實習週記其實是對於自己工作的一種記錄,可以是感受也可以是收穫。以下是小編整理的相關範文,希望對你有幫助。
數學實習週記2017【篇一】
作為一名學生,太多的是知識的增長,而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上,還是在人際交往中需要的東西都太多了。 生活上獨立了。我們三個實習老師一起承擔着生活的各個方面——買菜,做飯,提水,洗衣服等等都要自己安排。我們一起商量並不斷探索,生活由亂到穩。愉快的合作給我們的生活帶來了很多便利,為我們更好的工作提供了保障。
工作上,自己是由一名學生剛剛轉變為一名老師,雖然有紮實的學科知識,還有一些教學的理論知識,可這遠遠不夠。通過一週的備課,給學生上課,與老師的溝通,認識到了自己的不足:課的重難點的把握,課堂時間的把握等等。自己帶着一腔熱情來到這裏,也曾經暢想過自己上課時的情景,可實際往往與想象有一定的差距。實際情況告訴我:一定要成長!我渴望成長,希望自己能把工作做好。我告訴自己一定要多看書,多學習,多向當地老師請教,多研究。
自己雖然和學生年齡只差五六歲,不會有太大的代溝,但還是不能調動學生學習的積極性。對學生的瞭解不夠,自己對這一年齡段的學生的共同點有所瞭解,可當地的學生有他們自己的特點。認識到需要針對不同的學生要採取不同的方法。我告訴自己:首先要和他們的任課老師及班主任多溝通,再就是要和學生在課下多溝通,多交流,去了解他們,提高課堂學習效率。再有一點就是老師的教學經驗這一很大的財富,讓自己歎服,應多學習,我想這會讓自己受益匪淺。
通過這一週,我最大的感受就是我要成長,成長為一名優秀的教師。而成長的途徑還是學習——學無止境!
數學實習週記2017【篇二】
中秋月圓,好像我長這麼大以來,我們家在這個特別的日子裏聚在一起的次數屈指可數,尤其是自我離開家到外市上高中、上大學以來,中秋節就再也沒有在家過過了。總覺得對媽媽有很多愧疚,很想回去陪她,可是自己還在上學,還花着媽媽的血汗錢,我只有在學校認真努力,才是給她最大的欣慰。往年的今夜,我都是在異鄉看着別人的幸福獨自傷神,強忍着淚水給媽媽打完電話後,一個人躲起來靜靜消化思念的痛。然而今年的今夜,也就是我臨畢業前的最後一箇中秋節,我是和我班裏的孩子們一起度過的。
實習學校充分考慮到學生們的思家心情,給每個班級、每位學生都分發了月餅、水果、瓜子等。各班的節日熱情更高,分別在本班教室舉辦了中秋晚會。我所帶的是09級高護5班,在這個學校她們算是老生了,她們自然在許多活動組織上有獨特的方法和經驗。所以我們班和10級普護3班聯誼搞晚會,在減輕10級學生組織策劃任務的同時,讓她們充分感受一下學校大哥哥大姐姐們對她們的照顧和關愛。
早就聽説衞校的學生個個心靈手巧,今日一見,果然名不虛傳。平時簡單的教室靜她們的雙手裝扮,一下變得精緻典雅、温馨無比。四個主持人盛裝登場,中秋晚會正式開始。兩個班的學生幾乎每個人都精心準備了節目,有歌曲、小品、舞蹈……她們個個真是多才多藝。歌曲有通俗的,還有名族的,聽的令人沉醉!小品搞笑且有教育意義,讓人在欣賞的同時備受啟迪!最讓我吃驚的是我班的王慧同學,她的一段即興舞蹈,讓在座的各位無不點頭稱讚。我以為她是專業學過的,結果只是業餘愛好而已,真的不簡單啊!
精彩紛呈的節目深深地感染了我,我好羨慕她們,青春且有活力,想唱就唱,想跳就跳,沒有憂愁、沒有煩惱,毫無顧忌地將自己徹底地放鬆。突然間,我覺得我老了,算年齡我只不過比她們大兩三歲,而我感覺比她們大很多似的,青春易逝啊!
普通的中秋節,特別的歡度方式。感謝你們,可愛的孩子們,是你們點燃了我平靜已久的中秋激情,是你們給了我家一般的感覺!
晚會在美妙的音樂聲中結束了,而我的心卻久久不能平靜,她們身上有太多我要學習的東西!
數學實習週記2017【篇三】
時間過得真快,一轉眼間一週的實習時間就過了。在這段時間裏,我學到了很多在學校了學不到的東西,也認識到了自己很多的不足,感覺收益非淺,以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。
作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來説,如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的,為此,學校帶領我們進行了這次實習,讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識,為今後專業課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛鍊成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤於實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。
首先,我想談一下實習的意義。 實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言,是發展儲備人力資源的措施,可以讓其低成本、大範圍的選擇人才,培養和發現真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關手段,讓更多的社會成員(如實習生)瞭解用人單位的文化和理念,從而增強社會對該組織的認同感並贏得聲譽。
對學生而言,實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,扮演不同的社會角色,逐步完成職業化角色的轉化,發現自己真實的潛力和興趣,以奠定良好的事業基礎,也為自我成長豐富了閲歷,促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生,我想學習的目的不在於通過結業考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話説,在學校學習是為了能夠適應社會的需要,通過學習保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以進入公司實習來作為緩衝,對我而言是一件幸事,通過實習工作了解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。 再次,我要總結一下自己在實習期間的體會。一是自主學習——工作後不再象在學校裏學習那樣,有課堂,有作業,有考試,而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習,學習的機會還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作,讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。在我們實習的單位裏,我就遇見了幾個非常和善的老員工,只要問他們的是技術上的問題,他們都會一一作答,使我瞭解到,原來理論跟實際是有很大的差距的。 二是積極進取的工作態度 ——在工作中,你不只為公司創造了效益,同時也提高了自己,象我這樣沒有工作經驗的新人,更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作並不象正式員工那樣有明確的工作範圍,只是自由觀摩,如果態度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時就更需要主動爭取多做事,這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀 ——步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學生不大重視的,無論是着裝還是待人接物,都應該合乎禮儀,才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習,比如注意其他人的做法或向專家請教。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長,而工作後就要面
對更為複雜的關係。無論是和領導、同事還是客户接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,並要設身處地從對方角度換位思考,而不是隻是考慮自己的事。