時光匆匆，一個星期已經結束了，這一週裏，大家都有不少感想吧，寫一篇週記，將自己的經歷記錄在裏面吧。那麼寫週記需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的教師節週記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節週記 篇1
教師節到了，小朋友們紛紛送禮物給老師，而卻有一個小女孩與其他人不一樣。
小朋友們用錢去買一些裝飾品給老師，大大的浪費了父母辛辛苦苦賺來的一點一滴的心血錢。而這位小女孩在上學的路上，看見了五顏六色的野花兒。就想：“教師節到了，個個同學都有送禮物給老師，而我又不想浪費父母賺來的一點一滴的心血錢，又不想沒有禮物給老師，該怎麼辦呢？對了，那麼多野花在路上，那我就摘幾朵送給老師吧！這樣我就不會花一分心血錢了。
小女孩摘了很多野太陽花。紅的、黃的、紫的，可美了。小女孩帶着花兒，高高興興的跑到老師的辦公室。看老師不在，她悄悄地把花兒插在老師的筆筒裏。她想“老師一進來，看到了花，會有多驚喜呀！”老師回到辦公室一看，心裏高興又驚喜，老師，她笑了。
啊！小女孩是這樣為老師慶祝教師節的。她在教師節裏不用花父母的錢，只要在路上摘幾朵小野花就可以代表對老師的尊敬，小小的花就可以代表對老師的感謝！這精神多麼值得我們學習呀！
借這篇文章我要對您説：“老師，您辛苦了，您把知識教給我們，卻不要回報，您是這個世界上，第二個父母，一個教給我們知識的父母，我要讚揚您，讚揚您那高尚的品質！老師，您辛苦了！”
教師節週記 篇2
今天是教師節，一年只有一次的教師節又到了。
我已經9歲了，我接觸過很多老師，有幼兒園的張老師，小學的黃老師……我覺得：如果我們像一棵棵樹，那麼一個個老師就像一縷縷陽光照耀着我們；如果我們像一朵朵花兒，那麼老師就像一個灑水壺，把一滴滴知識的水滴灑在我們身上；如果我們是一個個同學，那麼老師就是一個温暖的手撫摸着我們。老師離不開我們，就像飛蛾離不開火焰，就像樹木離不開陽光，就像生命離不開自然，就像風箏離不開大風。
我們應該感謝老師、校長、辛勤勞動的阿姨。我覺得這個教師節過得很有意義！
教師節週記 篇3
您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影。
教師節週記 篇4
教師節到了，我精心地為曾經教過我的孫老師準備着禮物。知道嗎?在所有老師中，我對孫老師印象最深。
從三年級開始，孫老師教我們數學。雖然孫老師幽默、開朗，但是我從心裏挺怵她，誰叫咱平時數學不太好呢。記得有一次課間操，孫老師讓全班同學下樓準備做操。我正要趕緊從老師身邊溜走，沒想到孫老師一眼就看見了我，她張口叫了我一聲。不得已，我只好走過去。我一邊走一邊想：到底做錯了什麼?不應該呀。是不是數學考試又沒及格呀?唉!我硬着頭皮向前走着。沒想到，一過去，孫老師就樂呵呵地告訴我説：“吉可心，老師送你點兒衣服行嗎?”原來是這樣，我舒了一口氣，點點頭。我拿着老師給我的衣服往回走，其他同學看到了，很是眼饞不已。我看着大家羨慕的目光，心裏暖洋洋的。從此，我喜歡上了孫老師，也特別愛上她的課，學習也有了很大的進步。每當取得好成績是，我心裏總是對孫老師充滿了感激之情。
一年來，我在孫老師的關愛、呵護下學習，在孫老師用愛編織成的温暖搖籃中成長，我是多麼幸福呀。孫老師，我永遠感謝您!
教師節週記 篇5
燦爛的陽關照射在老師的辦公桌上。一位笑容滿面的女孩穿着粉紅色帶領的T—穴襯衫，戴着紅領巾，後面的羊角辮上還牢實地紮了個蝴蝶結，她揹着棕褐色的書包，手中緊緊地抓着一小把野花連蹦帶跳地朝老師的辦公室走來。她躲在門口偷偷地望了一下，老師果然不在，這可是個天大的好機會，她想着想着便三步並兩步悄悄地溜了進來。
老師的辦公桌上井然有序地放着一寫非常眼熟的東西。誒，這個陳舊的地球儀不是前年我們全班一起湊錢給老師買的教師節禮物嗎？都已經兩年了，可老師為什麼還不捨得丟掉呢？女還又看了看桌子的正中央，那兒整齊地擺放着翻開的語文教科書，書上還立着一副老花眼鏡，桌子的右上角上還放着一本日曆，上面清楚而又醒目地用綠色印刷着九月十日中國教師節幾個不大不小的印刷字，可見老師昨晚又熬夜了，女孩深深地歎了一口氣，她為我們熬過了多少個夜深人靜的夜晚啊！這時，女孩想起了老師兩鬢斑白的頭髮，眼角深深的皺紋，不禁心裏一陣激動。她把右手上一路上剛採來的野菊花插進了老師的筆筒裏，她在心裏默默地念着，老師，這是我代表全班五十二個同學送給你的野菊花，這晶瑩剔透的水珠是我們全班同學的一份心。女孩左手還握着一束黃紫兩色相間的野菊花，她可能還要去感謝其他幫助過她的老師吧。
花的世家有多少品種高貴的花呀，可女孩為什麼偏偏要採野菊花送給老師呢？因為老師就像那漫山遍野的野菊花一樣美麗，一樣純樸，無私地散發出誘人的芳香，奉獻出自己的青春，自己的愛。
過了一回兒，老師進來了，她看到了筆筒裏的野菊花欣慰地笑了，這些孩子長大了，知道要怎樣回報關心他的人。
教師節週記 篇6
教師節是什麼？也許有百分之九十九的人會説，教師節就是鮮花和賀卡。可是我卻不是這樣想的，我就是那與眾不同的百分之一。在我的心目中，鮮花+賀卡+不在乎的心=虛情假意，而真誠的心+祝福的賀卡才=真心真意。
還記得那時候我剛進入四年級，就迎來了教師節。那是一個晨會課上，老師問道：“今天，你們知道是什麼節日嗎？”“教師節。”大家異口同聲道。一位同學突然站起來説：“今天是老師的節日，我們給老師都準備了禮物。”聽了這句話我想：“今年可跟以往的方式不同……”
當我們依照慣例給老師送好禮物之後，一位坐在第一排的學生竟走上講台，對老師説：“老師，您辛苦了。”接着後面一位同學，走上講台説了同樣的話。到了我，我也走上講台，深深鞠了一躬，飽含深情地説：“老師，您辛苦了！”當時，老師感動極了，僅是為這普通的一句話，他也向我們鞠了一躬，眼角濕潤了，同學們的淚水也湧動出來了……
那是一次幸福的教師節，一次足見師生情濃的'教師節。
教師節週記 篇7
XX年9月9日星期五天氣：晴
一年一度的教師節又要來臨了，有的同學給老師送去了一束鮮花；有的同學給老師送去了一本書；還有一些同學給老師送去了一張賀卡……而我覺得作為一個學生，在平時的時候上課認真聽講，寫作業，課後好好複習，在期末的時候用優異的成績來回報老師，這才是送給老師最好的禮物。每當我在課堂上回答對老師的問題或者在認真寫作業時，班主任陳老師總愛用手在我頭上輕輕地撫摸着，我似乎又回到了媽媽的懷裏，享受着甜蜜的母愛，淚水一下子充滿了眼眶。這就是我的啟蒙語文老師，我至今還清清楚楚地記得，陳老師給我們上第一課的情形。她笑着對我們説：“同學們，以後你們就是建三小一二班的學生了，我就是你們的班主任陳老師。”説完又甜甜地笑了笑，於是，跨入學校大門的第一課便在陳老師那甜甜的笑臉中盪開了……
記得在上四年級的時候，那時是下課，我在走廊玩的時候，不小心被樓梯扶手上的釘子劃破了手，不停的流血，上課的時候我把事情告訴了陳老師，陳老師馬上帶我去衞生室抹了抹藥，還親切地安慰我：“疼嗎？別怕，這就好了。”老師啊老師，您的心在哪裏？您的心在您的學生中，您的家在何方？您的家在學校！您講的課，是那樣豐富多彩，您的字跡是如此優美，您的話語如此悦耳，用不同的方法啟發了每一個學生的心靈，為我們打開了一扇扇通往未來的窗户，讓我們看到了一個斑斕的新世界。那一行行的批語包含着您對學生的愛。每次，當您拿着散發着油墨香的《鄭州晚報》和《東方今報》，總是興高采烈地在班上説：“周曾志豪的文章發表了！”
記得還有一次，我和同學吵架，是您把我們倆個人拉開，批評了我，並説：“他説你，那你應該告訴老師讓老師去教育他。”同時，又説了那個同學的不足之處，説：“你也不能因為一點小事就吵架呀！同學之間應該靜下心來慢慢地談。”在您地幫助下，漸漸地，我們倆人又成了好朋友。在我成長的道路上，當我和同學之間發生矛盾時，又是您教會了我做人的道理，使我懂得了人與人之間要互相尊重，平等相待。
敬愛的陳老師，您從沒有在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的學生就像那一朵朵鮮花，綻放在您的天空下，在您的節日到來之際，我們願意以我們的笑臉組成一串串花環，為您的節日增添浪漫的情調，增添美麗的光華。您的愛寬大無限，請讓我説聲：“真的愛您”！
教師節週記 篇8
李老師為我們班付出了太多太多，我想在教師節來臨之際，為李老師做一張賀卡表示對她的感謝。
中午吃過飯後，我找出一張綠色的卡紙，然後選出幾張我最喜歡的畫片，準備好剪刀；膠水；就動手製作了起來。
我先把一張畫片上的福娃貝貝剪了下來，把它貼在卡紙的中間，然後再從另一張畫片上剪下一個衝浪板，把它貼在福娃貝貝腳下，最後在福娃貝貝的上方寫上老師節日快樂！雖然做得很簡單，但這是我對老師的一片心意。
我也將在以後的學習中更加努力，在班級中希望能為老師分擔一點事情。
文萃咖
