就像生物一樣，是可以"遺傳"的，由上一代傳給下一代，代代相傳。我們的家風好不好，直接影響到每個家庭或者每個家族的興旺發達，以及對外的社會形象。比如，我的爺爺是一個不吸煙、不喝酒、不賭博、不説髒話、勤儉節約的人。如今我的爸爸就跟我爺爺一樣的，非常勤奮，對人誠懇。走到哪裏都能受到歡迎！
我爸爸經常教育我們做人的道理，他還給我們制定了一個良好的家風，讓我永遠銘記於心。我爸爸教我要養成一個講究衞生，飯前洗手、便後洗手、好的學習習慣、寫作業要有計劃性、書桌要隨時保持整齊、好的生活習慣，對人要做到尊老愛幼。我覺得這就是我的家風，如果一個家庭或者一個家族沒有了家風，將會缺乏家和萬事興的現象。
家風是一種綜合的教育力量，它是思想、習慣、情感、態度、精神、情趣及其他心裏因素等多種成分的綜合性。一説到家風我就想到了我們的校風，我是吳寧二校的一名學生，我們的學校是一所非常注重禮儀的古校。我最喜歡的就是我們那兩排每天都引人注目的禮賓隊，我們的禮賓隊揚名在外。
我們的隊員們每天都精神抖擻地在校門口站成兩排，他們的站姿簡直就像剛剛訓練出來的衞兵一樣。他們穿着整齊劃一的禮服，好像在迎接什麼大人物，看，他們那彬彬有禮的身姿，簡直令我們和家長們精神一振。隊員們看見老師時，就會高高舉起手，向老師敬禮，他們不約而同地發出一聲巨響"老師好"我們的老師教我們要做一個尊敬師長、孝敬長輩，做一個有素質的人。
家風是社會主義風尚的基礎，好家風造就一個好家庭，而好家庭是社會的一個細胞。我們浙江省各地廣泛開展好家風建設活動，推進社會各界形成注重家庭、注重家教、注重家風的共同意識，我們要以好家風促進一個好政風好民風。使社會主義核心價值觀在我們大家庭中落地生根。
我在電視裏，報紙上看見我們東陽市宣傳部副部長陳汝宏説過，要在各鎮各村禮堂廣泛開展"傳家訓，立家規，樹家風"的活動。他説要通過各種途徑，全面收集各村的歷史名家的家訓，當代老百姓的家風，還有民間的家訓等等。他説要讓良好的家風駐進我們的每一個大家庭中，正如古人説的"家風正則民風淳，民風淳則社稷安"。
歷代以來，我們的家風是古聖先賢們給我們點亮的一盞燈，他們用照亮光明與黑暗重疊交替使我們走出一條漫漫人生路。只要我們有了一個好家風，就會知道懂得社會各界的點點滴滴，就會知道自覺遵守良好的家風。並且我們就會手拉手，為了打造更為風清氣正的社會環境出一份力。
啊！假如我們有了一個良好的家風，那就會行遍全天下啊！
家風作文 篇4
古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思！良好的家風體現在一點一滴的小事中。
“吃飯動筷前要等長輩入座；飯後如果還有人在吃要説慢用；不可以隨意浪費；平時的生活和學習中要勤奮克己，誠實守信、戒驕戒躁、待人要謙順，不可以貪小便宜……”這些都是父母親時常在我們耳邊嘮叨的話語。
上幼兒園後，我看見別的小朋友在家“為非作歹”，最後還能得逞，就羨慕得要命，心裏也有些不平。後來大班時，我也任性了一回，可後果卻……那天是星期天，我和姐姐都休息在家。因為平時是外婆照顧我們的飲食起居，從小到大，外婆都很寵愛我們。練琴的時間到了，可該我完成的家務活還沒做好，精彩的電視節目還在繼續，我已陶醉在其中。外婆叫了幾遍，我當沒聽見，外婆生氣了，過來強行把電視關了。“討厭，你又不是我爸媽，憑什麼管我？這又不是你家，回你的諸暨去，不要再來了……”我大聲吼道。外婆聽了，愣了一會兒，默默地進了廚房，半天沒出來，正在做作業的姐姐從房裏出來，把我罵了一通，並打了電話給媽媽。雖然有些忐忑，也有些小愧疚，但我想應該沒什麼大不了的。等媽媽回到家裏，難得發火的媽媽把我狠狠地揍了一頓，並拖着呼天搶地的我給外婆道歉，接下來是罰跪半小時反省……等我平靜下來，媽媽走過來問我：“想清楚了嗎？知道錯在什麼地方嗎？百善孝為先，幼兒園老師教的，爸媽平時講的，尊老、敬老、心懷感恩，你是怎麼學的？外婆天天這樣無怨無悔地照顧你們，不求一絲回報，你們還傷外婆的心。照理説，外婆已經退休，應該是在家享享福，頤享天年了，你這樣不覺得羞愧嗎？”
自從這件事以後，我和姐姐把“孝”銘記在心，不但對外婆、爺爺、奶奶以及其他長輩也越來越敬重，而且有好吃的都想着讓給長輩，連鄰居們都直誇我們越來越懂事了。
好家風就是一所好的學校，“無規矩不成方圓”，中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承，從孟母三遷，到岳母刺字。家風承載了祖祖輩輩對下一代的期望，也體現了中華民族優良的民族之風。也讓我明白了世間的許多道理。看似簡單，卻有着無限深奧的魅力。
家風作文 篇5
家風，能體現一個家庭的精神面貌，也可以體現一個人的道德修養，更是一種約束我們行為的準則。我家的家風幾乎都是無形的，只有“謙讓”二字醒目地貼在書房的牆壁上。
“寶貝，小表弟等下要來我們家做客，你準備一下。”老媽放下電話，轉過頭來對我説。“太好了，太好了！”我的臉綻放成了一朵燦爛的桃花，“我這就去！”
“叮咚、叮咚……”門鈴響起，我滿心歡喜地去開門。小表弟不等我牽他手，就直接闖了進來。他叉着腰，咬着嘴脣，盯着我大叫：“怎麼啦？讓開啊！”我覺得有些不悦，心裏的興奮勁頓時煙消雲散，但我沒有説什麼。小表弟徑直走進我的房間，他像“抄家”似的，沒經過我的同意就在那兒翻箱倒櫃，把書桌弄得亂七八糟的。我強壓住內心的怒火，直視着他的一舉一動。突然，他眼前一亮，順手抓起一袋包裝精美、花花綠綠的東西，我定睛一看，是我前幾天剛買的牛奶餅乾！我氣急敗壞地跑上前去，將他手裏攥着的餅乾奪過來，揪着他的衣領，大聲地質問他：“你想幹什麼！“小表弟呆住了，他突然躺在地上直打滾，哭着鬧着，發出了“驚天地、泣鬼神”的聲音，頓時成了個“淚人兒”。老媽趕過來了，見到這場面，她將表弟扶起來，輕輕地安慰他：“乖，不哭……”還温柔地拍了拍他的背，把他摟在懷裏。“怎麼回事？”她問我。“明明是他亂翻我的東西！”我撇了撇嘴，指着小表弟説。“來，這件事很嚴重。我們到書房去。”老媽安撫好小表弟，指着牆壁對着我説：“讀一下這兩個字。”“謙讓――”我不情願地讀出了嵌在木框裏的那兩個洋洋灑灑的大字。“既然知道謙讓，那為什麼我沒有看到你的行動呢？你好好想想吧。”
看着這兩個大字，我陷入了深深的沉思中。是啊，所謂“謙讓”，不就是為人謙和會禮讓嗎？自打我記事起，爺爺奶奶、老爸老媽他們一直都是謙和待人，從來不會因為什麼事情而跟他人發生爭執。在我們的家庭生活中，更是因為彼此的謙讓，而充滿着濃濃的温情：老媽會把魚骨頭給自己，把魚身子夾給我們；奶奶總是搶着幹很多家務，讓我們好好休息；老爸會給我們買很多新衣服，自己卻總穿着那幾件舊衣服……爺爺不止一次地説過，謙讓會讓人與人之間的關係更融洽，大到國家與國家之間，如果有了謙讓，更是可以避免戰爭的發生。現在看看我的表現，小表弟年紀小還不懂事，而我作為姐姐，難道不應該謙讓嗎？
經過一番自省，我把牛奶餅乾讓給了小表弟，老媽朝我微笑點點頭。小表弟竟然破天荒地對我説了聲：“謝謝姐姐！”就在那一瞬間，我更加深刻地理解了“謙讓”二字的含義。翻開字典，簡單清晰的.十七個筆畫，沒有晦澀難懂的釋義，卻有着無窮的力量。
“謙讓”成為我家最樸實的家風，它將永遠紮根在我的心中，伴我成長。
家風作文 篇6
家庭是藍天，我是小鳥，沒有它我將無法飛翔;家庭是雨點，我是小草，沒有它我將無法生長;家庭是陽光，我是樹苗，沒有它我將無法成長。國有國法，校有校規，家有家風。家風是一家的道德標準，如同糧食一般，是一個家必不可少的成分。
父母從小告訴我，做人要善良。有一次，我故意向一條小道扔小石頭。雖然小道又窄又
偏僻，但爸爸看見了，急忙上前制止了我，並教育我説：怎麼能這樣子呢?怎麼了?我感到爸爸十分生氣，但又委屈地説。你這樣可能會讓騎車的人摔倒，這等於是在陷害別人!爸爸激動地説着，我在一旁默默地聽着，慢慢地意識到自己的錯誤。看到我好像意識到了錯誤，爸爸的口氣緩和下來了，繼續説：孩子，你應該還記得去年摔倒的痛吧?騎車摔倒比那樣還痛!我下意識地捂了捂右手，那道傷，令我十分難忘。這時，爸爸變得和往日那般慈祥，説：快把那些小石子撿起來吧。好!一個教訓，讓我知道，我應該小心地做每一個環節，我生怕一個不經意的動作傷害到他人。當然，做人還要守時，雖然媽媽沒有給我講到那些道理，但卻總是用行動告訴我這個道理。
每次，和別人約定出行的時候，媽媽總是要提早幾分鐘到達。她説，這樣，才不會讓別人等我們。有一次，我還戲謔道：寧教我等天下人，休教天下人等我。但是，久而久之，我也耳濡目染，學着媽媽，養成了守時的好習慣!父母的一些舉動，總能影響到我，我覺得這就是從中培養出來的。
我也有錯的時候呀!六歲那一天，一個舅舅家的小男孩來我家玩，玩了許久，舅舅便把他拉了出去，在家裏的沙發上，一個玉像項鍊落在了那裏，眼尖的我馬上跑到那裏坐下假裝看電視。摸到項鍊後我馬上回房間把項鍊藏好，在晚飯後，我心中忐忑不安。爸爸媽媽好像看穿了我的心思，反覆問我發生了什麼事?我吞吞吐吐的把事情的來龍去脈一五一十的告訴了爸爸媽媽。我馬上把項鍊接給我媽媽，媽媽語重心長地説：做人要拾金不昧，不論是在哪裏撿的也要還給主人，不然主人一定會擔心的。媽媽把項鍊還給我小男孩後，他連聲謝道：謝謝姐姐。
而我卻情不自禁地低下了頭。通過這件事我知道了無論怎樣面對多大的誘惑也要想想後果。
家風作文 篇7
今天，我們班級舉行了説家風活動，老師首先告訴我們家風是什麼，家風就是發生在家裏的故事，它影響着我們平時的行為。然後，老師讓我們踴躍發言。
有的同學説：“我的家風就是尊老愛幼，有一次，在公交車我給老奶奶讓座，媽媽還誇獎了我，説我是尊老愛幼的好孩子。”
有的同學説：“我的家風是助人為樂，有一次，隔壁阿姨忘記帶鑰匙，我們就主動要她和小妹妹到我家休息等叔叔回家。”
輪到我了，我説：“我的家風是大人開始吃飯前小孩不許動筷子。有一次，爸爸媽媽帶我出去吃飯，因為我餓了，菜一上來我就迫不及待的吃起來，媽媽立刻阻止了我，並告訴我在大人吃飯前小孩是不可以先動筷子的，這是禮貌。”
活動結束後，同學們還意猶未盡，課餘時間還在討論，因為我們都想成為懂文明講禮貌的好孩子。
家風作文 篇8
我家是一個三口之家，爸爸、媽媽還有一個我。
爸爸的個子不高還有一點胖，我爸爸是個忠厚老實的人，也是我家的一家之主。媽媽個子一般，有點瘦，媽媽是個善良、很兇的一個急性子，對我的管教也特別嚴格。我是個活潑可愛、調皮搗蛋、人見人愛的孩子。
我媽媽是一個會過日子的女人，她有一個大桶專門用來裝洗衣服、洗菜的污水，我問媽媽這個污水用來幹嘛的？媽媽説這是用來拖地和沖廁所的，媽媽説這樣做即環保又節約。我家每天吃飯的時候媽媽爸爸就會問我還記不記得有一首詩叫（憫農）？我説記得。吃完飯我們都會比比誰的碗最乾淨，每次都是我的第一干淨。在這之前我不知道什麼是家風，問了媽媽才知道原來這就是家風。我想這應該就是媽媽説的勤儉節約之風了。
有一次語文考試我才考了88分，媽媽很不高興説：你怎麼才考88分啊，我撅着小嘴説88分多好的數字啊，88發發，媽媽被我逗笑了。但媽媽還是批評我了，並幫我了做錯的地方，媽媽説：有錯就一定要改，寫作業就像做人一樣要知錯就改。這就是我家的嚴謹之風。
前段時間爺爺生病了，爸爸很着急，第二天爸爸就坐火車回家，帶爺爺去省城看病，檢察結果爺爺沒什麼大事，爸爸也就放心了。爺爺從來沒出去過，所以爸爸就帶爺爺旅遊了一下我們的省城南昌旅遊景點，爺爺可高興了。我總會聽到媽媽給外公外婆打電話叫他們注意身體好好休息。這就是爸爸説的孝順了。
我最開心的時候就是一家人坐在一起看電視了。一邊看電視一邊聊我在學校的趣事。我愛我的家，我愛我的爸爸媽媽，我會記住爸爸媽媽的教誨，長大了我也要好好孝順她們。
文萃咖
