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《動作做做看》聽課後心得

欄目: 心得體會 / 發佈於: / 人氣:9.04K

今天早上聽了二(1)班的語文課《動手做做看》。課堂上她教態自然,舉止大方,語言準確,甜美的聲音體現了抑揚頓挫的藝術風格。所以學生學得輕鬆,放的開,收的住,課堂氣氛活而不亂,使孩子們在愉快的環境中學到了新知識。我感覺這堂課的成功和教師的語言藝術和教學激情是分不開的。

《動作做做看》聽課後心得

俗話説的好,會説話是一種財富。教師會説話,會用藝術的語言,是每個人必備的素質,這不僅限於藝術科的教師。

我認為趙老師的課有以下特點:

1、具有新的學生觀。她把學生看成了知識的構建者。開始她就讓學生自己畫出不認識的字和相關的詞語,再引導學生自己認讀,並説出了自己的認讀方法。

2、有新的教學觀。她把教材看成引導學生認知發展、學習生活的一種範例和中介。她方法靈活多樣,不死般硬套以前的.教學模式,教材處理得當。

3、具有新的課堂觀。她巧妙地運用了新的方法──“小組合作學習”,課堂上和學生自然溝通,通過提問、啟發、引導,從而構建了一些課外的相關知識。

4、具有新的教學活動觀。為了一個小小的目標,她用藝術的語言與學生對話、交流、合作,體現了知識的自主建構過程。

5、具有新的評價觀。她對任何一個學生的回答。都是用激勵性的語言來評價,使學生在自信、自覺中踴躍回答老師的提問,積極的要求朗讀課文

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