無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的描寫春天的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤着大地，撫摸着大地，小聲地呼喚着大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩云：“春風又綠江南岸。”説的多麼好啊!但又何止是“綠”?
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂?啊，那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着，飛昇着，多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩嗎?
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悦目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會歎息：“真是美中不足啊!”是的，望着那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境?可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿!裏面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着;是稚氣的孩子們天真地打扮着;是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春的色彩的怡悦的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼?
在伴隨着風與雪的冬的面前，萬物變得如此懦弱。所有的生物都失去了活力，整日躲在小小的巢穴中消沉度日，在恍惚中期盼春天。我透過陣陣刮過的狂風，以一個逃避這的身份去控訴這冬的可怕黑暗。終於，在不斷的逃避與無盡的懼怕中，冬的氣息開始減弱，春的腳步則愈來愈近。
於是，那厚厚的積雪開始融化；暴躁的狂風變得温順，一切都變得如此美好。草兒探出了小腦袋，窺探這新奇的世界；草木將積攢了一冬的能量爆發出來，用以抽芽出枝。昆蟲開始忙碌；鳥兒開始歌唱；野獸開始咆哮。
世界霎那間變得如此活躍，蓬勃的生機在大地上飄蕩。我因這美而感動，我因這生而歡樂，我因這春而喜悦。那美麗且充滿生機的春叩響了我久閉不開的心門，讓我遺忘了那令我懼怕的冬。我怕出去這春，或者説我怕再遇那冬。我只求能永遠棲身與這美麗的春，從此 去避開那可怕的冬。然而死機交替卻又無法控制，因此，我終將離開春天，面對春天，面對寒冬。我又將落入無窮的惶恐和逃避中。我變得有些惶恐，冬日的種種苦難在我腦海中閃現；狂風、暴雪以及嚴寒，這些目空一切冬的怪物，我有希望戰勝它們嗎？看着這美麗的環境變成冬天那死寂的世界，那將可怕多麼可怕！不！我不要死寂的冬來取代這充滿生機的春。
我要勇敢起來，去戰勝那威脅春的可怕的冬。也許我明白了：沒有冬天的苦難，有怎會有春日的美麗與生機那？也許正因那可怕冬的存在，春才得以變得如此令人神往。只有經歷過冬的人才會了解春的可貴。既然我無法逃避，倒不如讓我向冬發起新的挑戰，使自己在那冬天裏燃燒激情、釋放活力、煥發青春。美麗的春，我心靈的棲息地。我將從此開始新的征程。讓我鼓起勇氣，向可怕的冬的重重困難發起新的挑戰吧！
幾尺厚的積雪在太陽的催促下，終於流走了。春姑娘步履輕盈的來到這個世界上了，她讓一切生機勃勃；她讓一切五顏六色；她讓一切精神喚發……
春天就像一個綠色的童話世界。它綠似淺海，可比淺海要綠得純正；它綠似草原，可比草原要綠得深沉。春天的綠，綠得純正，綠得深湛，也綠得温柔恬雅，那一望無際的田野，就像是一片茫茫的綠色的海洋。
春姑娘叫春天的使者——春風。它來到田野上，將正在冬眠的禾苗喚醒了，吹綠了，它們迎着春風微笑，享受着春天的恩賜。當你漫步在田野上時，你的眼前就會浮現出一幅生機勃勃的畫：綠色的田野一望無際，稻田上調皮的禾苗一個挨着一個，就像一個個小矮人，農民伯伯正在田野上耕種。一陣春風吹來，吹暖了他們的心窩。
春姑娘就像一位技術高超化粧師。她來到公園裏，將公園變成了一個綠色的童話世界。她將凋謝的樹木變成了一把“巨型大傘”；她又將棕色的草地變成了一塊綠色的“巨毯”；她還讓鵝毛般的柳樹舒展開柔軟的枝條翩翩起舞……小燕子從南方趕來，唱着一首春天的讚歌從樹梢掠過，成羣的小鴨子跟着鴨媽媽在池塘裏嬉戲。
春姑娘又像一位技術高超的魔術師。她來到野外，撒下生長的種子，將一望無際的褐色草地變成一塊翠欲滴的的“大毯”；她讓五顏六色的花朵競相開放——粉紅色的桃花、火紅的蘋果花、雪白的杏花……花兒迎着微笑，蜂碟圍着花兒翩翩起舞。當你來到野外時，花香隨着一陣陣微風吹來，沁人心脾。
我領略過夏天的草木葱蘢，秋天的楓葉似火以及冬天的粉裝玉砌，但是，這奼紫嫣紅、生機勃勃的春天深深地震憾了我。我愛春天，愛它的奼紫嫣紅，愛它的生機勃勃！
啊！春天，綠色的春天，可愛的春天，迷人的春天，我想留住你！
我的家鄉是一個鄉鎮，我愛我的家鄉，更愛家鄉的春天。 春天來到家鄉的花園裏，百花齊放，有菊花、有鬱金香、玫瑰……但是這些花並不是最美的，其實，桃花在我的家鄉才是最美的。春天剛來，桃樹上掛滿了花骨朵，羞答答地互相簇擁着，彷彿是一羣膽怯、羞澀的小姑娘，誰也不敢第一個咧開嘴。等到花園裏的桃花開了，粉紅粉紅的花團，像片片火燒雲，遠遠望去，美極了！
春天來到田野裏，農民伯伯在田野裏耕田、播種，好一派繁忙的景象。
啊！我愛我的家鄉，更愛家鄉的春天。
附：《家鄉的春天》教案
【設計理念】
通過向同學們充分展示家鄉的春天美景，讓學生充分體驗和感情春天的美麗，培養學生熱愛春天、熱愛家鄉的情感。
【教學目標】
1、學會觀察，初步認識大自然的生命在春天裏成長變化。
2、觀賞春天，加深對春天的體驗和感悟。
3、關注學生的情感體驗，培養學生髮現美、感受美的能力。
【課前準備】
課前要求學生選擇一二種動物或植物進行觀察，蒐集有關描寫春天的詞語、詩詞和圖畫。
【教學過程】
一、賞春導入
欣賞春天的美景。多媒體播放家鄉春天美景，配以歌曲《春天在哪裏》，營造輕鬆、愉悦的課堂氛圍。
二、走進家鄉的春天
1、師：請同學們説説你從剛才的視聽中感受到了什麼？生自由發言。
2、展示兩週來同學們收集整理的有關家鄉春天的資料：自然日記、繪畫作品、攝影作品、詩歌、歌曲等。交流後選出好的作品，在全班進行交流，激發學生熱愛家鄉的感情。
三、用語言表達家鄉的春天
一句話繪春。要求學生每人寫出形容春天的句子。交流，點評。
請以“家鄉春天的 美，你看， ”的句式説説家鄉春天的美。學生自由發言，教師和學生共同評議。
四、誦春
全班齊聲朗誦描繪春天的詩歌（課件展示）
清明時節雨紛紛，行人路上欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 飲湖上初晴後雨 水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃粧淡抹總相宜。
古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。 結束語：春天，一個萬物復甦的季節，一個辭舊迎新的季節，一個播種希望的季節，一個鳥語花香的季節。
春天，是一個鳥語花香的季節，在這個季節裏，到處都充滿了生機，充滿了活力。俗話説“煙花三月下揚州”，在花紅柳綠的春天，揚州有着不一樣獨特之美！而恰恰我們“淮海晚報的小記者”們就在這美妙的日子裏去遊覽了揚州，去感受了揚州的不一樣的春天！(散文筆法，很老道，看來董萌同學平時閲讀不少哦。)
在我們到達揚州的第一站就是揚州有名的何園。何園的門口有着其他省市的小記者們，可熱鬧啦！在何園的門口有這幾這個大字“晚清第一園”。所有參觀出來的遊客都紛紛讚歎這美麗動人的何園！我們聽了也迫不及待地進入了何園，去感受其中動人的景象！
在何園裏我們聽着導遊給我們的介紹，看着何園的花花草草，我們知道了一些關於何園的故事。，原來何園是一位名人為了母親而建造的，讓我們感受到一位孝子的偉大作為，裏面許多的樓宇長庭都有何園主人以及他母親的照片，許許多多的晚清物品真的得很漂亮。看着這一切一切讓我不禁聯想到主人對母親的孝心是多麼的偉大啊！正是這些永不磨滅的中華魂流傳着，讓世人都秉承孝為先的傳統理念。就這樣我們感動着﹑開心着走出了何園。(何園寫得儘管不具體，但有特色，也把“孝”的意義寫出來了，有內涵了。)
緊接着老師又安排我們參加了在瘦西湖舉行的“蘇、浙、魯、豫、皖”(這地方用頓號，不用逗號。)千名小記者着相聚揚州園林活動。讓我們開闊了視野，增長了見識。
最後我們遊覽了揚州瘦西湖，看到了聞名全世界的揚州瘦西湖特有風景，知道了煙花三月下揚州的含義所在。領略了當初隋煬帝楊廣為什麼開出堪稱世界奇蹟的京杭大運河的原因。
通過這次遊覽揚州園林的經歷，讓我知道了百事孝為先的道理，也讓我領略了美麗絕倫的揚州瘦西湖，獲得了很多知識！
現在，我面對窗外，窗外……正在下雨。
這是春天裏的第一場雨，一場讓生命復甦的雨。
我喜歡沒有風的下雨天，斜斜的細雨輕輕的落下，空氣裏滿是清爽的味兒。雨水帶走了空氣中的雜質，還我們一方晴空。它貫穿於天地之間，形成來來回回數不清的絲線，給予人間，最美妙的洗禮。深深地呼吸，青草夾雜着泥土的涼味沁入心脾。雨在下個不停呢……閉上眼睛，聽!那嘩嘩的聲音。那是雨水親吻樹枝上的聲音，在屋頂上跳舞的聲音，問候大地母親的聲音，那是小草“咕嘟咕嘟”喝水的聲音，也是清爽人心的聲音。
涼意，撲面而來。呵，嘴邊又多了那一團團白色的精靈，地面也由乾燥變得濕潤起來。最終，那有一些下凹的小坑裏積滿了水。雨水還是不住的打在上面，激起一千朵、一萬朵美麗的雪蓮花。小時候，我一直認為那是水的精靈，從天而降，在天地之間旋轉、起舞，在水面上跳起動人的芭蕾。漣漪就那樣一圈圈盪漾開在水面上……啊!不禁又讓我回憶起了那時、那事、那地，那細雨飄飄灑灑。我總喜歡拿着我那把透明的小雨傘，把褲腳挽得高高的，穿着拖鞋去淌水。嘩啦嘩啦……頭頂的雨，腳下的水，讓人覺得是那麼的愜意與美好，嘩啦嘩啦……還記得有一次我摔了一跤，水把我的拖鞋衝跑了，沒辦法，我只好拎着另一隻，拖着濕漉漉的衣服回家。一路上去還是樂呵呵的!也是從那時起，我與這雨、這精靈就結下了不解之緣吧。
又有一片樹葉經不起雨水的拍打，從樹幹上飄落下來……那是一片枯黃了的、飽經滄桑的老樹葉。它跌跌撞撞地地落在了那片乾渴的裂了縫的黃土地上。彷彿又重新回到了它母親的腳下。這片土地溝溝壑壑，就像縮小版的黃土高原。好一場及時的春雨啊!一滴滴甘甜的雨水落在他乾裂的脣裏，使它開始變得柔軟。樹上的葉子經過洗刷，越發的綠!我窗前的這棵樹，是這一排中最茂盛的。是我經常看它的緣故?它也像孔雀一樣來炫耀自己的美麗?我知道，窗外這場春雨過後。那乾渴的土地會重新孕育出美麗的生命!生命，如此神奇……我最愛的綠色，也將會再度鋪滿這大地!
這美麗的春天、美好的雨、美妙的生命交響曲…
文萃咖
