在學習和工作的日常裏，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的關於文明的議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關於文明的議論文1
從歷經滄桑的古代到科技高速發展的現代，人類追尋文明的腳步從未停歇，文明已深深埋入人們心中，浸潤到生活中的每個細節，根深蒂固。不得不承認，文明為生活增添了新的色彩。
走進歷史，讓古代文明演繹曾經的輝煌。
站在長城的一角，輕輕撫摸着斑駁的城牆，歷史的卷軸在微風中徐徐吹展，讓霞光來見證它曾經的輝煌。腦海中不覺展現那場金戈鐵馬羣雄紛爭的戰場，耳邊響起轟鳴的鼓聲和吶喊，而這座宏偉的古物就矗立在那裏，守護者秦朝。歷史帶給我的是新的震撼和使命，不覺到這殘缺的古牆產生敬畏之心。月光慵懶地灑在這一座座古城，一件件古物上，像為它們披上一層薄紗，寧靜柔和，我輕拭塵埃，温暖它們的冰涼。
生活中需要歷史，去反思去領悟，方可精彩。
走進社會，讓現代文明彰顯新的生機。
靜立在川流不息的人羣中，文明隨處可見。它可能是陌路者的相視一笑，可能是交談間的禮貌用語，可能是世博奧運時志願者的熱情幫助，它可能是公交站台井然有序的隊伍，自動取款機的一米線旁，可能在斑馬線紅綠燈下。文明雖小，但彰顯的是現代人的素質與修養。因為有文明，陌路也會成為朋友；因為有文明，干戈也會化為玉帛；因為有文明，他人也會成為彼此一瞬的温暖。我靜靜體驗着文明的力量，帶着友好與感動，與文明對視。
生活中需要文明，去尊重去弘揚，方可精彩。
走進文明，讓傳統與現實碰撞新的火光。
現在祭孔拜佛盛行，文明也成為代名詞，這是在對文明的弘揚與傳承。
生活中需要文明，去磨合去發揚，方可精彩。
文明是一個城市的標籤，是一個人道德的鑑別，它更是一個民族的靈魂。生活需要文明來温暖人心，需要文明在維繫秩序，也需要文明來實現境界。文明是一個微笑的弧度，是見面握手的風度，是謙讓隱忍的韌度，文明讓心靈上升了新的高度。
讓文明潛移默化地浸潤心靈，讓生活因文明而精彩！
關於文明的議論文2
文明是一種默默的付出，文明是一種責任的堅守，文明是一種關心的温情，文明還是一種奉獻的真情。其實，文明就是一種態度。
天矇矇亮的，一抹抹橙色的身影在晨風中晃動，如搖曳的草木，不聲不響，他們就是環衞工人們。他們從未錯過每一個日出，也從未錯過每一個夕陽西下。一年四季，對於他們差別只是衣服的增減，一年到頭，都在努力地工作，盡心盡力地守護街道潔淨，從未有任何怨言。這是一種默默的付出。
美麗的風景總是讓人神清氣爽，但文明的人比它們的風景更美麗。在雁蕩山的玻璃棧道上，往下望見的便是懸崖斷壁的驚人之美。可在這樣的美麗中，卻有一個污點——一個袋垃圾。有一個身影從我們中擠過，拾起垃圾放進垃圾桶，才從容地走去。我忽然間覺得，這個身影與雁蕩山的風景是多麼的和諧。文明，這是一種責任的堅守。
在校園的角落中，有幾個調皮的孩子在攀爬樓梯，不亦樂乎。生性幼稚的他們並不知道這樂趣中潛在的危險。一名女老師剛好路過，小心翼翼地把孩子們抱下來，用關切的眼神注視着孩子們，用温柔的語調教着他們。從一舉一動中，書寫着對學生的用心。這是一種温情的關心。
一位步履蹣跚的老人在門口觀望，似乎在尋找着誰的身影。盼呀盼，盼到了一位中年大叔。大叔提着一個保温飯盒，温情地放在了老人的手中，攙扶着老人走進了屋子裏。手把手地喂老人吃飯，洗老人的臉。老人的身體不好，大叔就讓老人靠着牀上吃飯。這一切，都是他們發自內心的付出。文明，是一種奉獻的真情。
文明，是一種態度，是一種付出、關心、奉獻！是人們於心底最純淨的愛！
關於文明的議論文3
人生很漫長，在經歷中，總有些東西伴隨我們成長。文明就是其中之一。
在很小的時候，懵懂的我並不知道文明的意義是什麼，也無暇去顧忌為什麼要講文明——直到我看了一組意義深刻的漫畫。
漫畫的內容是這樣的：一天放學回家，小軍與小麗在路過一個垃圾桶時，發現桶裏什麼只有一點兒垃圾，但桶外的垃圾卻堆成了一座“小山”。小麗皺着眉頭，指着垃圾桶對小軍説：“小軍，這兒也太髒了，我們快把它清理乾淨吧！”“可是，這主意好是好，但每天都有人亂扔垃圾，我們也不可能每天都來撿呀！”小軍擔心道。只見小麗歪着腦袋想了一會兒，興奮地拍着手説：“有了！我們可以……”小軍聽了，“好主意！”他高呼一聲，立刻從書包裏拿出紙和筆，“唰唰”地寫了起來。小麗也不閒着，她立即用手抓起一把把紙屑等垃圾，放入桶內。過了一會兒，小軍寫完了字，小麗也撿完了垃圾。小軍拿出膠帶，將紙貼在了垃圾桶上。只見白紙上赫然寫着幾個大字：文明——只差一步。
看了這組飽含着哲理的漫畫，我想了許多。在生活中，許多人都認為講文明很難。甚至有些大人，對孩子説要文明，殊不知自己也是一個不講文明的人。
當爸爸訓斥自己的兒子隨地吐痰而不講文明時，可他不知道，自己在吸煙的時候也並沒有到吸煙室吸煙呀！當媽媽催促自己的女兒趕時間上補習班時，可她不知道，自己在趕路的時候也在踐踏草坪，這也是一種不文明呀！上補習班，不就是為了學習知識嗎？這點兒文明都遵守不了，還談什麼學習知識，這是最基本的常識呀！
在我認為，文明的意義有很多。如：不亂丟垃圾，不踐踏草坪皆是文明。很多人都認為文明遙不可及，其實，文明，往往與我們只有一步之遙。
在見證了這麼多事情後，我暗暗下定決心，今後要做一個文明的人！在行為舉止、言語之間講文明，在任何時候都愛文明！
並且，我不僅僅只是自己講文明，還會帶動我們身邊的人，大力宣揚文明，讓文明隨處可見。江陵正在創建省級文明縣城，我相信，在我們的帶動下，江陵，不再是以前那個江陵了；江陵的人民，也不再是以前的人民了；江陵的風景，將會變得更加美麗！
人人邁出一小步，文明將邁出一大步。在我們的大力倡導下，文明城市，將是我們江陵縣眾多名片中最閃耀、最獨特的一張。讓我們共同努力吧！向文明的方向邁進，讓文明，伴我們同行！
關於文明的議論文4
有一種美，飄逸在浮雲上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美——文明之美。
文明的美，發自內心，讓人驚歎；文明的美，來自素養，讓人回味，文明是人的品德集於一身的體現。泱泱大國，禮儀之邦，璀璨的文明史訴説着中華五千年的輝煌——年僅四歲的孔融把自己的梨讓給別人；孔子的“己所不欲，勿施於人”，無不體現了文明的美麗。
文明美在語言。語言是文明的沉澱，文明給予語言養分。當你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先説聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要打招呼問好……這一切的一切，都是文化的馨香。若一個人張口就是粗話，那麼他真就俗不可耐，令人厭惡了。一句話就體現出一個人的基本素養。要會説話，懂得怎麼説話，去體會語言中的文明之美。
文明美在行為。言為心聲，行為內現，古人的德行，偉人的敬言，無不折射出耀眼的文明之光。我曾看到過一個這樣的故事：有一天，列寧下樓，在狹窄的樓梯道上，看見一位女工正端着滿滿的一盆水上樓，樓梯道只能單人通行，那女工一見列了，便要讓路準備退回去，可列寧卻擺擺手説：“不必這樣，你端着東西走了半截，而我卻空着手，請你先過去吧！”他把“請”字説的很響亮也很親切，然後自己緊緊貼着牆，讓女工上了樓。在我們眼中，列寧無疑是一位偉人，然而他卻不因自己地位高貴而不講禮儀，反而有禮貌地讓別人先走，這足以看出他偉大的品質。列寧讓路這一個小小的行為不僅表現出他高尚的品質更折射出他所擁有文之美的光輝。
文明美在中華的優秀傳統文化。漢字，傳統服飾、戲劇、傳統禮儀、詩歌……這些都是我們中華民族五千年曆史孕育出來的文化，都是人民的智慧結晶。對它們的尊重也是文化美的一種體現。
“不學禮，無以立”，文明是體現一個人素質的重要方面；是
“如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦”，這句話給了我深深的啟示，無論丟失什麼永遠也不要丟掉自己的文明。文明是做人的起點。
文明不是驚天動地的壯舉，它是舉手之旁；文明不是奢侈品，它是一種素質。文明就是那最美最温暖的風景。感知文明之美，讓文明譜寫一首生命的讚歌！
關於文明的議論文5
時光荏苒，回首過往，展望未來。中華歷史上下五千年，記載着我們祖先的辛勤與智慧，孕育了一脈相承，源遠流長的中華民族文化。黃河長江奔騰千里，象徵着中華文明永不泯滅。
文明是什麼？有的人認為是一種
文明塑造一個優秀的人。孔子説：“不學禮，無以立。”意在説明，一個人的成功定要學習文明。身為一名華夏兒女，炎黃子孫，我們的血液裏流淌着文明。所以文明應是我們首要追求的事。若你想要成功，首先你得培養文明的習慣。如果你擁有高學位或者高薪工作，卻做着隨地吐痰，亂扔垃圾，説髒話的等不文明行為，你認為社會會認可你這個高學位高工資的人嗎？你註定只能為社會所唾棄。
所以，文明對於個人的修養氣質
文明塑造一個優秀的城市。城市由文明而美麗，由文明而輝煌，由文明而生機勃勃，由文明而走向繁榮富強。一個城市的整體風貌不僅靠個別偉大人物和政府所制定的規章制度，重點在於此城市中的公民的知覺遵守。若我們生活的城市沒有亂闖紅燈，沒有惡語相撞，沒有打架鬥毆等不文明現象。那麼我們的城市將其樂融融，我們所處城市將陽光普照大地。
一個城市如能夠擁有文明的面貌，那麼他在歷史長河中的富裕與輝煌便會計日而待。文明是一個城市給予我們的責任。
文明造就一個強大的國家。文明使
一個國家能否強大，大大取決於此國家的文明程度。此國家若文明，那麼他與其他國家便能和睦相處，文明外交。因
文明是一種責任，是成就自我的責任，是聞名城市的責任，是國家繁榮強大，連接中西，連接世界的責任。
從我做起，從小事做起，從現在做起，讓我們和着微風與陽光，盪漾在文明的河流中，駛向更關闊的遠方。
關於文明的議論文6
古人説：“不學禮，無以立”。就是説，你不學習“禮”，就是有辦法在社會中立足。那麼，什麼是禮貌呢？簡單地説，禮儀就是律己敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增加個人素質，還能夠改善人際系。其實做一個講文明的人很簡單，從小做起，從我做起，從我身邊的人做起。文明也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播着熱情，關愛，友誼和尊重。我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
可以看見校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽着某些同學口中説出的髒話，怎能不叫人痛心疾首呢！難道我們都“語言巨人，行動的小矮人”麼？在我們的校園內，樓梯上總能看見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習以為常；甚至還有同學會故意損壞學校的公物。我們很多同學把文化知識和學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成，而這並不是應該我們21世紀中學生的行為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生身份，保持大方，得體的儀表，是對老師和同學的一種尊重。 文明是我們學習和生活的根基，是我們素質的前沿。千真萬確的做人，學文明的人，學做社會人，文明校園，文明環境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀班我們成長！
關於文明的議論文7
有一句話是這樣説的；如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在財富；但如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因為你已經失去了生命的真諦。我們中華民族自古以來是一個注重品德教育，個人修養的民族，因此，擁有美德，講究文明，就成為我們人人心靈中不可缺少的一部分。
我們從小接受文明禮儀的教育。有很多同學都能滔滔不絕地談文明禮儀和各種美好的道德品質，但是總聽見某些學生口中吐出的髒話，看見校內校外，街道邊隨見丟棄的垃圾，我就會不由得反思道，難道我們僅僅是一個“語言的巨人，行動的矮人”嗎？所以我們要踐行社會文明，就要從自己的言行上下功夫，告別不文明的行為，踐行更多的美好品質。
文明素質，她是一個人立足社會的根本。我們若想擁有良好的個人形象。必須先從自身做起。從身邊做起，不斷地踐行各種文明禮儀，才能使自己的修養得到提高。
文明素質，她又是一面折射出一個城市，甚至一個民族的形象的鏡子，而一個社會的文明氛圍對他的民眾有着莫大的影響。又如在國外，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車也沒有，人們決不會過馬路。只要行人在斑馬線，即使車主又很緊急的事，道路上那川流不息的各種車輛，都會止步讓行，也就很好的體現了一個國家的文明素質。這，試想，一個民族若是沒有優秀的道德品質和良好的文明素養，還怎能毅立於世界民族之林呢？
文明和美德，不僅對個人，還對一個校園、城市、社會，甚至一個民族有着相當重大的意義。就拿我們校園的禮儀來説吧，它不正是要求我們從校園、家庭、社會等方面來嚴格要求自己，特別是我們青少年的文明素養，有着較高的要求。但如果我們中的任意一個人沒能達到，就會直接影響到創建工作，甚至給城市帶來更多不良的影響。因此，我們要從自身做起，從身邊小事做起，告別不文明的行為，不斷提高自身文明素質，嚴格按照校園禮儀教育的要求，用實際行動踐行各種文明禮儀和美德。
讓文明之花綻放在那我們心間，文明和美德相伴同行！
關於文明的議論文8
文明，一個詞彙，看似簡單，實際上特別複雜，它體現在方方面面。
尊老愛幼，孝敬父母，尊敬老師，關愛他人，注意環境衞生……這些都可以體現一個人的文明。但是通常人們都會在某種情況下忘記文明做人。
有一次，我和爸爸媽媽一起去浙江旅遊，我們一到浙江，放好行李之後就坐公交車去玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位，正準備給老奶奶讓座，這時，有個比我小一點，大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊，把老奶奶扶到他的座位上，那個老奶奶對小男孩説：“好孩子，謝謝你！”
這是一件簡單到不能再簡單的事情，但我不明白的是，為什麼一個孩子都會做的事情，這麼的成年人，在車上都會熟視無睹？
這個問題體現在這一方面，比如説走在大街上，許多人們彷彿沒有看見前方不遠的垃圾桶，為了方便，將垃圾隨手一扔。
不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”
這人看了十分難過，我想，為何其它國家的人們能夠做到的事情，可我們卻不能呢？這是因為，即便再三強調要講文明，宣傳文明的重要性，人們都沒有真正地去把它記在心中，因為我們沒有從小去養成這些習慣，沒有從自身做起。
請想一想，如果我們每一個人都不去亂扔垃圾，地面乾淨整潔，就不會有人去亂扔垃圾，破壞環境。
文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。
在校園中，樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，隨處丟棄的飲料瓶，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨。
很多人把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。現在，我們正處於成長的關鍵時期，好的文明習慣如今不養成，以後很難改變，因為習慣已成自然。
讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生。
上海閔行區莘光學校初二:魏佳妮
關於文明的議論文9
火炬，在每一個人手中傳遞。其實文明就像火炬，只要你心中永遠燃燒着文明之火，把文明放在心中，那麼文明也會如火炬一般，永遠傳遞。
“人有禮則安之，無禮則危”，“人之有禮，猶魚之有水”，這些古名言無不在説明文明禮儀在生活中的重要作用。既然如此，我們做事應該以禮為先，以理為首。
上學時同學見面會互相打招呼，見到教師會向教師問好；同學需要幫助時，我們伸出援手。當有同學吵架時，我們盡力有矛盾的同學……這些都是校園的文明。我們遵循交通規則，“紅燈停，綠燈行”。等綠燈亮了我們才從斑馬線上走過；在公共汽車上，我們給老人、婦女讓座，我們靠右行走，遵守交通規則……這就是交通上的文明。在商場中我們不再使用一塑料袋，取而代之的是環保袋，在飯店裏，我們減少使用一次性塑料飯盒……這就是環境上的文明。從上面列舉的種種事情，我們就會發現其實文明就在我心中。
可是我們的社會上依舊有很多不文明的舉動。例如：有人任意砍伐森林，濫用化學品，德城林資源的枯竭；又如是某些人隨地吐痰，隨手丟垃圾，污染了空氣和大地；有些人酒後駕車，不僅傷害了自己，還會誤傷無辜者；有的人亂闖紅燈，違反了交通規則；有的嘲笑同學，蔑視同學，一些廝殺動物……不文明的現象也是有很多的，所以，我們要消滅這些不文明行為，讓文明之花在社會上盛開。
我需要文明，你需要文明；大家要文明；社會需要文明；世界更需要文明！一份文明就好像是一盞燈，多一份文明，前方的路就會更亮些。讓我們共同努力，把這個世界點亮吧。
一個人的文明是這個家庭的驕傲，一個家庭的文明是這個城市的驕傲，一個城市的文明是社會的驕傲。我們人人都多爭取一份文明，中國就會多出十三多億份文明，就會使社會進一大步。講文明自古就是我國的傳統美德，不需要高深理論，就從身邊的事情做起。人人對自己負責，對他人負責，文明之風會吹遍社會的每個角落。讓文明這朵純潔美好的花朵，在我心中永遠的綻放吧！
關於文明的議論文10
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”着稱於世。我國勞動人民歷來重視道德修養和文明禮貌，具有悠久的傳統美德。而一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。
首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、着裝等。從儀容儀表説，要求整潔乾淨：臉、脖頸、手都應洗得乾乾淨淨；頭髮按時理、經常洗；指甲經常剪；注意口腔衞生，不當眾嚼口香糖；經常洗澡、換衣服。從儀態舉止説，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如鬆，行如風，坐如鐘，卧如弓。”就像一個軍人的使命一樣。
表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。着裝要乾淨、整潔、得體，符合學生身份。
其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧譁。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮豔。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關係着一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
再次，我們要謙恭禮讓。謙恭禮讓就是在人際交往中有謙虛的態度，尊重別人，對人恭敬，懂得禮貌，謙恭禮讓是中國人的傳統美德。謙恭禮讓能與別人友好相處，也能贏得別人的尊重、友誼和幫助，“孔融讓梨”的故事大家都聽説過。四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。這正説明了雖然年幼但禮儀卻不短缺。
每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮儀開始的。到社會上，時時刻刻都要求人們講文明禮貌。
文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來温馨。而且在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。
講文明、講禮儀，需要的是每個人都能從我做起，從小事做起。
著名文學家歌德説：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止評價你。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人，所以禮儀還是能存在的。
關於文明的議論文11
我們要做一個文明的人。文明是一種品質，我們只有具備這種品質才能創建一個文明的校園。
中國曆來就素有“禮儀之幫”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在21世紀的我們，一定要繼承和發揚這種優良傳統。文明禮貌是一件最容易，也是一件最重要的事。它高於一切。
在我們的校園中，口香糖滿地的事情已經見怪不怪了。同學們故意損壞公物，到處扔東西……從這些很小的細節就可以反映一個人的思想品德。良好的思想品德是保證我們良好學習的前提。
如果我們沒有良好的習慣，即使我們有很好的學習，也枉然。如果我們不能成材，也要先成人。
我認為文明是我們素質的前沿，我相信，只要大家都講文明，懂禮貌，一定會營造一個寧靜、有序、有良好學習環境的美麗校園！
關於文明的議論文12
每人口中的“文明”在哪裏？當我看到這組漫畫時，總會想起“文明”，但“文明”在我們生活環境中的哪個角落呢？似乎很茫然。
在一個陽光燦爛的早晨，小雯和小林一起走在上學的路上。走着走着，突然看到了一堆垃圾，發出陣陣惡臭，裏面有果皮、塑料袋、紙屑、發黴的麪包和牛奶盒。有些人捂住鼻子急匆匆地走了。小雯看着那堆噁心的垃圾對小林説：“誰這麼缺德，垃圾箱就在旁邊，也不扔準點，弄得周圍臭氣熏天。”小林回答道：“對呀，垃圾箱就只有一步之遙，也不肯放好些！”“這些垃圾會污染環境的呀，不如我們把它收拾乾淨吧！”小雯説。
他們説幹就幹，一起用潔白的小手撿起骯髒的垃圾，把垃圾一點一滴地放入垃圾箱。經過他們的努力，剛才路邊上的垃圾被他們清理得一乾二淨。過了一會兒，小林又皺着眉頭説：“這次被我們發現了，又收拾乾淨了，但不能保證沒有人再會這樣做，怎麼辦呢？”小林沉思了一會兒後，説：“有了！”只見小林迅速地拿出筆和紙，一筆一畫地在紙上寫道：文明只差一步，並把警示語貼在了垃圾箱上。小雯看見後，連忙豎起大拇指，稱讚道：“你真聰明！這樣就能時時提醒人們不要亂扔垃圾了。”
看了這組漫畫後，讓我想起了發生在身邊的幾件事。有時在校園裏，不時會看到一些同學把喝完的牛奶盒當成籃球，投入垃圾箱裏，如果投中了，就會高興得手舞足蹈；如果沒投中，就視而不理。有時在校門外，總會看到有些人走着走着，突然“咳”地一聲就把痰吐了出來，真不衞生，這樣會滋生細菌。
假如人人都愛護環境，不亂扔垃圾，那我們將會生活在一個乾淨的城市中；假如人人都從己做起那麼我們的大氣會更清新，我們不用再浪費紙和筆，真身邊的一草一木，那我們將會生活在一個“綠色的海洋”裏；假如人人都節約生活中的資源，那我們將生活在一個和諧的城市裏；只要人人都從我做起，從生活中做起，那我們的生活環境將會越來越好！請大家行動起來吧，為美好的明天而努力！
關於文明的議論文13
文明似火，偉人拆骨為仗，作為火把，指引人類的腳步；文明如歌，君子引吭高歌，震嚇林宇，驚走攔途的兇惡；文明若水，大河奔湧不息，婉轉悠長，不畏沿途的曲折；文明如風，暖風拂面而過，吹散烏雲，迎接炫麗的光明。
文明是社會的面貌，是城市的名片，時刻體現着一片城市的發展，是一個國家安定和諧的要求，每個人都不能兒戲。政府的工作人員更要嚴格履職，以身作責。我們偉大的周恩來總理便是一個很好的榜樣，他每到一個地方，總與當地的百姓親密的握手問候，每次與外國友人會見，總是早到一會兒，站在門前迎接，離開時也都送到了門前，目送他們駕車離去。也正是如此，周總理才能贏得中外人士的一致讚譽，他的事蹟才能被一代代流傳，成為人們門前樹下，百談不厭的佳話。政府人員要積極履職，鼓足力量，吹動文明的風在社會流動。
文明是中華民族千年流傳的優秀美德，中華文明綿延千秋，正是由於文明禮儀的
文明是每個公民的準則，是對每一個公民的要求。我們這些生活在當下的人，要多想想古代人民文明的事例，我們也就有了文明的力量。大家都聽過孔融讓梨的故事，他四歲時，家裏吃梨，他挑了個最小的。大人問他為什麼，他回答道：“我年紀小，應該拿小的，大的留給哥哥吃。”大人又問，你不是還有個弟弟嗎？孔融又説：“我是哥哥，應該讓着弟弟。”大家看，孔融四歲，就知道謙讓，那我們這些幾千年後的文明人，不更應該明白這些嗎？
文明是一陣春風，吹皺一池春水一般地吹開人心底的浮冰。由此，文明便一點一點地温暖了所有人的心靈。想我少年壯志，一片拿雲之心更要以文明為根本，志存高遠，立足於文明的社會，方有海闊憑魚躍之勢。
梁啟超曾言“少年強，則國強”少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們少年學生更要有足夠的熱心和氣概，樹立主人翁意識，將文明之風播撒在每一個角落。
讓我們以飽滿的熱情和激昂的鬥志，讓文明之風如春風萬里飄蕩。
文萃咖
