[概念闡釋]：
線索，指事情可尋的端緒，路徑，或貫穿於整篇文章的思路、脈絡等。在寫作中，用一根線把事件按一定順序連起來，讓這些材料表達一個完整的意思，這根“線”就是敍事的線索，即究竟按什麼順序來敍述。
[閲讀指導]：
線索是在文章中起連貫作用的。如果有了好的材料，再加上有使之連貫的線索，那麼文章就成為一串美麗的珍珠。在一篇文章裏，事物發展的過程或作者所表述的思路，常常成為貫串始終的一條線索。讀文章，抓住了線索，就容易掌握段落結構，領會中心思想。寫作文時，抓住了線索，就容易做到圍繞中心，組織材料，使文章中心明確，條理井然，顯得內容集中，脈絡清晰。
[幾類線索]：
1.以事情發展順序為線索，就是按照事情的發生，發展，經過和結果的順序，如《落地的紅棗也不能吃》。就是按照事情的起因，經過和結果的線索來寫的。
2.以時間順序為線索，就是把事情發展過程中比較明顯的時間寫出來，並敍述在此時間內發生的內容。
3.以地點變換的順序作線索，以寫景、參觀訪問過程為內容的文章一般用地點變化順序作線索，敍述時要寫清每個地點上的事情。
4.以具體的`事物為線索。
5.以中心事件為線索。中心事件在文章中起主幹作用，圍繞它來寫一些相關的事
6.以事物特點的幾個方面為線索。
並不是所有的文章都只有一條線索，有的文章是雙線並行甚至是三條線索展開的。如《少年閏土》這篇文章，明線是在寫閏土的特點，暗線寫出了我的思想感情的變化。
[解題方法]：
①首先了解文章的體裁和內容，是寫人敍事寫景的記敍文，還是抒情散文，表現手法是不是借物喻人，借物抒情。
②注意文章的標題，有的文章的標題直接揭示文章的線索，特別是標題是物的。
③有時文章中的某個詞或某個事物從頭至尾反覆出現。
④有時候用議論或抒情來顯示線索。
⑤有的文章同時具備兩條線索，明線和暗線
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