寫傳統文化書法的作文

翰墨飄香，讓我們領悟書法的魅力，在傳統文化的薰陶下成長。下面是寫傳統文化書法的作文，歡迎閲讀。

寫傳統文化書法的作文1

看見書法家寫的毛筆字是那麼剛勁有力，多麼令我羨慕啊！要是我也能寫出這樣的字那該多好啊！自從我上小學四年級的時候，我們的課程表上就有了書法課，從那以後我對書法感了興趣。

因為我爸爸對書法也略懂一些。起初，由於對書法的喜愛和衝動，我在上課的時候可認真了，教師先從“一”字開始教，可我剛開始學的時候拿筆的姿式都不對，手也不會拿筆，而且寫的字一點兒也不好，但是在老師的耐心幫助下，我拿筆的姿式對了，通過長時間的學習，我的字也有所長進，而且越寫越好。

還經常得到老師的好評。回到家裏，我也堅持練習書法，只要一有時間我就練習，可練習的時候我真想先寫老師還沒教的，可我剛開始寫就受到了爸爸的批評：“寫字要慢慢來，老師教寫什麼寫什麼，不能一步登天。”我聽爸爸的話慢慢地寫。可幾天過後，這種枯燥、單調的寫法讓我感到厭煩，書法課我也不想上，在家也不想練了，真想放棄書法學習，可這一切早以被爸爸看在眼裏。一天放學後，我來到家門口時“堅持不懈”四個大字赫然映入我的眼簾，剎時，引起了我的反思：是啊！做什麼事都要堅持不懈。

於是，我又鼓起勇氣學起來，真是功夫不負有心人，經過半個學期的“堅持不懈”，我的書法又比剛學的時候好多了。辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悦也給我帶來了學習的動力。“書法”讓我獲得了樂趣，讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人，”的道理。

寫傳統文化書法的作文2

今年暑假媽媽給我報了硬筆書法中級的興趣班。雖然在上一年級已經學過，而且字體也漂亮了很多。但是我以為自己的字進步空間還是有的。所以決定再用今年暑假的時間，來學好書法這個技能。

第一天上學，我有點緊張，心很害怕今天的字會難寫，會寫的不好。心裏一直砰砰直跳！一進課室，我就立刻找了一個距離黑板近的位置。

開始講課了，老師將今天要求寫的字全部抄在黑板上。因為我很認真的聽講解，所以做練習的時候寫起字來得心應手。正在我得意之時，遇到了一個很難寫的字是“春”字。因為“春”字上面的三橫，最後那一橫不能太長。如果太長下面的撇和捺就不能大膽展開，這樣的話字就就會很難看了。經過老師多番講解之後，我對“春”字的理解還有寫法都得到了良好的改正方法。

這次硬筆書法的興趣班使我受益匪淺！

寫傳統文化書法的作文3

因為我寫字太醜，總是被老師批評，所以媽媽讓我學書法。

每個星期一晚上，媽媽把我送到老師家學習書法。老師的學生很多，牆上掛滿了學生的作品，都寫得非常漂亮！老師先教我握筆方法，接着教我寫最簡單的一橫。老師握着我的手在毛邊紙上寫了一個大大的“一”，還告訴我隸書的橫要“一波三折”、“蠶頭燕尾”。剛開始寫，我的手不停地抖，沒寫幾個字就累得滿頭大汗。

從此以後，我每天寫兩大張毛筆字，有時媽媽還要罰我多寫幾張。現在，我的毛筆字越寫越好，常常得到老師的表揚，我的書法作品還參加比賽得獎呢！

練書法有苦也有甜，我愛練書法。

寫傳統文化書法的作文4

寒假的時候，我有幸參加了正心學堂的冬令營，幸運的是我被老師選為書法班的成員。

一開始，老師叫我們寫“天上人間”，寫了十多分鐘後，老師又讓我們寫“蠶頭燕尾”。

可是，不知咋搞的，一開始我寫的字方方的，像個稻草人一樣呆呆的。我寫了很多次，但還是沒有一點進步，我像泄氣的皮球一樣。不想再寫了。可是，我又看了老師寫的模板，又覺得羨慕不已。於是，我靜下心來，仔細揣摩老師教我們的要領：起筆，按筆、和提筆……

經過反覆的練習，終於功夫不負有心人，老師説我的字越來越有進步。

通過書法學習，我也明白了一個道理：那就是做任何事情，要投入的去做，然後就會有收穫！

寫傳統文化書法的作文5

我有許多廣泛：畫畫手工製作書法……但是我最歡的是書法，它能讓我感到快樂！

有一天，因為我的字寫得不好，所以被母親送進了書法班，一進門就看到哥哥姐姐們寫得字都很漂亮，我的心頭一亮，心想：哇！寫得真漂亮呀！我要向哥哥姐姐學習，要寫出哥哥姐姐一樣的字！我的書法生涯就從今天開始了。

有一天，我寫了一個字，這個字正是我目前寫得最漂亮的一個字，我心想：哇！真漂亮，老師一定誇我寫的漂亮呢！想到這裏，我立刻給老師看，老師的回答讓我出乎意料，大吼道：“你寫的是什麼字？怎麼那麼難看！你，你給我重寫100遍，快！”説完後，我的洗頭好像有一根銀針，扎進我的心頭扎得很深、很深！可我的自尊心很強，我自我安慰道：我一定會練好字的，暑去寒來，真是功夫不負有心人呀！

幾年後，我們的書法班開展了一次書法比賽，我信心十足，同時也有幾分驕傲，我心想：這一次，我一定是第一名，沒有人能超越我！比賽開始了，大家全神貫注的寫着，不久，一位同學交卷了，我們，後來也交卷了，大家的心，好像就要蹦出來似的，後來，老師念道我的了第2名，我的心好想停下了跳動，我的心裏難受極了！我心裏如同結下了一塊石頭，沉重極了！沉重極了。

這一次我明白了：驕兵必敗這個成語的意思，同時也讓我明白了，陽光總在風雨後，不經風雨怎能見彩虹呢！

寫傳統文化書法的作文6

我是一個文靜的女生，我有許多愛好，在我眾多的愛好中，我最喜歡的是書法。

最初接觸書法是在四年以前。開始，我對書法沒有多大興趣，只是很好奇，但是隨着時間的推移，我慢慢愛上了書法，也為書法付出了更多。每當同學們高高興興回家的時候，我獨自去教室練字；每當同學們和家人玩樂時，我卻呆在房間練習書法作品；每當同學們去操場遊戲時，我一遍又一遍的翻看字帖，並回憶老師説的寫字要領；每當……就這樣，日復一日，年復一年，功夫不負有心人，我的辛苦終於有了回報。有一次寫字教室的'走廊要佈置板報，需要一些硬筆。軟筆書法作品，我鼓起勇氣每樣交了一份，沒想到全部被選上了，我欣喜若狂，飄然若仙。而後，我又在各類競賽中屢次獲得好評，受到了老師，同學和家長的好評，我心裏像吃了蜜一樣。

在感受成功喜悦的同時，我也深深地領悟到：做任何事，學習任何東西，甚至在以後做人都要勤奮刻苦、持之以恆、鍥而不捨、專心致志，只有這樣，你才會得到豐厚的回報。而我就這樣努力着，通過學習書法懂得道理，增加本領。想着想着，我心中有一種説不出的激動，因為我感到我長大了不少。

寫傳統文化書法的作文7

我最愛的是書法，因為書法給了我榮譽，給了我信心，給我的生活添加了光彩。

有一次，學校裏要進行學生特長比賽，我聽了以後，高興地跳了起來，認為這是一次大家大顯身手的好機會。可是，一想到自已一點特長也沒有的時候，就對自已沒了信心，甚至想到不要參加比賽了，但回到家裏，爸爸對我説：“別對自已沒有信心，你不是可以寫書法嗎！”“對呀，我為什麼不寫一寫書法呢？怎麼把它給忘了呀？”我喜出望外地説。就在這個時候，不知道從哪裏來了一股強烈的力量，使我要勇往直前。

在以後的一段日子裏，我埋頭苦練書法。沒過多久，便有了不小的進步。每天練上一至兩頁的毛筆字，成了我生活中的樂趣。到比賽的那天，我對自己充滿了信心，恨不得馬上投入比賽呢！可我越想寫，時間就過得越慢，我便拿起書法練習本，一頁頁地看起來，鞏固自己的記憶筆畫。

比賽就要開始了，我準備好了紙和筆，臉上露出自信的笑容，專心致志地寫了起來。來觀賞我寫字的人很多，看過的人總是會點點頭，然後才去看另外的人。當我寫好了第一張的時候，別人才寫了半張，我感覺自已寫的字不但寫得快，而且還寫得好。過了好久，比賽結束的鈴聲響了，我選了其中最好看的一張交給了老師，結果得了二等獎。雖然沒有得一等獎，但我會加倍努力，在以後的比賽中爭取第一。

通過這次特長比賽，讓我更愛書法了，它給我平淡的生活增添了不少同學們的誇讚聲，讓我感覺到我是世界上最幸福的人！

寫傳統文化書法的作文8

書法是中華的文化之一，今天我們先來認識幾位書法家。

蘇軾，字和仲，漢族，是父親蘇洵的第五子，是北宋著名文學家、書畫家、散文家、詩人、詞人。蘇洵、蘇軾、蘇轍，世稱三辦，作品有：《東坡七集》《車坡樂府》等。

王羲之，字逸少。與其子獻之稱“二王”。作品：《樂毅論》、《黃庭經》、《十七帖》、《姨母帖》、《快雪時晴帖》、《喪亂帖》、《官奴帖》、《二謝帖》、《奉桔帖》、《蘭亭序》，羲之最得意之作是《蘭亭序》，後流落到唐太宗李世民手裏，對《蘭亭序》愛不釋手，稱其“盡善盡美”。

柳公權，字誠懇，字體清瘦文雅。作品：《神策軍》、《玄祕塔》、《劉沔碑》。

顏真卿，字清臣。德宗興元元年，淮西節度使李希烈叛亂，奸相盧杞趁機借李希烈之手殺害他，派其前往勸諭，被李希烈縊死。聞聽顏真卿死訊，三軍將士紛紛痛器失聲。半年後，叛將李希烈被手下人所殺，叛亂平定。顏真卿的靈柩才得以護送回京，厚葬於京兆萬年顏氏祖塋。顏前輩的作品：《多寶塔》、《吳興集》、《盧州集》、《臨川集》、《李玄靜》。

歐陽詢，字信本。作品：《卜商帖》、《張翰帖》、《九面宮醴泉銘》、《入決》、《皇甫誕碑》、《三十六法》、《夢奠帖》。

這五位就是最出名的書法家。