時光飛逝，如梭之日，轉眼一週又過去了，這一週裏，大家都有不少感想吧，是時候認真地做好週記了。那麼好的週記是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的數學週記10篇，歡迎閲讀與收藏。
數學週記 篇1
20xx年X月X日 X天
今天，由於爸爸媽媽上班，媽媽就把我送到新華書店，書店裏人頭湧動。一進門，一股熱氣迎面撲來，這種熱鬧的場面，使我一下子衝動起來。書架旁伏滿了人，十分擁擠，要想看得清，就要往裏擠。往日“文明”的我也顧不上什麼禮讓了，一有空子就鑽。我完全不顧來自後面的擠壓，盡興地挑選書籍。一會兒，我終於選到了我看的書。擠出人羣，我發現，一位看着像老師模樣地抱了好多書。我有禮貌的問老師需要幫忙嗎?老師爽快的答應了。老師，您是給學生挑選的書嗎?是呀!你們班有多少學生?老師沒有直接告訴我，反而問我，讓我猜猜看。每人6本則剩下41本，每人8本則差29本，有多少學生?多少本書?這一下，可把我給問住了。我想了想，突然有了點思路，兩次的分法不同，那就導致練習本相差了41+29=70(本)，每人分6本變成8本，又相差了8—6=2(本)。哦!忽然，我明白，總差額知道了，又知道了每人的差額，那不就求出總人數了?我很快求出了學生有35人，求出了學生的人數，那書本就更好求了，6×35+41=251(本)我把答案告訴老師，老師説：“你真棒!完全正確!”
其實數學挺有意思的，特別是當你通過努力得到正確答案的時候，心裏的那個美呀，真是説不出來的高興!今後我還要在數學的城堡裏探索、發現，不斷體會成功帶來的快樂。
數學週記 篇2
今天董老師寫數學角時，因為我動作太慢了，所以沒抄完。馬上要放學了。我的本子是空的我沒辦法，我很着急。
回家我告訴媽媽，媽媽給董老師打了電話，董老師説：“沒事，明天補上。”我下回再也不能動作慢了。
數學週記 篇3
數學就像天空一樣無邊無際，需要我們不斷地去探索，去發現。數學也在我們的生活中，它可能藏在圖形裏，可能藏在納税裏，可能藏在利息裏……這不，我就發現了藏在折扣裏的數學。
節日期間，我和媽媽去商店買點讀機。我們首先來到了新華書店，只見貨櫃上的點讀機五花八門，無奇不有，看得我眼花繚亂。經過我的細心比較，終於，一台款式新穎的點讀機映入我的眼簾，我小心翼翼地捧起它，仔細地端詳着：只見這台點讀機邊上鑲着金框，鋥亮鋥亮的，在電燈的照耀下折射出五彩的光，美麗極了。點讀機的表面是粉色的，還有兩個揹着書包的小朋友在上面。打開它，裏面的功能十分齊全，詞典、課文講解、句子練習……什麼都有。我真是愛不釋手。媽媽似乎看穿了我的心思，向營業員詢問了這台點讀機的價格，只見營業員阿姨笑眯眯地説：“這台點讀機原價800元，店裏這幾天正在搞促銷活動，現在降價10%後再打九折出售，很划算的。”媽媽一聽這兒降價，那兒打折的，認為一定很便宜。她正要付錢買下這台點讀機，我急忙抓住媽媽的手，説道：“媽媽，俗話説‘貨比三家不吃虧’，咱們至少也得看看兩家呀，你這樣子做太盲目了。我們還是再到對面的慧源書城再看看吧。”媽媽想了想，若有所悟地點了點頭：“嗯，你説得對。”
來到慧源書城，我們找到了與剛才我在新華書店看中的那台點讀機，我迫不及待地向營業員詢問了價格。得到的回答是原價800元，現在打八折出售。媽媽懵了，不知道哪個更便宜。我靜下心來，在心裏默默地算着：新華書店：800x（1-10%）x90%=648元，慧源書城：800x90%=640元。
新華書店的點讀機要648元，而慧源書城的只要640元。事實證明，還是慧源書城便宜。648-640=8元。整整便宜了8元！雖然在許多人看來這是一個小數字，但在我看來，它並不渺小，它是我心血的結晶！媽媽在慧源書城買下了這台點讀機，把我“掙”來的8元錢給了我，我心裏比吃了蜜還甜。回家的路上，媽媽忍不住誇獎我：“女兒，你真棒！懂得用學過的數學去解決生活中的難題，實屬難得。”看着媽媽的眼睛，我會心地笑了。
通過這件事，我明白了數學是很奇妙，很靈活的。其實生活中處處有數學，只要我們善於發現，善於思考，勇於探索，敢於創新，就能發現藏在生活中的數學。
數學週記 篇4
“ 3.141592653……”哦，這是神馬情況，都半個多小時，哥哥怎麼還在這兒唸叨着這些數字，什麼3.1415926我都快聽會了。咦，慢着，這不是“圓周率”嗎，哥哥背它做什麼。我帶着疑問來到了哥哥的房間。
我問哥哥：“哥哥，你背圓周率幹什麼？”“沒事幹，揹着玩兒唄。我剛才只用了二十多分鐘就把‘圓周率’小數點後30位背會了， 現在我可以在十秒內背出來呢！”哥哥得意地説。聽了哥哥的話，我十分不服氣，於是就跟哥哥打賭説，我一定會在十五分鐘內把圓周率小數點後30位背會。
背東西要有方法，如果我要像哥哥那樣死記硬背的話，估計半個小時我也背不會。為了能背得又快又牢，我決定用諧音來記。我家有一本書上面就有圓周率諧音記憶法。我找到了那本書，書上是這麼寫的：山巔一寺一壺酒（3.14159），兒樂（26），我三壺不夠吃（535897），酒殺爾（932），殺不死（384），樂爾樂（626），死了算罷了（43383），兒棄溝（279）。
這是寫一個酒徒在山寺狂飲，醉死山溝的情景。
我先把這篇文言文背了下來，用了3分鐘，又開始根據這些文字的諧音背數字，可是在背的過程中我發現有些字的諧音讀不出數字來，比如：我三壺不夠吃的“夠”是用來表示9的，可是“夠”和“9”並沒有諧音關係，於是，我只好繼續觀察，看看有沒有其它的規律。
看着看着，我發現“我三壺不夠吃”的“夠”和“兒棄溝”的“溝”是諧音，都是用9來表示，“酒殺爾”的“殺”和“殺不死”的“殺”都是用3來表示，“死了算罷了”的兩個“了”和“算”也都是用3來表示……我就用這樣的方法一點一點地記，不一會兒就背會了。為了能背得更熟練，記得更牢固，我還邊背邊寫，寫了十遍以後，我覺得我記得已經挺熟練的了，我拿秒錶測了一下，我只用了6秒就把這30位數背了下來。
我來到了哥哥的房間，哥哥不屑一顧地説：“是不是背不會，來認輸呢？”我沒有直接回答，而是一口氣把30位數一個不落地背了出來，哥哥見我背得這麼熟練，不敢相信地説：“天啊，你才用了十分鐘就背得這麼熟練，太厲害了吧！”看着哥哥那吃驚的表情，我開心地笑了。
數學週記 篇5
今天上午，我正在做數學暑假作業。寫着寫着，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個長方形的周長是280釐米，寬是40釐米。以這個長方形的一條邊為底，作一個高為50釐米的三角形，求這個三角形的面積。
我看了，心想：呀！這道題還是有點難度的呀！可是再難也要做出來啊！這時，我便像老爸求救了，老爸耐心地告訴我怎麼解的方法，老爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這麼簡單，算式是：280÷2=140（釐米）140-40=100(釐米)
100×50÷2=2500（平方釐米）。
看着終於把自己不會的題目一遍又一遍的算對了，心裏樂開了花。其實，任何題目都不怎麼難，只是沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是很簡單的。
快要開學了，我的作業基本上完成了，也沒有什麼太多的困擾。我的`寒假計劃完成的很好，讓我們新的學期了，展翅高飛吧！
數學週記 篇6
放暑假了，媽媽爸爸和我去游泳館游泳，爸爸買了兩張成人票和一張兒童票，買門票共花費了55元。當我游完泳出來時，看見售票的牌子上寫着
營業時間：
上午9：30―12：00 成人單價15元 兒童10元
下午2：30―5：00 成人單價20元 兒童15元
晚上7：30―10：00 成人單價20元 兒童15元
媽媽問我：“咱們買晚上的三人票比買上午的三人票要貴多少元？
7月份買一個月的晚上票比買上午票要貴多少元？我算了起來
202=40元 152=30元 40-30=10元
15-10=5元 10+5=15元
買晚上的三人票要比買上午的三人票貴15元。
1531=1530+15=465元
啊！原來一個月的門票要貴465元
媽媽又問我：“游泳館一天的營業時間是多少？”
9：30―10：30―11：30―12：00 2個小時30分
2：30―3：30―4：30―5：00 2小時30分
7：30―8：30―9：30―10：00 2小時30分
營業時間共是7小時30分。
數學週記 篇7
我的數學老師，頭髮黑黑的，個子高高的，走起路來快如風，像有急事似的，很有速度。
上課時，她總要等全班同學到齊才講課，如果等到時間快到了才開課，而邊老師呢，走路慢吞吞的卻總是一到教室，就開課。武老師講課時，如有同學不會，聽不懂她也不罵，而邊老師會罵我們，她怕我們誤了上課。如果你學習好，武老師就會説：“哎呀，你學習怎麼這麼好呢？”如果對學習不好的同學她會説：“你怎麼考下那麼點點分呢？”她還批評過我，因為我跟武慧玲坐，沒打下100分，而打下99分，她問我為什麼打不下100分，我沒説話。
武老師平時不愛笑，只對武慧玲和邢麗青才笑。
數學週記 篇8
星期六上午，我和媽媽、姐姐去亮山公園玩，一棵大樹映入我的眼簾。媽媽問：“歡歡，你能量出這棵樹的高度嗎？”“行，用一根跟它一樣高的竹竿，再量那根竹竿的長度。”媽媽反駁道：“哪來那麼長的竹竿？”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見地上樹的影子，一個念頭從我的腦子裏閃過：對了，老師不是剛教過比例知識嗎？我興奮地説：“姐姐！借你一用！”姐姐滿臉疑惑：“怎麼求？”“在同一地點，同一時間，影子的長度和物體的長度成正比例。先量出你的身高，再量出你影子的長度，算出你的身高和你影子的比，再量出這棵大樹的影子長度，就能算出這棵大樹的高度了。”我的意地説。
因為我平時喜歡製作小製作，所以身上總是帶着一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1。56米，再量出她影子的長度是0。52米，他們的比是：1.56：0.52=3：1，量出這棵大樹的影子長度是1.1米，再算出高度：1.13=3.3(米)，這便是大樹的高度了。媽媽和姐姐看着我，直豎大拇指。我樂呵呵地想：數學真有用！
稱鞋子數學作業
今天，數學作業有一道題是要稱一雙鞋子的重量。於是，我便去找媽媽要“秤”。媽媽説她沒有“秤”。怎麼辦呢？不過，俗語説：“世上無難事”。我想，一定有辦法的。 於是，我開動了自己聰明的腦袋，想出了：自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應地剪下來，拿來透明折盒膠紙，把其中一塊紙皮折成一個正的三角體，貼好放在台面上。另一塊紙皮做天平的左右盤，平衡地放在三角體的頂上。然後在家裏找來一些已標有重量的東西作砝碼。如：媽媽新買回來的牙膏，脣膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3 克的都有。 激動人心的稱鞋子活動開始了。我將鞋子放在自制天平的左邊，“物品砝碼”便放在右邊，重量放至兩邊平衡為好。然後把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負有心人！我終於完成數學作業了。媽媽知道後對我讚不絕口。
還開玩笑地對我説：“古代有聰明的曹衝稱象，現代就有聰明的晗晗稱鞋呢！” 説完，大家便哈哈地笑起來了。 原來，生活上處處都有“秤”呢！
數學週記 篇9
這周我們學習了周長，星期三的時候，老師讓我們帶了剪刀.白紙.毛線.尺子.和樹葉。上數學課了，老師讓我們拿出一張紙，把樹葉放到紙上，描出樹葉的周長，這時，我拿出了毛線，圍着樹葉的周長擺上去，然後，把毛線打開，再用尺子量出毛線的長度，這樣就能量出樹葉的周長。從這節數學課上，讓我瞭解了怎麼測量不規律物體的周長。
數學週記 篇10
今天曉甜彩跟着那位數學不好的叔叔去釣魚了，曉甜彩真的好激動，因為她還從來沒有釣過魚!
叔叔挑了一個池塘，這裏風清雲淡，水清魚肥。曉甜彩驚呆了，除了花田還有這麼美麗的地方。曉甜彩不愧是天才，不一會兒就學會了，而且還釣了不少魚呢!叔叔強烈邀請曉甜彩到家裏吃烤魚，曉甜彩只好接受了。回到家，叔叔的兒子問一共釣了多少魚。曉甜彩笑了笑：“我來考考你，叔叔釣的魚剛好是我的3倍。叔叔比我多釣18條。你來算算好了!”叔叔的兒子，頭搖來晃去，嘿嘿兩聲笑：“一共36條魚。因為你釣的魚可以看作是1份，那麼我爸爸釣的魚就有3份了，爸爸比你多3-1=2(份)。而爸爸又比你多釣了18條魚。所以2份就是18條魚，1份就有18/2=9(條)。這樣你就釣了9條。爸爸就掉了9*3=27(條)，兩人一共釣了9+27=36(條)。”
“兒子真聰明，跟姐姐好好學學!”“行!”
文萃咖
