每天下午去接妞妞時，都要給妞妞帶包酸奶，唯有這樣，她才會開開心心地在學校玩一會兒，然後高高興興地跟我回家。
回到家裏，我要做飯，再給妞妞準備一些吃的墊補肚子，我好開展我的家務工作。一個小西瓜切兩半，給妞妞用勺子挖着吃。妞妞坐在陽台的凳子上津津有味地吃着，到最後，西瓜就成了她的玩具了，用手抓抓，然後再攤在椅子上……
不一會兒，妞妞有些驚慌地跑到我們面：“媽媽，西瓜，西瓜譁……譁……譁嚓一下掉到地上了！”邊説，邊尋找詞彙好助力自己的表達，還一邊看我的臉色，害怕我批評她。
我笑着説：“掉了，你把它撿起來就行了嘛！”
妞妞聽了我的話後，很受鼓舞，一溜小跑着到了陽台上，去撿那剛剛“譁嚓一下”掉到地上的西瓜了。不一會兒，妞妞又帶着她的作品驕傲地來見我了：“媽媽，看我！”
我的天！妞妞把那半圓的西瓜殼從頂部掏了個洞，然後把小胳膊鑽進洞裏，直到把西瓜殼幾乎背到了自己的肩上，過來讓我欣賞她的神奇創意。
看到我在揉麪團,妞妞伸手就揪走了一大團面,看着那面都心疼,我阻止她吧,她還蠻有理地説:“我要多一些!”
沒辦法,讓她去吧!我站在高處的櫥櫃上揉麪,妞妞在我對面低處的餐椅上揉麪。我該用小擀杖擀麪了,妞妞見我拿擀杖,馬上又要拿走了,我和她商量説:“等媽媽把這團面擀好,媽媽就給你用,好不好?”妞妞同意了。
我用過小擀仗之後,就遞給了妞妞,妞妞也開始了擀麪這一環節。當我再次需要擀麪杖的時候,妞妞非常痛快地就把小麪杖遞還給了我。此時的.我不僅心裏高興,而且非常欣慰:妞妞在使用麪杖這件事上,懂得了與人合作,於人於己都很有利,非常好!
看到我在麪糰上撒一些面波,她也過來抓面朝自己的麪糰上撒。最後我順利將麪糰變成了一張張大面餅,妞妞看着我擀好的麪餅驚喜地説:“媽媽,你看圓圓的,大大的!”“是啊,你真聰明!”
“媽媽,看,我搓的手鐲!”
“呀,真不錯,妞妞的手鐲圓圓的,小小的,粗細均勻,真漂亮!你太棒了!”我發自內心地讚歎道。
“媽媽,看我做的圓點。”
妞妞把剩下的面用小手一一揪下來,做成了大小均勻的小圓片了,動作是那麼地嫻熟、麻利,神情是那麼的認真、專注。
為了讓妞妞認識到更多的圖形,我做了一個三角形,讓她認,她一下子就認出來了。我把前段時間給她買的“幾何圖形拼圖”的模子給拿來了,我把揉好的面往三角形的模子裏填充,然後,再把面拿出來,結果就變成了三角形。妞妞看到我的示範後,自己又興致盎然地實驗了起來。
在愉快的玩耍中,我的油餅做好了,妞妞也玩得滿頭大汗了,洗洗小手,擦把臉,妞爸下班回家了。我們一起品味我和妞用勞動換來的美味可口的油餅。
文萃咖
