不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，一定有不少的收穫，這時就需要我們認真地寫一篇週記了。什麼樣的週記才是好的週記呢？以下是小編幫大家整理的四年級週記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級週記 篇1
星期天，誰不想過；可以想幹什麼就幹什麼；想怎麼玩就怎麼玩；因為這是休息的時間這是放鬆的時間；這是自由自在的時間。
我是一個六年級的小學生了；如果從上小學開始算起，也不知過了多少個星期天。但我的星期天卻沒那麼幸運，每次都別媽媽安排的滿滿的，就就拿上個悲慘的星期天來説吧。
星期天好不容易寫完老師佈置的作業後又完成了媽媽交代的作業，想玩會；可剛走到電腦桌前，背後就傳來一個熟悉的聲音：你想幹什麼就算功課做完了練練字不是很好嗎，整天就知道玩。我卻又極不情願磨磨蹭蹭地回到了書桌前。雖然眼睛看着書，但心裏的怨氣真是沒法形容，哪看得進書呀，哎，我多像一隻被關在籠裏的小鳥，活動的空間是那樣狹小，我多想一直被耍的猴子，主人讓幹什麼就幹什麼，否則就得捱揍。我感覺自己都沒有屬於自的一天呢。為什麼。
我渴望有個屬於自己的星期天，那一天是開開心心的，上午玩玩電腦，看看課外書，出去玩玩，下午自己和同學一起做遊戲，去同學或朋友家裏做做客，休息好了，星期一就會有足夠的精神和力量在好好學習，這樣的學習方式才是我所想要的，我所追求的。
四年級週記 篇2
在我房子的前面有一條小河，小河的水很清。河裏生活着許多小魚和小蝦，它們真可愛。
其實我非常喜歡小蝦。蝦的樣子像條船，頭部長着一對長長的觸鬚，觸鬚可以改變小蝦的游泳方向，它有一對燈籠似的小眼睛，有小蝦的眼睛是白色的、有的是藍色的、有的是黑色的、有的是綠色的，樣子非常可愛。它身子的顏色也是各不相同的，有綠色、土黃色、有白色、還有藍色的。小蝦的尾巴像扇子一樣，它的作用可大了，讓蝦游泳時保持平衡;它有8只腳呢!小蝦遊的時候就用這些須腳來划水。
我常常到河裏撈蝦，放蝦到小煮鍋裏煮，它的顏色一下子就變紅了，不再像平時一樣歡蹦亂跳了，而是一動不動的。我的眼淚漸漸流了下來。蝦煮熟了，一陣香味撲鼻而來，簡直要讓你流口水，蝦真好吃啊!
我長大以後一定要養許許多多讓人欣賞的蝦。
四年級週記 篇3
今天，我在牆旁看見有許多爬山虎，抬頭看到爬山虎蜿蜒的向上爬，有的都已經爬到三層樓一樣高。
爬山虎就像一隻壁虎一樣趴在牆上。我走近一看，發現爬山虎的一根根枝條上葉子都是九片，其中八片葉子都是左右很對稱的各長一邊，最最前面的那一片葉子最大，它不是長在枝條的兩邊，而是就是長在枝條的頂端，它的形狀是兩邊呈波浪形，頭兒上有點尖。
我看着看着突然想到我曾經在書上看到説爬山虎是“吸”在牆上的。我不行，就去拉它那深褐色的藤，果然這爬山虎的藤像是塗了“502”膠水一樣，牢牢的“粘”在牆上。這是怎麼回事呢？我充滿了好奇，趕緊細細觀察起來。原來那深褐色的藤上有一種黃黃的，細細的，很緊密的小腳腳，那些小腳腳都像是跟牆是一體一樣都深深的黏在牆上。而那個小腳腳長的像什麼樣子呢，我打個比方吧，大家都吃過桔子吧，就是把桔子皮剝了就是果肉上會有一種奶黃色的莖，那個爬山虎藤上就是長滿了那種樣子的莖，密密匝匝的長滿了，然後那個莖全部吸在了牆上，不過爬山虎上那個莖不是奶黃色的而是深褐色，跟它的藤顏色相近，而且那些小腳腳都給葉子也遮住了，怪不得我遠遠看的時候沒有發現這個祕密，哈哈這下這個祕密給我知道了。
我網上查了下資料，説爬山虎的生命力很強，只要有根，無論怎麼樣的環境都能頑強的生存，而且會越長越高。真佩服爬山虎的超強生命力。
爬山虎真是一個神奇的植物呀！
四年級週記 篇4
森林。裏面住着很多很多的小動物：有小白兔、小象、一些漂亮的小鳥……還住着許多漂亮的'小精靈。大家幸福地生活着。
之後，來了一個法力高強而且邪惡的巫師。他想挑起小動物們間的戰爭，讓它們變得邪惡、孤立，最後把他們都變成自我的奴僕，自我稱王。有一些小動物因此就變成了他的手下，但有一些小動物與小精靈卻還團結在一齊。然後，小精靈們一個一個地去挑戰，但都敗在了巫師的手下。看了這一切，樹神爺爺對他們説：“憑你們個人的力量就是打可就是他的，你們就應克服孤立的毛病，團結在一齊，才能打敗邪惡的巫師。”
這下子，他們五個小精靈明白了團結的力量，一齊並肩作戰，打敗了邪惡的大巫師。小夥伴們又團結在了一齊，永遠都不再孤立、驕傲了。
從此，大家又繼續快樂而幸福地生活着。
四年級週記 篇5
今天，因為停電，我在家裏呆着無聊，我就到劉煒家跟劉煒還有張睿、蔣宇方一起玩丟沙包。
遊戲規則是四個人分成兩組，兩人一組丟沙包的，還有兩個人在中間躲沙包，只要丟沙包的人丟中了中間其中一個，那麼被打中的人就下場,等待隊友救助，如果隊友用手接住了沙包，那麼被丟中沙包的人就救活了，如果兩個人都被打中了，則躲沙包與丟沙包的人就進行交換。誰躲過沙包的次數越多，誰的實力就越強大。這就是遊戲的規則。
接下來是分組，我和劉煒一組，蔣宇方和張睿一組，他們當丟包，我們則站在中間躲包。開始了，蔣宇方往後退了幾步，然後向前猛的丟了出去，我們正要躲的時候，那沙包好像會轉彎似的快速的傳到張睿手中，原來是他們的調包計，沙包到張睿手裏後，沒等我們回過神來沙包就朝我們飛了過來，小學六年級作文《丟沙包作文》。眼看就要打中我了，0.5米、0.4米……
這時劉煒眼急手快，一個鯉魚打挺伸手抓住了沙包，這樣我們既沒有下場，還給我們贏得了一次救命符。看看那邊，蔣宇方的臉漲得通紅，看樣子很不甘心。就這樣，你來我躲，兩個小時過去了，我們一次都未被丟中，心裏樂開了花，可張睿和蔣宇方卻愁眉不展，因為他們沒有機會上場，這也難怪，誰要我們技術比他們好呢！今天，我們既鍛鍊了身體又增進了友誼，玩得真開心！
四年級週記 篇6
“咚，咚??”籃球拍打在地面上，濺起一片片水花。雙方人馬早已嚴陣以待，一場別開生面的雨中籃球賽即將拉開序幕。
雙方隊員中的一組由劉宇堂、黃磊傑和我組成，另一組則由譚炫、鍾梧漢、彭昊、唐朝組成。比賽尚未開始，譚炫想展示一下精湛的球技，卻不料雨天地面打滑，摔了個正着。這也給我們打了一劑預防針，下雨天畢竟不同於晴天，要小心才是。
比賽開始了，由我方發球，我將球傳給了黃磊傑，只見他將球置於腦勺處，向前一拋，此球勢大力沉，重重地擊打在籃板上，彈筐而出。彭昊向上一躍，幸運地搶到了籃板球，豈料重心不穩，摔了個趔趄。穩住重心後，他運球上籃，自以為前主方乃是一馬平川，卻不料半路殺出個程咬金，黃磊傑龐大的身軀橫亙在他面前，情急之下，彭昊將球朝籃筐一拋，早已有所防範的黃磊傑一個大掌劈天蓋地砸了下來——一個漂亮的蓋帽。還未回過神來，球已被黃磊傑搶走，他拿球后迅速傳給了劉宇堂，趁對方防禦懈怠，劉宇堂外線三分出手，球在空中劃過一道完美的拋物線，如同流星劃過夜空般，“嗖”的一聲，球穿網而過，一個空心三分。我方瞬間取得了三分的領先優勢。本來準備繼續擴大戰果，但因為爭搶籃板時不小心讓身材嬌小的鐘梧漢從地上拿走。別看鍾梧漢瘦小，身體對抗時不佔優勢，但靈活性卻是一流，他像老鼠一樣鑽來鑽去，有如出入無人之境。他向籃下狂奔，我們以為他是要三步上籃，可他人小鬼大，“明修棧道，暗渡
陳倉”，把球傳給了譚炫。譚炫打球素有“拼命三郎”之美名，個人技術突出，單打突破能力極強，是一位全能型選手。但也許就是這樣，導致他缺乏團隊精神，不是到了十萬火急的時候，絕不傳球。別説，他現在就像一輛火力全開的德國戰車向籃下奔來，只見一個靈活的轉身晃過了黃磊傑，輕鬆地把球投入籃筐內。此球大激發了我的鬥志，感覺身體變得輕盈，體內細胞分子快速增長，一股火焰在我體內熊熊燃燒。起跳，壓腕，撥指，球像一個燃燒着的火焰，進入了籃筐。
此後，比賽進入白熱化階段，雙方分數交替上升，我方直到賽末仍保持微弱優勢，但隨着譚炫又一次突破得手，雙方戰平了。最後一球，黃磊傑巧妙傳給劉宇堂，然後球又落到我的手上。我氣運丹田，冷靜地將球射向籃筐。球在筐邊旋轉。一圈，我的心在顫拌着，兩圈，我的心提到了嗓子眼，三圈時，球偏離了軌道，向下墜落，劉宇堂以迅雷不及掩耳之勢完成了空中接力，我們不可思議地勝利了。
通過這次比賽，我也明白了一個道理：真正的勝利是團隊協作的結果，只要大家團結一心，眾志成城，就能獲得成功。
文萃咖
