成功高三議論文（通用10篇）

相信大家對作文都不陌生吧，特別是其中的議論文，更是常見，議論文的主要表達方式是議論，它主要用概念、判斷、推理來表明作者的觀點或闡明道理，或反駁別人的意見，指出其謬誤。這種類型的作文要怎麼寫呢？以下是小編整理的成功高三議論文（通用10篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

成功高三議論文 篇1

俗話説得好：功夫不負有心人。並非學習習慣差、成績差，逃過學就沒有出息，只要你從今天開始，肯下功夫，照樣能取得成功。 成功，倍受我們中學生重視，然而，它不是路邊的石頭，隨處可揀；也不是田地裏的一棵小草，隨意可得。想擁有成功，一定會經歷一段漫長曲折的人生道路。這條路上，有着各種各樣的障礙。克服障礙，難免要經歷失敗和困苦，這便是我們所説的挫折。屢敗屢戰，堅持下去的便是成功；屢戰屢敗，最終放棄的便成了失敗。

從古到今，試問有幾個成功者沒經歷過許多挫折？司馬遷在受奇恥大辱之後，並未放棄自己的理想，完成了中國歷史上第一部紀傳體的史書 —— 《史記》；如果當年，項羽兵敗之際，勇於面對江東父老，知恥而後勇，那歷史就可能因此而被改寫了。所以我們要學會正視挫折，用積極的姿態面對挫折。只有這樣，挫折才會變成我們通往成功的一個個階梯。

然而，對待挫折的態度不一樣，就會導致不同的結果。同樣是生理上的缺陷，哥哥因此而一蹶不振，可弟弟卻迎難而上，開出了自己的公司，並在醫學日益發達的今天，冶愈了因不幸的火災而留下的疤痕。弱者不敢面對挫折，因為他們害怕自己的再一次努力又遭無情的拒絕，因此一直在失敗的陰影中迷失了方向。我們中學生，正處在心理的第二次 “ 斷奶期 ” ，挫折是肯定會有的。我們要以良好的心態，正確的態度去面對。要堅信，挫折其實不等於失敗，真正的失敗是對自己永遠地失去了信心，且沒有再次拼搏的勇氣，喪失了成功的信念。

愛迪生是著名的發明大王，這是家喻户曉的，但是他小學都沒有讀完：愛迪生上小學一年級的時候，學習成績是倒數第一，同學們嘲笑他，老師瞧不起他，並且，他還被認為是低能兒，只學習了三個月便退學了。他的媽媽當過鄉村教師，便在家中教他學習、認字， 六年過去了，因為家中生活困難，十二歲的他不得不在列車上賣報，並且他還在列車上做實驗。有一次，他差點把 “ 實驗室 ” 燒起來了，列車長毒打了他一頓，打得他一隻耳朵失聰。雖然他為做實驗付出了慘重的代價，但是他鍥而不捨，始終不放棄這個理想，終於在十六歲時發明了自動定時發報機，這是一個美好的開始，隨後，他又陸續發明了兩千多項發明，這讓他一生的價值有了翻天覆地的改變。

唐朝著名詩人李白，他一生創作成百上千首詩歌，但是他小時候還逃過學：那時，李白整天都在讀一些深奧難懂的文章，如果背不出來，就會被老師打手板。李白覺得讀書難，於是就逃學了。李白獨自來到小溪邊，發現一位老婆婆在磨鐵棒，李白上前問到： “ 老婆婆，您在幹什麼呀？ ” 老婆婆看了他一眼，説： “ 磨針。 ” 李白疑惑不解地問： “ 那要磨到什麼呀？ ” 老婆婆自信的説： “ 只要功夫深，鐵棒磨成針！ ” 李白聽了，心想：老婆婆年紀這麼大，還決心把鐵棒磨成針，我小小年紀卻怕上學，還不如這位老婆婆。從此以後，李白在也不逃學了，他刻苦學習，以至後來，他寫的詩想象奇特，風格雄奇豪放，成為了浪漫主義詩人的代表，被後人譽為 “ 詩仙 ” 。

愛迪生只上過三個月小學，李白逃學，在世人眼裏，他們不是好孩子，但是，他們卻十分有出息，是世人的榜樣。一個被老師認為是低能兒的愛迪生成為了發明大王，一個因為怕讀書而逃學的李白卻被後人譽為 “ 詩仙 ” ，這是為什麼呢？是上天偏愛他們嗎？不是。是他們運氣好嗎？不是。那到底是為什麼呢？是他們 “ 後天 ” 的努力；在 “ 後天 ” 下了功夫；在 “ 後天 ” 改掉了壞習慣和不足。因為俗話説得好：功夫不負有心人！只要你努力做了，就一定會取得成功！

挫折並不像我們想象中的那樣冷酷無情，它也是可以戰勝的。當我們用心去體會時，挫折帶給我們的不再是痛苦，而是我們嚮往已久的成功。試着走進挫折的世界，試着去戰勝挫折，等待我們的是絢麗的彩虹。

成功高三議論文 篇2

成功人人都曾擁有，它給我們帶來了快樂和喜悦。那成功的關鍵是什麼呢？是失敗？因為失敗是成功之母。不對，成功的關鍵並非失敗，而是堅持。水滴石穿的童話故事大家一定都不陌生吧！故事中的水珠本身的力量十分微弱，穿越石頭幾乎是不可能的。但它日復一日、堅持不懈的去滴石頭。最終水珠戰勝了石頭，在石頭上滴穿了一個洞。它不僅成功了，還為自己創造了奇蹟。雖然成功的果實是甜美的，但在成功之前我們必須要堅持、必須要付出。“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這句話不正説明了李白靠着堅持不懈、持之以恆的精神，才成為了流芳百世的詩仙。所以我認為我們成功的關鍵就是擁有一顆堅持不懈、持之以恆的心。

我國“書聖”的兒子王獻之，我們大家肯定都知道吧！王獻之小時候也非常喜愛書法，每天練字。可時間一長，就沉不住了。便問父親寫好字的祕訣。父親告訴他：只要寫完院中的十八缸水後，你的字就寫好了。王獻之聽後，天天鍥而不捨的練字，最後竟然真的用盡十八缸水。然而他也成功了，他在書法上突飛猛進。確實堅持不懈、持之以恆是成功的關鍵，我們如果擁有了這樣的品質我們就快成功了。

齊白石是一位有名的畫家。年輕時候的齊白石特別喜愛篆刻，但他總是對自己的篆刻技術不滿意。一位老篆刻師對他説：“你去挑一擔礎chǔ石回家篆刻，等到這一擔礎石都變成了泥漿，那時你的篆刻就刻好了。”於是，齊白石就按照老篆刻師的意思做了。日復一日，年復一年，他手上不知起了多少個血泡，但他每天都堅持不懈的去刻。最後，一擔礎石終於都被“化石為泥”了。這時候，齊白石的篆刻藝術也就練到了出神入化的境界！成功並不是很難實現的，只要我們有恆心有毅力，專心致志的去做就一定會親吻成功！

成功的關鍵就是堅持不懈、持之以恆，它是固然可貴的。有了它我們可以親吻成功；有了它我們可以享受甜美果實；有了它我們可以創造奇蹟；有了它我們可以……

成功高三議論文 篇3

人非木石豈無志哉！有理想，有目標才會有動力，才有鬥志。而是否能夠得以實現，已是不那麼重要了。重要的是_--你是否已經盡力了，你是否已經為此努力過了！只要你已經努力過，那麼你可以大膽而自豪地説：我無愧與天地間！無愧於自己的良心！我的成功與否就讓世人説去吧！因為我已經盡我所能了！

雖盡志至而未至，但這也是另一種成功，也應該給予肯定的態度。雖説與盡志而成之有幾分遜色。但，它們二者都是同一個質上的，不是嗎？“生當人傑，死當鬼雄”“江東子弟多才俊，捲土重來未可知”雖説項羽兵敗與劉邦，雖説項羽率領的八十萬將士無一歸還江東，雖説項羽在軍事方面是個失敗者，但後人卻視他為英雄，視他為成功者，因為他已經盡力了！

還有，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”這是對諸葛亮的一種肯定。雖説他沒有完成光復漢室的大業；雖説他沒有輔助阿斗一統天下，稱霸武林；雖説他戰敗於司馬之手。但他的赤膽忠心，他的豐功偉績，他的一切的一切盡收在世人的眼中！以至世人稱他之為智慧的象徵，忠臣的象徵。

還有“天生我才必有用，千金灑盡還復來”“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”雖説李白在政治風雲中無多大的貢獻；雖説他的一生無多大舉動；但他卻留給世人太多太多的精神財富，留給太多的美好詩篇。後被世人追稱為“詩仙”與“酒仙”，他的事蹟永遠被人們所傳頌！

盡吾志也不能至者，可以無悔矣！其孰能譏笑之乎？是啊！只要對某件事盡心盡力去做，就算是未能成功有如何呢？成功與失敗只不過是一種形式上的區別罷了！

綜觀天下，有幾人能夠真真正正地算是盡志而成呢？而成與否又是如何解釋之？嗚呼！只要盡力盡心就足矣！足矣！

嗚呼！只要努力了。就無愧心。成功就是這樣了！請不要把成功看的太過與神聖，太過於複雜化。其實，成功原來是極為簡單的，其實我們都是成功者！不是嗎？只要努力了，就可以了，就不怕別人説之。另一面的成功，盡情地享受其中的樂趣吧！成功，壯哉！

成功高三議論文 篇4

成長，其實是一種殘忍的交易。沒有情願，無關是非，潛意識裏帶點複雜的味道。看不到全部，卻要牽連着成敗，殊不知那只是最後的結局。

曾經的過往被裱進回憶裏，透明的背景，單薄的影子，都被剪碎了，吹散了。不像蒲公英，它們不會重生。只是在我們觸及不到的'地方，繼續着。

可不可以説是一場盛大的祭奠？用幾筆血淚供奉一顆慢慢老去的心。

在寂靜的長夜裏，在我們都看不清自己的時候，悄悄地脱下偽裝的皮，嘴角滑過無助的淚，淹沒在黑夜裏，殘留在夢裏，以為收藏地很好，是堅強，還是逞強？心被劃開的傷口，時間是唯一的解藥，可以癒合，但是漫長，長到疼痛變成了習慣，結了疤，淡成一個米粒大的印記。可以裝下一段回憶，不多不少。

累了，夠了，什麼富麗堂皇的理由，都拿來當炫耀的藉口。無奈，還是，成長的悲哀。習慣了，和喜歡的不喜歡的在一起，做作，變得自然，遊刃有餘，我們都太虛偽。這個世界太瘋狂，連最後一點空隙都被塗上顏色。

沉默了，想做卻不敢，要顧及的越來越多，是怯懦嗎？我説不上來，只是會想到很多，不知道從何説起。夜間所有雜亂的思緒被剪了又剪，理了又理，有些念頭變得清晰起來，又被翻滾的思潮打亂。想到的，都會跳出來對立面，於是在糾結中以沒有結局告終。站在交界處，又是最危險的，一時也不知如何是好。於是更加沉默……

因為太年輕，所以敢愛敢恨，愛拼愛闖，太瘋狂，也太寂寞，沒有誰會陪你走到最後。朋友，是可以換的。再鐵，也會生鏽，我們都很自私，不是嗎？你需要自己變得強大，做自己的守護者，記住，沒有人有義務要對你好，包括最親的人，他們只是你成長的見證。願不願意，是他們的事，精不精彩，是你自己的事，因為這是你的傳奇，與他人無關。

路遇的繁華淒涼都收好吧，生命還要繼續，還有暖色調。那些晴天，和誰在一起，那些温暖，誰給的，又是誰陪你度過那些漫無邊際的雨季，對你説過的話，為你做過的事，什麼瘋狂的場面，就像一場煙火，揮霍的，太美麗，什麼都可以拋開。那些會記得一輩子。

如果説被這個世界記住才算成功，那麼這一生多是暗色調，偶爾躥出的暖色鍵，會記得太深，這時候後者大於前者，各種錯亂滋味體會。有時候沒必要分得太清，也許會倔強一點，認為值得，去做好了，你都是成功的。

成功高三議論文 篇5

成長是有傷口的，青春的成長也是。

曾有聽聞，“所謂青春，不過是站在青黃不接的岔道口，失去的是懵懂純真，卻從未得到筆走天涯的淡定。”仔細想來，“青春”這詞從我們懵懂跨入青春期起便無數次出現，書上，別人口中，到處都是有關青春的各類定義。

可是，我們有真正觸摸過青春嗎？小説上充斥的全是“青春的殤”之類的陳詞濫調，年少時無意間看見總是莫名傷感，充滿了自以為是的“悲秋詠懷”情懷，只感“無人懂得自己的痛，自己以孤獨自食”。而這種矇昧的定義，知道我們真正成長了，才算是真的懂了笑了感慨了。

所謂青春，不過是虛無飄渺的存在，而我們真正觸摸的，卻是“成長”。劃破懵懂的外衣，流出的是痛的血，開出的是成長的花。

成長存在於每天，是一個永無止境的過程。站在人生的每個階段往回看，都會感慨過去自己的無知與不成熟，這便是人生不可避免的無窮迴圈。在英國的一塊墓碑上有這樣一段話，每年吸引着成千上萬的人去觀瞻：一個人在他年輕時候想改變世界，到了成年發現自己改變不了世界，就想改變自己的國家；可是到了中年發現自己改變不了自己國家，就想改變自己的家庭；可是到了老年發現自己改變不了自己的家庭；等到末年老去，他才想到，也許從一開始如果他先改變自己，現在估計也能改變一個家庭，甚至一個國家！

也許無數人也會感慨可惜他三次與命運的錯失，可是，我看見的，卻是他自我定位的歪曲。他三次改變自己的目標，卻都失敗，為什麼呢？因為他缺少自我定位，表面上他改變了目標的範圍，其實卻是從未真正成長，這毫無改變，他只將目光定位在改變他人，卻從未想過從自己身上找問題。

我們的成長，永遠伴隨着苦楚痛苦煎熬，這並非“青春”，而是通向成功必經之路。泰戈爾説：“唯有用流血的手指，才彈得出生命的絕唱！”唯有經過傷口的淬鍊，才懂得生命應該在此處開花。傷口所代表的，並不僅僅是我們曾經痛苦的過去，更代表着我們的成長和感悟。這就如同只有勞作過的人，才會懂得糧食的來之不易，只有真正行萬里飄四方的人，才會知道曾經自己目光的短淺，同樣，只有真正痛苦過受過命運錘鍊的人，才會懂得成長的苦，成功的來之不易。

不要害怕成長的傷口，因為成功的花只會在其上盛開。

林肯一生只成功過3次，但失敗過35次，他的第三次成功使他當上了美國總統，成為了美國史上最偉大的三位總統之一。競選參議員落選的時候，他就説過：“此路艱辛而泥濘，我一隻腳滑了一下，另一隻腳因而站不穩。但我緩口氣，告訴自己，這不過是滑一跤，並不是死去而爬不起來。”林肯一生坎坷，甚至曾經差點因精神問題進醫院，可是他最後成功了，名垂青史。這並非他的運氣使然，而是他能夠不畏成長的傷痛，堅持到底，最後，他等到了成功之花的盛開。

成功不會垂青害怕成長苦痛的人，而成長的苦痛，並非那些“青春”的無病呻吟，而是命運給予的磨礪。只有真正體會過成長，有着成長傷口的人，才會獲得成功之花，命運的勛章。

成功高三議論文 篇6

成長如同作繭自縛，蠶接受了黑暗的洗禮，便成就了破繭成蝶的美麗；成長如同精衞填海，精衞鳥不辭風雨的阻撓，終填平了波濤洶湧的大海；成長如同愚公移山，愚公不畏移山的漫長，而創造了力移眾山的傳奇。

成功如同彼岸花，而成長便如那劈風斬浪的帆船。試問：不乘風破浪，何能摘得成功的彼岸之花？

海倫凱勒説過：在成長與成功之間，人們往往只重視成功，卻忽視了成長，其實沒有一個成長的過程就不會有成功。誠然，若海倫凱勒向黑暗妥協，向無聲氣餒，不去摸索那盲文行間裏她的曲折道路，不去感受那聲帶振動裏她的希望之音，她還會在黑暗的世界裏大放光彩嗎？顯然不會。可見她深知成長比成功更重要，沒有成長便沒有成功。一個人擁有成功光環的背後，必定是一條荊棘佈滿的成長道路，即使是小小的成功。

我想，這便是我們所需深知的。成功不是一蹴而就，揠苗助長便是最不可取的。助長，看似在加快成功的步伐，實質卻在毀滅先前的積累。一步一個腳印，消磨的是時間，遞進的卻是成功的距離。別妄想着一步登天，那樣你會摔得不知所措，就如那農夫看到一片枯萎的嫩苗一樣。

堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。從昨天開始成長，展望明天的成功。很小的時候，李嘉誠擁有的是一個個破舊且沒有希望的昨天；睜開雙眼，今天的他依舊要努力努力再努力，去為他的家人點點掙得好過一些的明天；他奮鬥着，歷經坎坷磨難，卻氤氲成了他心中致富的信念。一步一個腳印，走過了風霜雨露，成就了他的黃金國度。如果沒有一段艱辛的環境是自己成長，又拿什麼去收穫成功的果實呢？想必即使有，也是徒有其表，苦澀無味的。

如今的我們或許正在通完成功的道路上，且行且歇。成長，對於我們來説是一個既渴望又擔憂的過程。處於高中的我們，正面臨着一個人生的十字路口，踏過如歌的花季，走過如詩的雨季。我們終於明白，只有付出成長的艱辛，才會有成功的回報。條條大路通羅馬，而條條大路便是成長，或曲折，或艱辛。我們如同花苞，而成長便是風雨，磨練我們的意志，芬芳我們的道路；我們如同小樹，而成長便是剪刀，修剪我們的缺點，完善我們的人生。

歲月點點滴滴蹉跎了成長，而成長星星點點綴滿了成功的道路。成長是一葉帆船，漂洋過海，才能抵達對岸摘得勝利之花。忘卻一步登天，去尋找成長，縱使未知，縱使茫然，縱使艱辛，縱使命運殊途。用心一步一個腳印走下你的成長，放飛理想，鑄就成功！

成功高三議論文 篇7

古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”可是，陰暗的天空灰出現彩虹嗎？有位作家曾今説過：“老鷹之所以能夠坐上天空霸主的位子，是靠他的不斷拼搏而來的。”可曾有人想過，它斷過多少次翅膀，哀嚎過多少次，認真痛苦在一次次絕望中重新站起來。成功需要歷經磨練的成長，但是歷經磨練的成長卻不一定能夠鑄就成功。

苦，就真的是通向成功彼岸的唯一道路嗎？三天的高考匆匆而逝，那些看着綁上的自己的名字的學子們，興奮道將自己手中的課本扔向天空，他們歡呼着，因為他們的付出終於換來了碩碩果實。但是，那些躲在角落裏，默默哭泣的落榜者，他們何曾沒有付出過，甚至他們流下的汗水比那些勝利者還多。苦，終究不是通向成功彼岸的唯一橋樑，因為，橋也有斷的時候。

不過，每一個成功的人士，他們的果實都是由一點一點飽經風霜的成長所積累而成的。

“鑿壁偷光”的故事家喻户曉，匡衡自幼勤奮刻苦，犧牲自己本應由的童年而一心一意放在知識上。沒有燭光的照耀，就鑿開牆壁讓皎潔的月光照進來，繼續自己的學業，最終學有所成，成為一代著名的學士。

他，自幼飽讀兵書，十六歲隨父征戰沙場，奮勇殺敵，為大唐的建立立下了汗馬功勞，最終坐上了皇帝寶座，成為了至高無上的霸主。

不過，他們付出的都是那充滿快樂的童年，汗水，淚水充盈了他們的一生，孤獨陪伴着他們的晚年。他們的努力雖然成就了自己的揚名立萬，可是他們甚至都不如臭名昭著的啊鬥來得快樂，因為，他們的成長中沒有快樂這個元素。

成功必定經歷成長，成長卻不能註定成功。一抹汗水，一抹淚換來的成功，你睡下去了，次日初升，它可能早已不翼而飛，而成長不會，它會伴隨你一生，它會讓你尋找到真正的自我，它可以讓你鑄就更多的成功，所以，每個人的成長是萬萬不能忽視的。放棄了對成長的滋養，可能就是放棄了對成功的不斷追求。

成長了，不一定會成功；但是，你不成長，就永遠不能成功。

天空下起了細細小雨，小樹苗因此而茁壯成長，終有一天它會成為參天大樹！

成功高三議論文 篇8

成長是指向成熟的階段發展，生長，成長是獲得預期的結果，成功只有經歷失敗才會成長。

成功需要有持之以恆的決心，人人熟知的愛迪生，發明電燈足足嘗試了幾千種不同的材料，最終發明出來了鎢絲燈泡持之以恆是成功的前提，假如當時愛迪生半途而廢，也就不會有如今的電燈，至少要會晚上許多，社會就不會發展如此迅速。

成長需要平時一點一點的積累，成長指的是逐漸走向成熟，人在社會上，免不了會遇到不同程度的挫折與困難，假如一生中沒有平時的挫折一路一帆風順，那麼當他遭遇困難時，就會不知所措，相反，如果你早已遭遇多次的失敗，挫折，再次遭遇時就會從容，胸有成竹。

成功需要專業的知識，上天不會眷顧沒有做好準備的人，準備就是擁有必須的知識，沒有這些基礎，就算你已經“看到”了機會，也不懂得如何去利用他們，把握他們。

成功要有足夠的想象力。成功的人往往都會具備豐富的想象，會去天馬行空的去設想，只有有了這些設想才回去動手，也才會經歷失敗，也才會獲得成功。想象也是成功的一大基礎，必不可少的基礎。

成功和成長的過程中還有一樣不可缺的東西——勇氣，諾貝爾會去想要發明炸藥，它具備了非凡的勇氣，甚至失敗後造成了大爆炸，使他倍受嘲諷也依然繼續，這些都必須依靠無窮的勇氣也能堅持到最後的成功。

假如他並沒有堅持忍受下來，失敗後沒有了堅持的勇氣，那就不會獲得成功，也不會倍受敬仰。

我們作為當代的中學生，雖然談成功什麼的還為時過早，但是我們依然要去擁有那些美好的品質：持之以恆，不畏艱險的勇氣……具備這些才能在未來的不斷失敗的最後經歷成功的喜悦真正的成長起來。

成功與成功都必須機靈不斷地失敗不斷的學習，反思，所以失敗造就了成功，促使了我們的成長。

成功高三議論文 篇9

我們可以渺小的如細沙，沉於海底，我們也可以高大的如山巒，立於天地。每個人都在成長，每個人的未來都不可估量，我想，成功與否，取決於一個人成長與否。

成長路上有眾多艱辛，成功不易。從小時候學走路到現在立足成人，一路上什麼都是要學習的。難道你忘了學走路時磕的一塊又一塊嗎？難道你忘了學騎車時摔得一次又一次嗎？難道你忘了學寫字時重複得一遍又一遍嗎？當然，這些都是經過了身體上的磨難，我們才最終取得成功。古代醫學家李時珍歷經艱辛，跋山涉水的採集草藥，寫成《本草綱目》，司馬遷亦如此，花了十幾年時間終寫成了《史記》，這些不但是身體上的磨練，更是一種心理上的成長。不經歷艱辛的成長，怎麼獲得成功？

成功未必就是真正的成長。也許認為經歷了艱辛的成長，就必能取得成功？或者説一個人取得了成功，那麼就一定成長了？教育是一個國家的重頭，網上也有不少關於教育的新聞，有一則説道“最牛高考班”，具體內容就是敍説一個班級考入清華北大等名校的學生眾多，令人稱奇。那麼這些學生看似都取得了莫大的成功了吧？可是不，他們只是單方面的接受了最優秀的教師資源，多數只是“成績成功”罷了，若他們走上社會，難保有不善交際的，難保有那麼幾個找不到工作的，因為限制的條件太多，所以，他們的成功只是暫時的。古有讀書人名叫范進，經過了多少年寒窗苦讀才考取功名？歷經艱辛的最後卻是開心到發了瘋，看似成功的他，卻是如今被諷刺的對象。可見，成長很難，有些人一輩子都做不到。

真正的成長決定真正的成功。一個人真正的成長了，成功就是自然而然的了。當《致青春》熱播的時候，主演楊子姍備受矚目，然而鮮有人知她已出道八年，這八年，艱辛是肯定的，但是她更懂了人際交往的重要以及自信的魅力，還學到了永不言棄的毅力。因此，她才真正的成長了，用了八年之久，取得了真正的成功。成長會有艱辛，更有品質與情感要體會，時間不在長短，只有從身體到內心都成長了，成功才會隨之而至。

縱清風揉碎了歲月，任細雨打濕了流光，都阻擋不了我們青春的腳步。成長在每天，從內到外的去體會，成功終將來臨。

成功高三議論文 篇10

從一年級到三年級，雖然我一直是班上的科代表。但是，我的膽子很小，所以同學們很少把我科代表的職位放在眼裏，老師也曾為我不到位的管理説過我。可是現在的我在老師的眼裏卻是一個好助手，是什麼力量讓我成功呢？是自信。

有人説：自信是一把鑰匙，掌握在每個人的手裏，它的力量很強大，但是需要用勇氣激發。我常常會想：什麼時候我能激發出自己的鑰匙的力量呢？終於，我成功了。

那是一個下午。我剛上四年級的時候。班上競選班幹部，望着講台上同學們一張張自信的面孔和充滿激動的演講，我很想上去。可是，我心裏一直有一個黑影説：“不要上去了，萬一你失敗了，多丟人哪！”我歎了一口氣，為自己的軟弱歎氣。

這時，我聽到幾聲嘲笑：“你看李祖榕，平常成績很好，一到選舉的時候，哈哈哈哈……。”頓時，我的臉紅得像一個蘋果一樣，真希望現在哪有一個地洞讓我鑽進去啊。那幾個同學看到我的樣子，笑地更厲害了。孰不知，他們的笑聲在我聽來卻像一把刀子，是那麼的刺耳。不知是什麼力量驅使着我的腳，我竟然來到了講台上，望着下面的同學，我又開始後悔了，我想往後退，可是我又想起老師對我的期望，我決定了我要試一下。我深呼了幾口氣，便開始演講，慢慢的，我感覺原來演講並不是很難。於是我緊張着的心放了下來，全心投入演講中。令我激動的是我的演講得到了老師的肯定，得到了同學們的讚揚，我衝破了我自己。我如願當上了科代表。從此，我打開自己的心扉，努力去做好自己應該做的，把自己的優點展示出來。

“面帶笑容不氣餒往前衝，我越挫越勇永不退縮……”每當我聽到這首歌時，我都會想我自己做到了沒有：面帶笑容去面對生活，面對困難，面對挫折……可能我沒做到，但我回去努力，加油！