以前，我還在教中學的時候，班上有一個叫陳明的學生：早上跟父母親熱地道別以後，一頭栽進網吧。當我發現其沒來上學的時候，打電話聯繫家長，家長也不知他的去向。這是開始。往後，上學時經常因上網遲到、逃課、早退甚至曠課；放學時，先到網吧報到再回家吃“晚”飯；週末更是神龍見首不見尾。家長操心，老師煩心。
再這樣下去，一個孩子就完完全全被網絡害了。我剛剛畢業也沒有太多的經驗，乾着急，不來事，也白搭。這時，我剛好看到一個例子，正是關於對小孩子網絡管理教育的。方法精髓就是“堵不如疏”。我如醍醐灌頂，如夢初醒。我想，不如死馬當活馬醫，就這樣試試看。我打電話聯繫家長，將我學到的.方法一五一十地告訴給家長。但家長經濟條件不錯，文化水平卻不高。我講述了好久，他們還是不理解：讓孩子上網不就是助長孩子的玩性，讓他變本加厲嗎？一根腦筋的人的工作比學生的工作還要難做，怎麼辦呢？剛好我們學校有一位年長的老教師，是位女教師，特別擅長做思想工作，又住在鎮上，天時地利全備了。經過這位教師幾天反覆耐心地工作，家長的工作做通了。他們先買回了電腦，然後牽了網線上了網。萬事俱備，只欠説服孩子了，他們把孩子叫來問他：“你真的喜歡上網嗎？”孩子莫名其妙地看着父母，不知他們肚子裏買的是什麼藥？“現在爸爸媽媽給你創造條件讓你上網，你高興嗎？”“什麼，沒有這樣的好事吧？你們不是最討厭我上網嗎？”孩子的表情不異於發現了莫名飛行物。“不是這樣的，其實上網很有學問的，學習娛樂當然不在話下，課程培訓，名
師課堂，習題解答，心理教育什麼都有。如果你有什麼悄悄話還可以找朋友傾訴，不會泄露隱私。多好啊。”我在旁邊勸説着。“老師，我都知道，網絡的好處還不只這些呢！”聽他這樣一説，我都不好意思了。“可你們會有這麼好心？”他反過來將了我們一軍。“孩子到外面的網吧上網不安全，再説了，颳風下雨的也不方便不是嗎？所以爸爸媽媽才想讓你回家來上網，我們陪着你。”看到爸爸媽媽那樣誠摯的臉，孩子終於相信了。“你只要答應我們的幾個要求就可以天天上網了。”看到時機已經成熟，他父母及時説道。“那我要看看你們有什麼要求，過不過分，我先説明啊，過分了我才不答應。”看樣子，這個孩子可不是省油的燈。於是我拿出已經打好的約法三章給他看，這是我精心設計好的，他的成績並不好，所以我提的要求不高，他應該能接受。
文萃咖
