400字週記（一）：《學音樂》
我天生就沒有音樂細胞，這是全家人對我的評價。的確如此，有一次媽媽教我一句簡譜，很簡單的一句，但我足足用了半個小時才學會，很嚇人吧？可是現在提倡的是素質教育，是全面發展。為了防止我成為高分低能的典型，媽媽讓我去學聲樂，跟劉泰斗一起去。
學聲樂的教師在藝術館內，我曾經去那裏學過一小時的舞蹈，但半途而廢了。進了教室後，有一個約摸八九歲的男孩正立正跟着琴高歌，聲音聽起來很不錯，起碼我這樣認為，幾分鐘後他們的時間到了，我和劉泰斗有了位子坐下來。
黑板上有一首叫《野菊花》的樂曲，老師指着1=E2/4中的“1”問：“這是什麼？”我當然不會知道，但同室似乎上幼兒園的小同學也對答如流。老師接着就問了些令我丈二和尚——摸不着頭腦的問題，我舉了“0”次手，只能紅着臉坐在那裏，望洋興歎。
不過那首《野菊花》道是很好聽，我一上午學到少的可憐的丁點知識，但我畢竟是第一次來，情有可原。我唯一能説的就是；再接再厲！
400字週記（二）：《我最感激的一個人》
入學已經兩週了，我最感激的是數學老師喬老師。
昨天下午最後一節課是數學。我高燒，身體很燙，一節課就趴在桌子上，忍着。喬老師看見了，不由的詢問我的病情。當得知我的宿舍有藥時，便急忙帶了我，走出教室，摸着我的額頭，到伙房那要房門鑰匙。進了宿舍後，他又匆匆去打水，給我量體温，囑我吃藥，關切備至，是我非常感動。放學後和晚上，喬老師又看望了我好幾回，還留下了電話號碼，直把宿舍裏的幾位同學搞得目瞪口呆，有的説：“你們數學老師對你真好！"有的`説:"我太羨慕你了，有這麼一位好老師！”
今天早晨起來我感覺病情已大有起色，我想這與喬老師的關心、幫助是分不開的。這時，我的心情無法用語言表達，我突然又感動的要流淚。一個學生能受到老師這樣的關心，他怎能不非常激動呢？怎能不非常感激呢？我現在激動的難以自制，但我明白，對於老師的關懷，學生應該怎麼辦呢？學習，學習，再學習!
我一定以優異的成績來報效老師，報效祖國！
400字週記（三）：《一件小事》
傍晚六點五十分左右，開飯了，大家如同一窩蜂，又好似炸開了鍋，都向食堂奔去。
為了解決吃飯亂的問題，食堂特地安排了輪流打飯制度，今天輪到班開龍了。只見他剛把飯桶與飯盒端出來，大，小兩繁峙的筷子便都向飯桶衝去，就其目的，原來都是為了爭得多吃一段一釐米長的芹菜，一顆花生米。我看了又是可笑，又是惱怒，卻不便發作。強忍着怒氣，我又從盆取出自己的食品，開始填肚子。
稀飯上來了，兩繁峙的筷子又像劍一般向盆中去，究其原因，是為了爭一塊一立方厘米的南瓜，真是可怕！
這雖然荒唐，可我已司空見慣。繼續美味的津津有味的時候，只聽“呸”一聲，一大口濃痰從小繁峙嘴裏飛到了桌上。我一看差點把剛塞入口中的那塊饅頭吐出來，噁心死我啦！這難道是一名學生嗎，難道是個人嗎？《中學生守則》中不讓往地上吐痰，可他卻往桌上吐痰，在人家吃飯的時候往桌上吐痰！難以置信！不可思議！只見那小繁峙仍在説笑，我不由得想，這難道能算得上個學生嗎？他的素質就這麼低劣嗎？
我實在面對那口痰難以下嚥，匆匆將所有的東西全部處理，將器皿洗完後，我扭頭，堅決地一扭頭，帶着一肚子噁心，跑走了。
400字週記（四）：《升旗儀式》
今天是星期一，又該舉行升旗儀式了。
8點鐘的時候，同學們來到操場上集合。
不一會兒，隊整好了，升旗儀式正式開始。本週由133負責。只見他們班在國旗前整整齊齊地排列着兩行隊伍。在樂曲聲中，出旗開始了，兩名男同學將五星紅旗系在旗繩上。這時，中華人民共和國國歌——《義勇軍進行曲》響起，國旗也隨之徐徐升起。同學們注視着這五星紅旗，只見它呼呼啦啦地展現在藍天白雲之上。這時，我的心情無比激動，想起祖國的昨天，豪情滿懷。多少仁人志士為祖國拋頭顱，灑熱血。目光已隨國旗升到了旗杆頂端。133的代表開始在國旗下講話，講述了133“素質教育活動周”的目標，讚頌了祖國的偉大，使人油然而生敬意。
飄揚的五星紅旗，是我學習的動了，努力學習，才能為“四化”做貢獻。為了偉大的祖國，為了不辜負家長老師的希望，我難道不該好好學習嗎？答案是肯定的。
升旗結束了，我一定加倍努力，爭取為祖國爭光！
文萃咖
