聽課心得體會1000字數學範文

某些事情讓我們心裏有了一些心得後，往往會寫一篇心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的聽課心得體會1000字數學範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

今天上完數學課之後，老師要求我們寫一篇數學課聽課心得體會。我心想去上找一篇改動一下就好了，於是我就去找了一篇範文進行了簡單的修改。下面就是我找到的範文。

為了進一步推進課程改革，夯實教學基本功，有效提升教師業務素質和能力。近期，我校舉行了異彩紛呈的青年教師信息化課堂教學大賽。xx老師執教的《用字母表示數》，取之於生活，用於實際，讓數學核心素養在她的課堂落地生根。

在本課設計中，x老師融合現代教學手段，聯繫生活實際，創設問題情境，從情境中發現問題，探索問題和解決問題。教學設計有坡度、難易適中，由淺入深地解決了本節課的教學重點和難點。

首先，x老師利用xx教育資源公共平台，讓學生們尋找發現並且記錄生活中見到的字母，進行鍼對性的預習，從而激發學生的學習興趣，讓學生感知字母在生活中各個層面、領城的廣泛應用，拉近數學與生活的距離。

其次，x老師藉助微信紅包，讓學生在交流中體會用字母表示數的簡潔、準確、概括等優越性。利用拼手氣紅包讓學生認識字母有一定的取值範圍，再通過簡單的計算紅包總額，更深入理解字母還可以表示運算結果。學生的'認知水平由具體的數量到表示一定數量範圍的字母，再到表示運算的字母式和表示運算結果的字母算式，在微信紅包的活動情境中逐步完善數學思維的認知結構。x老師提問的“a元和10元合在了一起是多少?”，將具體量與字母合在一起，學生的數學思維被駕馭到了一個高度，很自然地對a+10有了進一步的認識。學生在不斷解決問題的過程中慢慢積累滲透數學思想方法。

最後，x老師藉助“數青蛙”的兒歌，引導學生從個別到一般感受青蛙數量與腿的數量之間的關係，並通過整理強化這兩個量之間的關係，實現了由具體數量到字母抽象概括的認知飛躍。

總之，整堂課教學設計新穎有趣，嚴謹條理，有很多閃光點值得我借鑑、學習，我將努力提升自身素質，不斷學習，積澱教學素養，讓自己在數學的課堂中不斷成長。

數學聽課聽得體會主要是總結這節課學了什麼內容，學的怎麼樣，老師教的方法怎麼樣，老師教學方式怎麼樣。這樣不僅有利於我們更好的學習數學，而且還可以幫助老師對教學進行改進。