轉眼間，半年過去了。在這段時間內，和於老師一起的日子，真是令我難忘。
記得初一初二，當時的我對語文敷衍了事，不認真對待，正是因為這樣，我的成績那麼的落後。在初三，於老師上任我們的語文老師後，那時，我再也不敢開小差了，因為我可不想成為全班的“罪人”。
於老師是個認真負責，和藹可親，又十分替我們着想的老師，於老師知道我們初三了，作業多了，就不佈置作業，只要我們上課認真聽課。這真是“對症下藥”。這時的我們全都振奮起來，上課不敢，開小差，因為只要有一個人開小差，就會拖累全班寫作業。
平時，於老師你也是特別關注我的，也問過這個問題：為什麼平時認真，而成績總是差呢?而我知道原因，只是不想説，因為初一初二的影響。現在我會好好認真地去對待接下來的每一天，認真去對待學習。我的默寫原來從錯十幾個轉變為幾個，甚至全對。這讓我對學語文產生了信心。
記得有一次，於老師在課上説，1班和3班要搞一個“一戰到底”，我們感到奇怪了，電視上有一站到底節目，而於老師的一站到底到底是什麼呢?聽了於老師的解説後，我們才明白，一站到底就是兩名學生PK字詞句子解釋，誰接不上誰就輸了。
聽到我們要和1班比，我們就積極地去準備，為了我們班的榮耀，一定要贏。
自從那時起，我們就對語文有着更大的積極性，更大的信心，因為我們相信，只要我們努力，一定就會勝利。
和於老師一起的日子，讓我看到了於老師的'認真負責，不管學生默寫默得再差，她也會有耐心地在去讓他們重默，儘管很多次，她也沒有放棄。而平時，於老師從來沒有發過火，自己遇到什麼事也沒有發過火，而是心平氣和地解決問題，這種品質值得我們學習。
和於老師一起的日子，甚是開心，快樂和難忘。
如今我們的相處時光只剩下了短短的半個學期，但是我相信我們的師生情永遠會銘記在我們的心中，我也希望通過下半個學期我們班能夠在您的幫助下再創高峯!
?量一個人的努力程度;你説，你不清楚我們的底子，所以要大家一起努力。你説，你對我們有信心;你説……相處至今，我們見到的你一直都是温柔中透着威嚴的，我們會和你説説笑笑，但只要你一面無表情我們就急了，不知如何是好。
你如濃墨，又似清水，淡雅依舊。
“嘿!”
“你們怎麼來了?”
“聽説你回來了，猜都猜得到你在這!”
聽哥哥姐姐説，河灘在他走不久後就沒水了，只有下大雨的時候才有一點點積水。
跟着哥哥姐姐尋找着童年的面目，山楂叢，玉米地，柿子樹……一切都那麼清晰，觸手可及。
山楂叢是去姥姥家的必經之路，每次都會偷吃一點，雖然知道山楂是苦澀的，但是總是忍不住幹壞事;玉米地的旁邊是一塊墓地，晚上去偷玉米地時候總是心驚膽戰，但每次偷回來都像是打了勝仗一樣，整個院子裏的人就在用木柴搭成架子烤玉米，高聲歡呼，每次都是薰得人睜不開眼睛，啃着過火的黑玉米狂歡到半夜;還有柿子樹，柿子樹很高，每次都是小哥哥踩着大哥的肩上去偷，他和姐姐就在下面接小哥扔下來的戰利品，柿子樹的主人特別狡猾，每次都躲在周圍看着他們偷柿子，然後再向他們要錢，不過農民還是淳樸的。
文萃咖
