無論是身處學校還是步入社會，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的高二分享議論文800字範文，希望對大家有所幫助。
我們的生活，如碎片般不成體系。但那又是什麼造成的呢？沒有人能説出所有；當然，讓生活變成碎片般的事情也是永遠不會達到末尾的。但最主要的就是因為手機大軍與他們的擁護者——低頭族也加入了“碎片聯盟”。
低頭族，顧名思義。一直低着頭玩手機、發微信。一直這麼做不僅對頸椎不好、影響視力、容易發生意外，還會疏遠人和人之間的關係。而如果身邊有一人成為了低頭一族的成員，慢慢的，其他人就會認為自己被忽視了。但最慘的是：有些人以為如果和那位低頭朋友一起低頭，就會得到他/她的重視與關注。可是並沒有。從這邊就出現了分支：三分之一自暴自棄，直接加入了低頭一族；三分之一奮鬥到底，可終究沒有成功，卻沒有發現自己也已經沉醉在手機中無法自拔；三分之一清醒了過來，卻與那位朋友永遠疏遠了關係。而這就形成了一個無窮迴圈，而其中三分之二的人又把這種“低頭病毒”傳染給了其他人。
那就有問題出現了，那有沒有辦法抑制住這種病毒呢？當然有，那就是我們的剋制力，但又有多少人能夠成功的剋制住自己呢？幾乎沒有。很多大人就以工作的藉口一直盯着手機，有時就疏忽了家人。而且本來應該和我們一起遊戲的時間也都被手機給擠掉了，就好像手機才是他們的家人一樣。例如出門散步，大人都應該不帶手機，不然微信鈴聲一響，大人們就又會馬上沉浸在手機帶來的無限快樂之中。並且最要命的是，這會讓一個家庭在本該拉近親情的時候疏遠了彼此之間的關係。
不過還有一個問題，那就是手機會讓我們的生活時間變成碎片。因為手機發明並且被普及了之後，大家花了生活中的大部分時間在手機身上，而剩下的時間要做完並且做好那麼多事跟本就不可能！於是我們將時間切成了碎片，然後再分配到我們的生活之中。
看，這就是手機——把我們的生活變成碎片的罪魁禍首，一個既可愛又可恨的“殺人兇手”。所以同學們，家長們，請放你們下手機，抬起你們的頭，來看看這個美好的世界吧！手機，並不是我們生活的全部，但我們的家人、朋友和很多很多美好的人與事物，在生活中都比手機重要的多。所以，請大家放下手機，遠離碎片般的生活吧！
如果這個像碎片般的現實世界是一座囚牢，那麼也只有你自己的剋制力，才能將你從這一片片手機的碎片中救贖。
贈人玫瑰，手留餘香。從古至今，樂於助人的美好傳統都是我大中華的美德，我們理當傳承下去，學會分享，把美好進行到底，把分享進行到底。
還記得自幼便學習的小孔融麼？還記得家喻户曉的居里夫人麼？很多人都分享是不一樣的，有生活，有知識，有科學不同的人員薈萃，不同的分享齊聚，凝聚出了更為美好的一天。
你不覺得那朗朗書生中充滿了希望的曙光麼？那就是分享。
孩童們在努力的拼搏，而老師在悉心的教導。在教室，在圖書館，在操場，在廣播間哺育棟樑的園丁往往是不會懼怕時光的流逝的。他們在不知不覺間建立起來了未來生活的大網，並交織在了一起。這些人，有的飛上了天空，作為一名飛機駕駛員而遨遊；有的成為了運動員，奔馳在跑道上；有的也成為了一名優秀的園丁，繼承着老師的心願，以及那額上的白髮。
這是生命中分享時間的寶貴，越久越密，越密越濃，從樹苗到枝幹，從葉子初始到巨樹參天。人生的意義似乎便是如此了，你活着的時候或許平凡，可你死後會被無數人所紀念，精神不老，理想尚存，有些東西不會會消逝但不會消亡，只是會在分享中常存於世。
你不覺得兩個人的浪漫也是從分享開始的麼？
你若不離不棄，我不生死相依、願得一人心，白首不分離、在天願作比翼鳥，在地願為連理枝美好的愛情總是令人所向往的。而在一番真心過後，生活也會變得更加充實。畢竟一加一之後就大於一了。
我希望你讀很多的書，走很遠的路。我希望你深愛着我，而我也深愛着你。我希望你走過人山人海，也能遊遍山河湖海。我希望你看紙質的書張，送出手寫的祝福。我要你獨立堅強、温暖明亮，我要你在這寡淡的世界上，深情的活着。我陪你一起加油，陪你一起成長，從每一天的清晨開始，到每一天的睡前結束。日出而作，日落而息；春天吹風，冬日賞雪。
美好的生活大致也不過如此，而分享過後的餘生，自然也多了一份的甜蜜。
而在我看來，分享，是吧我覺得最美好的事物用照片作為載體帶給人更多的力量！希望每一個失落的角落，能夠因此而多一份的關懷；希望每一個美好的瞬間，能夠因此而多一份欣慰；希望每一個美麗而獨特的精緻，能夠因此而多一份的紀念希望我這一點微小的美好，可以給你們帶去一絲光亮。
分享是一種快樂，是一種精神上的解脱，每當你有什麼高興或不高興的事情，告訴朋友聽後，就會覺得整個人都爽快了。其實與人分享生活中的點點滴滴，就是在用心傳遞着彼此之間的感情。
分享是一種快樂，是一種精神上的解脱，每當你有什麼高興或不高興的事情，告訴朋友聽後，就會覺得整個人都爽快了。其實與人分享生活中的點點滴滴，就是在用心傳遞着彼此之間的感情。
學校舉辦了一個捐書活動，每個同學都可以把自己喜歡的書，捐獻出來，給更多的同學看到。就拿我們班來説吧，我們班的同學才一天時間，捐出的書就已經“堆積如山”了，把那個抄書名的男同學忙得團團轉。當然我也不例外，我也把自己喜歡的四本書捐給了學校，可見我們班的同學多有愛心呀!
後來，我們還在中隊活動時開了好書推薦會，每個被抽到的同學，都拿着自己喜歡的書，到講台上，把這本書的內容，有趣的部分和感動人心的情結，簡單的介紹一下，讓大家對這本書更加的理解，如果喜歡看還可以找這位同學接來看看。而且，同學向我借書，我也很樂意與她分享我的好書。這就是分享樂趣。
有一個關於特雷莎修女的故事：有一次，他聽到一個消息，有一個信奉印度教的家庭已數天沒有東西吃，所以她修女了一些米，跑到他們家中。在修女還沒有弄清楚究竟時，那家庭中的母親已把米分成兩份，將其中一份送給那信奉回教的鄰居。修女問她：“你們一家每人可以吃到多少呢?我給你們的米糧只有那麼一點，並且你們共有十個成員，你們如何夠吃呢?”那母親只回答了一句話：“他們也沒有東西吃。”
這個故事中的母親，給了我們“分享”的度的詮釋，因為她的回答還原了生命原本的亮麗底色，並且讓我們懂得了：分享是生命的一種快樂與幸福。
通過分享自己的東西，你與他人之間的冰牆會漸漸消融，能使人感受到分享的樂趣之大。如果什麼都不與人分享，把自己封閉在“密室”裏，個人的內心就只能是一個封閉而孤獨的空間，無法與他人生活在同一個世界中。而每一種人生的快樂與痛苦都需要與他人分享才能讓它成為有價值的東西。
分享是博愛的基礎，不與他人分享感受的人註定孤獨。讓我們行動起來，學會與人分享。分享的世界是美好的!
“一份快樂如果乘以十三億，就是更大的快樂。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真諦!”這是一位名人曾經説過的。
分享對於我來説是一件很快樂的事。可小時候的我並不喜歡與人分享。記得有一天，爸爸買來了一個美味的大蛋糕給我。我正準備邀請我的朋友來吃。我心裏想：“這麼美味的蛋糕如果分給別人吃，那我自己就吃得很少。我還是不邀請我的朋友。”於是，我自己獨自品嚐這個蛋糕，細細品嚐着這蛋糕的每一種味道。可這個蛋糕卻不如以前的好吃，甚至可以説是沒味道。我問爸爸這是為什麼?爸爸説：“自己吃能吃出味道來嗎?”再説，你一個人吃得完嗎?蛋糕就是因為分享而變得美味的。”
短短的幾句話，卻讓我突然醒悟。我不和朋友分享蛋糕，缺少了歡聲笑語，而且自己特別孤獨，最終我又能得到什麼呢?人的一生，就要學會分享。孤獨是最難以忍受的。既然如此，我們為什麼不去和別人分享呢?假如我們和別人分享快樂，我們將會得到雙倍快樂;假如我們和別人分享悲傷，那我們的憂傷將會減輕。
分享不在乎多與少。哪怕是和別人分享一塊麪包，那也是莫大的快樂。生活中，處處充滿分享。我們可以把上學路上的奇聞分享給大家，可以分享我們成功後的喜悦，也可以分享我們所做的夢……只要把我們所擁有的，所知道的分享給別人，那麼你得到的將會比分享出去的更多。
假如有人不願意去分享。那麼，他的人生一定很失敗，沒有意義。即使你獲得驚人的成績，你那興奮的心情卻又不願意和別人分享，那又有什麼快樂可言呢?分享不僅僅是一種行為方式，更是一種美德。獨樂樂不如眾樂樂，讓我們一起去感受分享的快樂，不吝嗇自己擁有的。讓人生因為分享而精彩，因為分享而變得絢麗多彩。
微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛的陽光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無論你是經受着風吹雨打，還是沐浴着陽光雨露；無論你是已攀上了頂峯，還是被困於巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悦的色彩。
還記得海倫凱勒嗎？當她的生命在黑暗裏碰壁時，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽光般的温暖。她説：“温暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來臨了。”
美國鋼鐵大王卡耐基説：“微笑是一種神奇的電波，它會使別人在不知不覺中同意你。”在一次盛大的宴會上，一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地裏大肆抨擊卡耐基，當卡耐基站在人羣中聽到他高談闊論的時候，他還不知道，這使得宴會主人非常尷尬，而卡耐基卻安祥地站在那裏，臉上掛着微笑，等到抨擊他的人發現他的時候，那人感到非常難堪，正想從人叢中鑽出去，卡耐基的臉上依然堆着笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。後來，此人成為了卡耐基的好朋友。正如雨果所説：“微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。”
微笑不僅能讓人驅走心靈的陰霾，還會讓人變得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍身上的每一個角落，什麼也沒有。於是他緊緊握住乞者的手，微笑地説：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶了。”乞者眼裏盪漾着異樣的光芒，感動地説：“這個手心，這個微笑，就是賙濟！”
陽光總在風雨後，不管失敗還是痛苦，我們如果能快樂地笑一笑，高歌生活多麼好，藍天白雲多麼美，那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，快快亮出你的笑容吧！
【簡評】當不少考生不假思索地去“講述”微笑故事的時候，這位小作者獨具匠心地“議論”着微笑的魅力，文體不落熟套，也是創新。三則論據，分別從他人和自我的角度闡述了微笑的魅力。開篇與結尾的文字，或用排比，或用比喻，句式整齊 語言美不勝收；中間的論述部分，名言恰如其分，論據信手拈來，觀點更是水到渠成。考場之上能寫出如此佳作，不錯了！（評薦薦老師：羅小軍）
有一句名言説：“痛苦與人分擔，痛苦便會減半;歡樂與人分享，快樂便會倍增。 分享是人們和諧相處、團結友愛是真心誠意的催化劑。分擔是在自己困惑時的航燈，點亮你前行的路;是在自己墮入黑暗時的光明，在迷路時指明前進的路;是在自己氣餒時的加油站，在絕望時撫慰你的心靈。分享是一種美德，當你和你周邊的人傾吐你的喜悦而他們也是瀰漫在你的歡樂中。它能使你忘卻前一秒的痛苦讓你全身心地溶入這一片喜悦的天地。它是多麼美好啊!以至於它那麼珍貴、那麼稀有。 分擔是一種感動，當你正措手不及的忙着工作時有一雙温暖的手願意幫你解憂。這是雪中送炭，也是瀰漫於人世間的温暖。是它讓我們能夠快樂的和朋友相處在一起。讓我們活的更瀟灑、更自由。 可是在現實生活中卻是：自己的痛苦人人都想讓人分擔，而自己的歡樂卻人人都怕被分享。因為這種心理作祟，不但不能使歡樂增加，反而因常常怕別人分享自己的歡樂而想方設法為自己的歡樂加密，結果在這種擔心中消耗了不少時間、精力和智慧。 可見在現實生活中，我們必須要搞清楚：什麼是該保密的、獨享的，什麼不但不能保密，反而必須要公之於眾，主動與大家分享。比如自己擁有新的學習資料，應該主動推薦和借給同學，與他們分享，相互競爭，共同提高學習成績。 在競爭不斷加劇的今天，我們必須要學會交流、學會分享、學會分擔、學會取人之長、補己之短，更要容人之短。 正如“贈人玫瑰，手有餘香。”當我們分享了自己的快樂和收穫時，我相信快樂的不僅僅是自己，還有我們的朋友、親人。時常把自己的快樂、自己的收穫、自己的想法告訴同學和家人。在自己高興的同時也讓他們感到高興。讓他們為我的進步感到高興，更會因為我有這種分享的行為而感到欣慰。 白居易曾説過“樂人之樂，人亦樂其樂;憂人之憂，人亦憂其憂。”説明的正是分享的道理。比爾蓋茨説：“當你分享出自己的財物時，你會收穫的更多，生活中我們往往分享的很少，但卻收穫了很多。收穫的不是物質上的，收穫的而是友情、是親情、甚至是愛情。而這會是我們一生的財富。 分享和分擔是不可分割的一對矛盾體，二者既相互區分，又相互聯繫，懂得分享和分擔是一種生存的智慧，是一種生活的藝術。學會分享和分擔，才能把握先機，站在人生的制高點，創造出輝煌的業績。
記得小時候，媽媽常常教導我：“孩子，你要懂得學會與別人分享，因為分享會使人快樂。”而我總是幼稚地問媽媽：“媽媽，什麼叫分享呀?”媽媽就會拿出兩個蘋果，把一個給我，一個留給自己，對我説：“你看，媽媽有兩個蘋果，一個給你，一個給我，這就叫分享。”“哦，這就叫分享，我明白了。”我咯咯笑着，吃起蘋果來，其實，當時的我並沒有真正理解分享的意義，只覺得有蘋果吃很高興。
等我再大些，媽媽又告訴我：“分享是開心的，當你有什麼不開心的事時，和別人分享你的煩心事，你的煩惱會減少一半;分享是快樂的，當你獲得榮譽或受表揚時，和別人一起分享，你將會更加開心;分享是……”
有一次，我和我的好朋友一起玩，他帶來了一個很好玩的玩具槍，只見他輕輕一按玩具槍的按鈕，玩具槍就快速轉動了起來，還會發出聲音。我很渴望能夠玩玩這個玩具槍，就向他借，誰知，他卻搖搖頭説：“我這個玩具槍很貴的，你弄壞了，弄丟了，怎麼辦呢?”我説：“我會很小心的，不會弄壞的。”他想了一會兒，搖搖頭説：“不行，不行，你向別人借去吧。”説完，便把玩具槍塞進了口袋裏，轉身走了。我只好眼巴巴地，極其失望地看着他的背影。“太小氣了，不就是一個玩具槍嗎，我要讓爸爸買個更豪華的，更厲害的，也不給你玩。”
不久，我們又在一起玩耍時，我帶來了一些好吃的零食。我一邊玩着一邊吃，只見他不時地用眼角看我的零食，還不時吞嚥唾沫。過了一會兒，他好像鼓足了勇氣，面向我説：“給我一些零食，行嗎?”我剛要給她，但想起了他上次對我的態度，就又把手縮了回來。看到他伸出的小手，尷尬地放在那裏，我心中有些不忍。轉念一想，他也是怕我把他喜愛的玩具弄壞呀，那也是很正常的反應，沒什麼大不了的。於是，我便毫不猶豫地把零食分給了他。看到他開心吃零食的樣子，我高興極了。
正當我們興高采烈地玩着，津津有味地吃着零食時，他突然停了下來，好像想起了什麼，有些不好意思地問我：“你……你不生我的氣嗎?那天，我……”我明白了他的意思，故意擺了一個搞笑的動作，誇張地説：“本大人有大量，才不會生你的呢!”説後，我們倆人同時哈哈大笑起來。
丹麥有這樣一句話廣為流傳，“就算我們失去一切，我們仍有一個安徒生。”雖然安徒生已長眠地下，但他創造的偉大的孩提王國連同他的精神一起永不坍塌。也正是這個王國，讓所有孩子沉浸在歡樂的海洋，甚至那些大人，也不必再戴上嚴肅的面具，像個孩子一樣，獲得清涼的慰藉。雖然我們不在丹麥，但卻可以分享他們的信仰，喚醒心中的安徒生。
大人與小孩究竟相隔多遠？或許只有一粒塵埃，而那塵埃之中卻容納了萬水千山。隨着孩子的長大，懵懂的褪去，必然要接觸許多的教條，也正是這些教條壓抑了個性，如一條條無形的枷鎖，鐐銬了曾經的夢，封閉了心中的安徒生。所有的好奇、幻想都被斥責為幼稚，所有的堅守都被理解為固執，大人已經失去了單純的童真，難道要把孩子唯一的樂趣也扼殺了嗎？
現實總是那麼殘酷，生活也並非總是那麼美好，大人為孩子做的事或許並非不能諒解，但沉悶的社會，缺少了童真，孩子般的心態後，又會變成什麼樣呢？或許我們可以這樣思考，大人就是迷路的“孩子”，在前方的道路上迷茫、孤單地行走着，但實際上他們與如今本質意義上的“孩子”只隔了一道門，這道門無論歷經多少滄桑，也願意為那些迷路的“孩子”敞開，幫助他們喚醒心中永恆的安徒生。
其實生活需要的就是這些“孩子”，他們樂觀頑強，從不頹唐，更不會沮喪，那些社會上漂浮着的虛假、背叛與勾心鬥角也從來不捨得傷害他們。我不禁想到了聖埃克蘇佩裏，這個被世界寵愛着的孩子，不喜歡大大家眼中充斥的利益，更害怕有朝一日會變成他們，於是和小王子一起離開，追求生命的'意義。他，喚醒了心中的安徒生，像個孩子一樣幸福地過着，最科留給大家的，是無限的遐想與嚮往。
孩子，就是這個世界現形的天使，肩負着淨化大家心靈的偉大使命。他讓我思考：人世匆匆，為什麼總是在奔跑？朋友在前，為什麼臉上掛着的意是虛假？為什麼就不可以撕去偽裝的面具，洋溢笑容地面對生活？
豐子愷曾説過：孩子的眼光是直的，不會轉彎，孩子是單純的，從不會虛情假意，故作姿態，其實每個人都可以變成孩子，只要你願意喚起心中的安徒生。
孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音?望眼未來，誰來領略你眼中的精彩?人生就學會分享，在分享的同時感受那種歡樂，得到精神上的昇華。
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹羣山，激揚層浪。於是俞伯牙與鍾子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有嚮往。鍾子期既死，伯牙亦無心苟活於世。於是摔琴自棄。分享，卻也如此淒涼。
“舉杯邀明月，對影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起?是離愁，還是思念?但願人長久，千里共嬋娟。相思豈是一個人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦後便是甜，分享後便是快樂。寂寞的醖釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內的思念，卻充盈在世間。別擔心一人承受，隨時都有人與你分享……
失去後才知道珍惜，擁有時卻毫不在意。於是李煜歎道：“雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。”國破山河在，城春草木深。故國重遊，無限江山。當李煜獨自憑欄，獨自感傷的時候，需要有人來分享他的悲涼。那會是誰呢?他的國家在風中沉睡，他要向風兒寄託他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原來有時分享的不只有快樂，還有苦痛。
執着的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨自守着那份感覺。那同樣是在追求，對音樂以美的無限嚮往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對“春江花月夜”的讚賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動了人們內心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對美的欣賞，如果美單單隻存在於世，而無人欣賞無人分享，那將會如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對生活的信仰。
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活;分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦;分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。
快樂的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時候，就肩負着一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。
分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活;分享是一種思想的深度，深思的同時，你分享了朋友的痛苦;分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，明白了存在的意義。鼓起勇氣，讓我分享你的生命!
“時髦的服飾，豐潤的容顏，烏黑的頭髮，強健的身體，不羈的言行，這就是青春嗎?”我仰頭痴問上帝。天庭中傳來一個肅穆的聲音：“不只是這些。”“那是什麼呢?”我追問道。上帝和善地笑了，“由你自己去尋覓感悟吧。找到了答案，回來告訴我。”
我來到藍天，遇見一隻雄鷹，我悄聲問它：“年輕瀟灑的鷹大哥，你能告訴我，青春是什麼?”雄鷹撲閃了一下翅膀，略有所思地説道：“你想知道青春，那就和我一道去感受吧!”我隨着雄鷹，舞動着雄勁的羽翅，時而直衝藍天，在白雲中翻飛;時而俯衝大地，在田野上空翱翔;時而搏擊狂飆，在暴風驟雨中穿梭。哦!我明白了，青春就是用昂揚的鬥志和旺盛的生命去叱吒風雲，點綴藍天白雲!
我來到大海，遇見一隻鯊魚，我柔聲地問它：“年輕漂亮的鯊魚大哥，請你告訴我，青春是什麼?”鯊魚搖了一下尾巴，停頓了片刻後説道：“你要想了解青春，那你隨我一同去體會吧!”我隨同着鯊魚，划動着強勁的鰭槳，時而躥上浪尖，躍出海面;時而跌進低潮，潛入海底;時而迎浪飆飛，欲與海燕齊翔。鯊魚還告訴我：“青春就是不再尾隨父母，獨自一人去闖蕩;青春就是不怕巨瀾，勇往直前，劈波斬浪。”哦!我明白了，青春就是走出依賴，用火一般的激情去翻起一朵朵浪花，讓人生的大海洶湧澎湃!
我來到高山，遇見一棵青松，我親切地問它：“年輕風流的松樹大哥，你告訴我青春是什麼好嗎?”松樹點了點頭便開了口：“我雖不能詮釋青春的內涵，但你可以和我一起去感悟。”於是我與青松做伴，屹立在巍峨的山顛。春天來了，我們抽出新芽，神采煥發;夏天來了，烈日當空，汗流浹背，我們巋然不動;秋天來了，霜風掃葉，我們不動聲色;冬天來了，積雪蓋頂，我們彎一彎腰，抖落滿身的厚雪，仍然堅韌挺拔。哦!我明白了，青春就是堅韌剛毅，不畏嚴寒，不怕困難，讓生命之樹四季長青!
我在山澗遇見了小溪，小溪用歌聲告訴我：“青春就是載歌載舞，青春就是奔騰不息。”
我在田野遇見了禾苗，禾苗用詩一般的語言告訴我：“青春就是茁壯成長，青春就是繁花似錦。”
我飛回天庭，上帝頷首微笑。他十分滿意地對我説：“孩子，你已經懂得了青春的真諦，感受到了青春的美好。我真誠地祝願你青春永駐!”
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有人問，分享是什麼？
分享，是一種快樂，一種能帶給人們精神上的充實和快樂。分享猶如一座天平，你給予他人多少，他人就給予你多少，當然，分享一詞是永遠不會降臨在一個自私自利，邪魅奉承一個永遠不懂得分享的快樂的人身上，因為，這種人不值得分享。同樣，如果一個人長久把快樂和悲傷藏在心裏，一高興，就欣喜若狂；一悲傷，就哭得死去活來。愛走極端，沒有他人的引導，沒有他人的分享，沒有他人的幫忙……其實，分享很簡單，分享能將快樂放大，讓悲傷縮小，如果不分享，大概就只有一隔結果——自生自滅！
記得一個故事，講一個婦人過於自私，不懂分享，可後來又因丈夫的一句話而變的懂得分享的事：有一次，婦人買了一瓶很名貴的香水。但是她卻不用，因為她不想讓在她思想裏所謂的“土包子”聞到、感受到這瓶香水的香味，每一天只是自己“躲着”欣賞。後來她不小心將這瓶香水摔壞了。她萬分心痛。沒有辦法，她只好忍痛割愛的將碎屑撿起來，正準備扔掉時，恰巧碰到了自己的鄰居。她就想：反正要扔的，倒不如送給他，幫忙解決這垃圾。於是，她裝作好心的送給了這位鄰居。沒想到，這位鄰居萬分感謝。第二天，所有的人都對她很好，她自己也很納悶她們為什麼會突然變得這麼快。她的丈夫知道後，對她説了一句話：“獨樂不如眾樂，眾樂己更樂。”這婦人聽後，頓時醒悟。到後來，她成為了整個社區最受歡迎的人，也是過的最幸福的人……
為了不讓別人拿他的東西，變的自私，變的不懂的分享，值得嗎？答案自然是不值得。有誰願意被別人視為異類呢？何必呢？眾樂樂不如獨樂樂。
所謂，贈人玫瑰，手有餘香。一瓶香水都能處處飄香，一分快樂難道就不能化為無數分快樂呢？
又有人問，怎麼才能做到分享？
做到分享。很簡單，比如你在看一本書，恰巧碰到有趣的地方時，將它讀給自己的朋友，讓自己的朋友，得到你這份快樂。之前也説到，分享猶如一座天平，你給予他人多少，他人就給予你多少，同樣，想做到分享，自然是先要將要分享的東西分享給他人，他人才能也分享給你，以此類推，一份快樂就能華為無數份快樂了。
分享，永無止境……
分享，就像一股清泉流進我的心胸，讓人感到清涼與舒適;分享，就像冬日裏的一束陽光，讓人覺得倍感温暖;分享，就像一盞明燈，時時刻刻照亮着我的心田，分享，就像……總之，分享是一種快樂，帶給我們無限樂趣，温暖。
説起分享這兩個詞，就引起了我的回憶。記得有一次，媽媽在生日時送給我一套十二生肖的雕塑，我愛不釋手，首先映入我眼簾的是那兇猛的老虎，它用一雙銅鈴般的眼睛對視着你，張着大嘴巴，露出鋒利的牙齒，伸出爪子，那架勢，彷彿要向你撲來似的，使人一下子感到矜持，恐懼。最討人喜愛的是小兔子了，它的那雙長耳朵，短尾巴是那樣可愛。這時，我突然想起下午鄰居——凱凱，要來我家玩，“千萬不能讓他知道啊，他毛手毛腳的，肯定會被他敲壞的，我新買的十二生肖的雕塑，我那麼喜歡，壞了可不好。”我邊想着邊把它藏好了。
“咚咚咚”突然想起了敲門聲，原來是凱凱來了，他一手抱着一副棋，笑嘻嘻地向我走來，説：“張芊芊，我來了，我一個人在家呆着無聊，想和你來分享分享快樂，特意帶一副棋子來。”我點了點頭，同時心中又有了幾分慚愧，臉一下子唰——的紅了，心裏不是那麼平靜，心中嘀咕着：“老師常教育我們不能太自私，有快樂就要和大家一起分享，連凱凱都知道分享快樂，而我卻藏着，我到底要不要拿出來呢?”我猶豫不決，不拿出來太自私，拿出來又怕他弄壞了，畢竟也是我最喜歡的玩具。最後，我還是決定拿出來，凱凱眼睛猛地一亮，直勾勾地盯着每一個生肖，大聲説：“哇噻，好多啊，太精緻了，十二生肖吔。”對我羨慕的眼神，之後，他再也忍不住了，乾脆伸手摸了，他東看看，西看看，手指久久地在上面摸索着，始終不肯放下。我有些不忍心他這麼喜歡，想了又想，決定送他一個，他激動地拿起一個，高興地笑了笑，眼裏充滿了對我無盡的感激，屋裏笑聲不斷……
我的心中洋溢着説不出的快樂，這就是分享帶給我的快樂。
從這以後，我更加深刻地學到了分享的重要性，我明白了分享才會是的快樂。
當我們降落到這個世界，就意味着又有一個全新的生命誕生了。親朋好友都趕來為這個新的生命而慶賀。生命，無論顯赫與卑微，無論高貴與低賤，無論強大與弱小，都是神聖的，值得我們去敬重。
弘一大師在圓寂前告誡他的弟子，要他們在火化自己之時在棺材下的四角各墊一個盛滿水的小碗碟，為的是不讓螞蟻在爬上自己的屍體時被一齊燒死，以免傷害了無辜的生命。在我看來，他確實已經達到了很高的境界，因為他讀懂了生命的深刻藴意，明白了生命誕生的難能可貴；他敬重生命，乃至一隻極不起眼的小小的螞蟻的生命。透過朦朧，體會萬物間的那一片真情。
我曾經在一本書上看到過這樣一篇感人的文章，令我感觸頗深。其中寫了一名劫犯在搶劫銀行時，警方隨即趕到。慌亂中，劫犯劫持了一名婦女來做人質，雙方僵持了許久。突然那位婦女發出了痛苦的呻吟，劫犯這才發現自己劫持的人質竟然是一名孕婦，因為過度驚嚇而即將面臨早產，劫犯思考片刻後，依然舉起手來投降圍觀的人羣中居然響起了一片掌聲。就當警察將拷走劫犯，同時將孕婦送往醫院時，孕婦已即將分娩，情況極其危險。這時劫犯大聲説：“我是醫生，讓我來吧”為了保證母子這兩條生命，他竟打開了劫犯手上的手銬。此時的劫犯，不，此時這一個敬重生命的醫生，不顧一切地投入到搶救工作當中……當一陣洪亮的啼哭聲劃過耳際，劃過了城市上空，圍觀的羣眾再一次響起熱烈的掌聲。
當時，我被劫犯在面臨這道艱難的選擇題，依然選擇後者而感動。這，無疑是一場道德、良心與罪惡、金錢的角逐：一邊是漫長無邊的牢獄之災，而另一邊卻是一個即將誕生的生命。如果我自己是那個劫犯，或許會對那牢獄望而卻步，因為在那兒，暗淡無光，浪費青春。但另一方面，活潑可愛，孕育着生機，孕育着希望，或許自己在親人歡呼與賀喜中誕生時候的情景又閃爍在我的腦海之中，或許，我不得不被這個生命而征服。因為生命，那是嶄新、光明、希望、美好的象徵。它，能喚起大家對內心的善良、幸福的渴求，這偉大的折服，能讓最黑暗的心靈被陽光照亮，能讓最墮落的靈魂得到救贖，那就是生命！它喚醒了罪犯尚未完全泯滅的人性，使他恢復了立志；是生命，感化了兇殘的罪犯。也是這個新的生命戰勝了邪惡。
生命，古往今來一直為大家所讚頌。生命，一個通向人內心最深處的代名詞，它使人敬重，敬重的時間不會是一時，是一生，是永遠……
學會奉獻，讓別人更快樂；懂得分享，使自己更快樂。——題記
從前，有一個神甫，在該做禮拜的時候偷偷地跑出去打高爾夫球了。結果打出了一個前所未有的好球。天上的眾神就問上帝：“他去做違法的事，你怎麼還讓他打出這麼好的球呢？”上帝回答説：“這麼好的球，看他去跟誰分享！”果然這個神甫不敢和別人説，這件事成了他的一個心病。由此看來，分享是多麼重要。
讀小學的時候，我到同學小明家裏去玩，看到他有一個xbox。那是一種電視體感遊戲，人們站在屏幕前面做動作，遊戲裏的人也會作出相應的動作，非常有趣。當時我們玩的是籃球遊戲，玩得很盡興。小明説，還有一張正版的運動遊戲碟，更好玩，可是太貴了。
回家後，我一直念念不忘這件事。經過千辛萬苦的積攢，我終於有了一個自己的xbox，還有那張昂貴的運動遊戲碟。我興奮極了，天天一個人在家裏玩。可是過了一段時間，也慢慢地覺得無聊了，每次都和一成不變的電腦玩，太沒意思了。
有一次，我和幾個同學又到了小明家去玩，我還帶上了那張運動碟。當大家興致勃勃地打開遊戲時，我看到了熟悉的界面，真是提不起勁來。可是沒想到，當一羣同學在一起比賽，討論着怎樣才能贏時，遊戲立刻變得很有趣了。平時跑步慢的人，在遊戲裏掌握了技巧，次次都能贏。而平時跑步飛快的人，卻常常在遊戲中輸掉。勝利的人手舞足蹈，失敗的人氣憤跳腳，這場面，比一個人在家裏玩更刺激更快樂。這使我懂得了，當快樂分享時，就會得到更多的快樂。
臨走時，我看到小明那樣地喜歡這張遊戲碟，就送給了他，説下次一起玩。他高興得跳了起來，幾個同學也興奮地約好了下次玩的時間。看到大家這麼開心，我體會到了奉獻，也是一種分享，會帶給人更多的快樂。
當一個人藏着一份快樂時，他永遠只有一份快樂。但是當他分享快樂時，他就能獲得多份的快樂。
小學那自私的我，今天終於懂得了分享。這一翻天覆地的變化，使爸爸媽媽高興地説：“士別三日，當刮目相看。”
“這是我的！”我推開同學，説“誰也不準動！”我自己都不知道，平時怕生少話的我，居然為了一本書而大吼。大家都不歡而散。我的臉也燒得紅彤彤的。
喜歡品味那些短小的故事，他們能夠讓我在神經緊繃的初三生活中偶得片刻清閒，享得一縷安定，生得一份智慧。
傘，心境
很多時候，決定我們開心與否的，不是周邊的環境，而是控制自己情緒的能力。
兩個人在雨中行走，手裏各拿了一把傘卻沒有撐開。其中一個像是遇到煩心事了，一臉怒火，也許他想借助這涼涼雨絲將之澆滅吧。另一個好似有了開心事，哼着小曲兒，打着響指，盡情觀賞沿路的景色，一臉滿足。此時，傘於他們是多餘的。
心境中有了那份淡定，便能遇事從容、性情淡雅。學會了和自己相處，便學會了和自己相伴，享受了翱翔於心靈世界的那一份輕靈，這是一種智慧。
漁，合作
人一生，少不了與他人相處。一位老者讓兩位年輕人在一簍魚和一根漁竿中選擇，一個選了那簍魚，另一位選了那根漁竿，然後他們便分道揚鑣了。選擇魚的年輕人迫不及待地煮了那些魚，牛乳般鮮美的魚湯，鮮嫩可口的魚肉，沁人心脾的魚香，年輕人覺得幸福極了，可他最終死在了空空的魚簍旁，身邊是一堆魚骨。另一位年輕人忍着飢餓日夜跋涉，就在他快要靠近那片蔚藍的大海時，心懷不甘地離開了人世，漁竿朝着那片海。後來，同樣有兩個年輕人分別從老者那裏得到了一簍魚和一根漁竿，可他們選擇了一路同行，一次只煮一條魚吃，雖然吃不飽，但終於見到了那片海。後來，他們各自擁有了自己的漁船和幸福的家庭。
人，本身是弱小的，可正是因為人們在一起生活，才創造出今天燦爛的文明。與他人相處，貴在合作。合作，是一種智慧。
沙，知足
一個人在沙漠中行走，忽然聽到有一個聲音對自己説，抓一把沙子放進口袋，明天你會慶幸自己的決定。他半信半疑，抓了一小把沙子放進口袋。第二天，他發現那些沙竟都變成了金子和寶石，他快樂得快要瘋了，可很快他又開始捶胸頓足，恨自己沒有多抓些。
瞧，一個人若是與物相處，一定要先學會知足。知足者常樂，這也是一種智慧。
那些緊張而又快樂的日子即將遠去，而那些藴涵哲理的故事卻會陪伴我一生，沉澱在心底，化為一種智慧。讀故事，長智慧。
文萃咖
