學習《數學課程標準》心得體會

我們從一些事情上得到感悟後，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編精心整理的學習《數學課程標準》心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《義務教育數學課程標準》關於現在信息技術對數學課堂應用的幾點所思。課標強調：“把現代信息技術作為學生學習數學和解決問題的有力工具，有效地改進教與學的方式，使學生樂意並有可能投入到現實的、探索性的數學活動中去。”現代技術手段的運用，也可以幫助學生探索數學規律，理解數學的概念和法則，發展學生的.數感，同時培養學生的學習興趣。現代信息技術在小學數學教學中的廣泛應用，對於我們的數學課堂有哪些幫助呢？

一、多媒體的利用，有助於激發學生的積極性。

興趣是學習的動機和動力，在學習活動中起着十分重要的作用。要想學生能主動參與學習，積極思考，親自參加學習實踐，就必須首先培養學生對學習的興趣。

小學兒童思維的基本特點是從以具體形象思維為主要形式逐步過渡到以抽象邏輯思維為主要形式。教師在利用多媒體輔助教學時，能更直觀地、形象地演示知識的發生過程，揭示概念。多媒體教學還可以使靜態的教學內容變為動態的畫面，加上鮮豔的色彩引起學生注意，用直觀的圖形及和諧的聲音使枯燥而又抽象的數學知識變得生動而又具體，使數學教學具有很強真實感和表現力。從而使學生在愉悦的狀態下主動地獲取知識，從而提高學生學習的積極性。

二、現代教育技術在數學課堂中的應用，能促使教師提高自身的素質。

要想給學生一碗水，教師不能僅僅只有一桶水，教師應該是一條流動的河，是取之不盡的長流水。時代在進步，知識在變革，那教師還單純講解答案就不能達到預期的效果了。本學期，學校要求我們利用的希沃白板5製作課件。希沃白板5與PPT相比，希沃5製作課件時，可以插入“課堂活動”裏的遊戲，孩子們在遊戲的過程中鞏固所學知識，課堂更活潑，趣味性更強一些。那如何製作精彩的課件呢？教師要有電腦操作以及課件製作的基本技能，獨特的教學設計，這就需要教師提高自身的素質。

總之，現在信息技術對於現如今的數學課堂教學，是必不可少的！