高考文言文閲讀複習全程教案
【知識網絡】
一、“歸納內容要點，概括中心思想”要注意以下內容：
1．歸納概括的原則：
（1）概括要完整、全面，不要以偏概全、丟三落四。
（2）概括要準確、恰當，不誇大，不縮小，不絕對化，恰如其分地進行概括。
2．歸納概括的步驟和方法：
（1）整體閲讀，總體把握，依據文體特點抓重點。
閲讀時要注意：①記敍性文字，要理清時間、地點、人物、事件的前因後果；一般的傳記文，要弄清作者記了哪幾件事，表現了人物的哪些性格特點和精神風貌。②議論性文字要理清論點、論據及論證方法等。③説明性文字要理清説明對象、説明內容和説明方法。只有整體閲讀，總體把握，才能高屋建瓴地駕馭閲讀材料，才能準確、完整地去分析、評價人物和事件。
（2）善於抓中心句、找關鍵句，理清文章的層次。
讀一篇文章時，應當特別關注中心句、關鍵句，這樣便於快速把握文意。中心句、關鍵句的`位置，常在文章(或段落)的開頭或結尾處，如《六國論》的中心句“六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。”在文章的開頭；《過秦論》中“仁義不施，攻守之勢異也”這個中心句在文末。再則，文章的層次結構，是文章的骨架和脈絡，它具體展現作者記敍、描寫、説明、議論的思路。而作者的思路是通過層與層之間、段與段之間的內在聯繫反映出來的。
（3）在把握要點和中心的基礎上，分析判斷提供選項的正誤。
依據文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細微末節的毛病，例如人物張冠李戴，事件的前後倒置，內容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高，等等。
（4）充分利用各種信息，加深對文章內容及主旨的理解。
歸納、概括時，要注意充分利用文章的題目、文中或文後的註釋、文章出處、作者情況等信息，結合學過的有關知識作綜合分析，從而多方面理解文章的內容。
（5）迴文查對，將選項中現代文敍述文字與文言原文對應文字比照判斷。
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