我的孩子天天進入大班了，很多方面都有了很多的變化，一些小年齡純屬擺弄的玩具已經不能適應她的需要，所以我又重新給孩子添置了一些動玩具帶到幼兒園玩，受到她和小朋友的喜愛。
1、擺弄中的智慧
對於幼兒園大班的小朋友來講，他們愛結伴、好動，有很強的求知慾和模仿欲，可以挑選需要自己動手操作、拼接組裝的'玩具。如拼圖芭比，給芭比公主穿上不同的衣服和配飾，可以培養小姑娘的美感，審美觀。拼圖玩具可以培養孩子仔細觀察，找到規律。還有一些庭院玩具、炊具玩具，這些玩具還能培養孩子的耐心，學會細心思考問題，以及鍛鍊孩子手部的小肌肉羣。我們家裏有套炊具玩具，琪琪就很喜歡用橡皮泥做各種菜餚，如荷包蛋、蛋糕，水餃，玩這些玩具，天天可以坐在陽台上玩半天，很有耐心的，還會做好拿給我們品嚐。
2、遊戲中的交往
可以選擇棋類和牌類的玩具，這類玩具可以培養孩子之間相互配合，相互學習，在整個的遊戲活動中，提高孩子的交往能力及合作能力，培養良好的團隊精神，促進小朋友之間的感情。如飛行棋、跳棋等。剛開始，天天和我們玩飛行棋時，她就輸不起，我和她爸爸的棋子吃掉她的棋子後，她就哭。我們就和她講不可以這樣，要贏得起也要輸得起。如果在學校裏這樣，就沒有小朋友願意和你玩了。要做一個勇於承擔的人，在哪裏摔倒就從哪裏爬起，做一個堅強的人。玩飛行棋的同時也要算走哪個棋子合算，走幾步，要飛呀或跳呀，這些都會鍛鍊她的小腦子，越練越聰明。
3、玩具中的情感
玩具不一定要全部用買的 ，有時可以選擇利用廢舊材料製作玩具，既環保，又充分發揮了孩子的自主性、創造性，培養孩子珍惜玩具，愛護自己勞動成果的情感。如元宵節前可以用可樂瓶自制小燈籠，用養樂多的空瓶子做成風鈴。這些都可以讓孩子從小就懂得要環保，要珍惜勞動成果。同時，還能增進家長與孩子之間感情。今年元宵節的時候，我就在家裏和天天一起用彩紙做了兩個小燈籠，我們一邊做一邊商量做成什麼樣子，畫些什麼圖案，激發她的創造性，多動腦筋。我負責剪紙粘貼，她負責在小燈籠上畫畫。她做得可開心了。從那以後，天天就特別喜歡我們一起做玩具、摺紙、剪紙，剪紙作畫。
文萃咖
