我們有一些啟發後，好好地寫一份心得體會，這樣有利於培養我們思考的習慣。那麼好的心得體會是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的審計培訓的心得體會範文（精選9篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
“十年磨一劍”，時間過的真快，我離開學校已經二十年了，青絲已換白髮。雖然離開學校很久了，但是夢裏還是經常做到上高中時的情形：被弄不懂的數學題，急的滿頭大汗；追不上好同學時焦急懊惱的落魄；高考分數下來時潸然淚下……大學一直是我難以割捨的東西，尤其能上夢寐以求的名校，是我一生的追求……
三月，正是江南好風景。我踏着春天的腳步，如願來到聞名全球的大學進行為期五天的審計素質提升培訓學習。剛到那天的下午，我早早來到浙大西溪校區，學校到處都是香樟樹。我向滿眼婆婆娑娑的香樟樹望去，只見，一串串錐形的黃綠色的花，懸掛在嫩綠的枝丫上，搖搖曳曳，飄飄蕩蕩，煞是可愛。晚風陣陣吹來，濃郁的馥香沁人心脾。我走在安靜的綠蔭下暢想着未來幾天的美好校園生活。
學習的課程是羅關良老師講解《財政審計》和《社會保障資金審計》、博弈論專家鄭加成講解《博弈論與決策思維》、陳建華講解《工程造價審計》、甘偉軍講解《經濟責任審計及效果運用》、厲國威老師講授《財政專項資金效益審計》等六門課程。老師的授課多數是非常貼近審計實務，理論與實踐高度融合的，使我的審計理論知識提高不少，開闊了視野。
在上述五位老師的講課中，最能感動我是羅關良老師和鄭加成老師。
羅老師感動我的是教學敬業精神。羅老師講的《財政審計》和《社保資金審計研究》兩個課題，內容講解幾乎是在書本上都能找到，沒有什麼太多的新意，沒有起到開闊我的視野效果，對審計工作啟迪不大。但是在上課的過程中，當我瞭解他是剛剛從死亡線上下來的人，我就對他肅然起敬了，我可以不尊重的教學，但是我的人格不能不讓我去尊敬他執着的教學敬業精神。羅老師為了熱愛的教學事業，在身體沒有痊癒的情況下，毅然走上神聖的課堂。
我們審計人缺的就是羅老師的敬業精神。現在，全國上下肅貪，也肅亂髮獎金福利，這樣把大家的積極性都給滅了，出現了人浮於事的現象。人們常常津津樂道談：單位現在不發獎金福利，工作能幹點就乾點，對得起自己的工資就行了。然而這種工作態度後果是嚴重的。
一個人要有工作責任心。每個人的工作崗位是編辦通過認真審核批准的，每個崗位都有自己的職責。看起來，普通人員的每個崗位都不是那麼重要，但是假如把全縣、全市、全省、乃至全國的各個普通崗位彙集起來，他的能量就能改變歷史前進的車輪，祖國的建設離不開每位普通的崗位。“審計是國家財政的守門神”，我們每位審計人員不去盡心工作，不去認真查出財政工作中存在的各種問題，讓違法亂紀、貪贓枉法在各單位任意滋生，一個地區、一個國家就會出問題，最後受到影響還是我們這些普通的人，所以我們審計人員還是要盡心盡責把工作做好，為我們強大的祖國盡一份應盡的責任。
在局領導的精心組織安排下，3月26日—29日我有幸去到西子湖畔，在有着“東方劍橋”美譽的百年浙大進行為期四天的素質提升培訓。在這短暫而充實的四天學習中，我認真聆聽了教授們的專題講座，領略了專家們的智慧與風采，感受了百年浙大厚重的文化底藴，增進了與兄弟單位的友誼。
此次培訓有針對性地開設了《財政審計》、《博弈論與決策思維》、《工程造價審計》、《經濟責任審計》、《社保資金審計》等課程，有較強的實效性，每一位授課老師都是各自領域的權威和專家，個個博古通今、知識淵博、理念精深，課堂上運用了大量生動的案例，通過通俗易懂、深入淺出的表達方式讓審計理論、概念、等內容簡單化、明瞭化，使我們的審計思路大大拓寬。
老師分別從財政、社保審計，經濟責任審計、效益審計方面詮釋了新形勢下審計的意義、關注的重點及未來審計的方向，使得我們對當下審計工作的認識提升到了新的高度；工程造價審計專家陳建華老師以真實案例來講述了工程造價審計不是簡單地審核材料用量及價差，還需重點關注“陰陽合同”、附屬工程，審核設計圖紙工程數量表，重視發揮監理、施工日誌等建設管理等輔助資料的作用，這就需要工程審計人員除了具備工程審計方面的專業知識以外，還需要掌握《合同法》、《招投標法》、《計量、計價規範》等相關法律、法規，將審計關口前移，從源頭上控制工程造價。鄭加成教授講授的《博弈論與決策思維》給我一種耳目一新的感覺，他的授課打破了傳統的思維模式和方式，更加註重針對性和互動性，將博弈思維、納什均衡、相權策略等理論知識貫穿於博弈案例分析中，通過課間博弈小遊戲，讓大家對博弈有了更新認識，從中建立了基於博弈的管理決策新思維。
四天的學習雖已結束，但我認為這不是理論探索的終點，而是新的起點。教授們的授課與其説是傳授知識，不如説是教會我們如何思考，怎樣運用創新思維解決問題，讓我受益匪淺。在今後的審計工作中，我要進一步強化學習意識，創新思維方法，主動履行好工作職責，秉承浙大“求是創新”精神的校訓，將學習成果投入到今後的工作中，從而實現創新思維的升級與審計能力的跨越。
參觀審計博物館，對審計文化有了全新的認識。以前審計文化在我眼中只是一個個沒有生命的字符，培訓期間我們參觀了南京審計學院審計文化與教育博物館，在那裏，審計文化變得鮮活形象起來。博物館以審計文物、場景模擬、多媒體技術等方式，聲、光、電等豐富形式，全景式展現了我國自西周以來三千多年的中華審計文化發展歷程。世界審計經緯廳中，圖文並茂地展現了中國在世界審計舞台中做出的重要貢獻和在聯合國審計中的重要地位；古代審計廳中有漢武帝受計大會模擬場景，也收藏着南宋第一枚審計官印；近代審計廳中，人民審計制度的奠基人阮嘯仙保護審計賬本突圍的模擬場景讓人動容；當代審計廳中，展示了我國國家審計的憲法依據、國家審計的組織制度等內容。同時通過多媒體互動方式，將審計結果公示、審計大世界、審計大案要案、審計現場等進行了充分展現，全面展示了國家審計在國家經濟建設中發揮的保駕護航作用。
穿梭在幾個展廳，好似行走在審計文化三千年的歷史長河中，我更加深入地瞭解國家審計的發展歷程、現狀和發展趨勢，熟悉了國家審計現代化、信息化建設，明確了國家審計在國家治理中的重要作用。
通過這幾天的“聽”和“看”，不但讓我增長知識、開闊眼界，而且讓我明確了審計人員肩負的責任，清楚地認識到自己的不足。要想做好審計工作，不斷提高個人素質，我想至少要從以下幾方面入手：
一要樹立良好的職業道德。每次上課，老師都會提到審計職業道德，因為審計工作不僅僅是單純的算賬，更是保證國家安定有序、維護社會正義的重要手段。審計職業道德是審計人員在審計工作中必須要遵守的行為規範，也是審計工作質量的保障。今後在工作中我要嚴格規範自己的行為，一切以事實為根據，以法律為準繩，不以自身的好惡為轉移，不以他人的好惡來決定取捨，客觀公正地審計，發揮好審計人“經濟衞士”的職責。
二要善學勤思。學習是提高個人能力的最直接途徑。首先向書本學習，學習專業理論知識，夯實基礎；同時涉獵不同行業的書籍和資料，多看財經雜誌、報刊，關注新的法律法規，瞭解社會熱點和重大事件的發展趨勢，開闊自己的思維和眼界。其次向周圍同事學習，學習他們科學的審計方法與經驗，取人之長，補己之短。最後向實踐學習，認真對待每一個審計任務，積極思考，將所學的理論知識靈活運用到實踐活動中。在學習中養成及時歸納總結的習慣，通過學與思，達到學以致用的目的。
審計就是查賬的，這是我之前對審計的理解。在參加了大學的審計業務培訓之後，我對審計有了更進一步的認識。當人民作為國家的納税人，用一隻手義務地將税費交給國家，人民就有權利用另一隻手監督國家使用税費，這隻監督之手就是國家審計，國家審計的一切理論和實踐，都應從這裏開始。
本次培訓的課程包括專項資金績效審計、財政審計、社保資金審計、造價審計、經濟責任審計等專題講座。老師們旁徵博引，結合做過的項目進行闡述，使我更進一步瞭解和掌握了審計的發展方向和目標，受益非淺。
作為一名審計人員在審計過程中要遵循以下基本原則：
（1）依法審計原則；
（2）獨立審計原則，審計獨立性影響審計的質量。
（3）客觀公正原則，在行使審計監督權時必須公平、正當、實事求是，這也是審計人員職業道德的重要內容。
（4）職業謹慎原則，審計工作需要極其細緻。只有養成嚴謹細緻、高度負責的工作作風，對於任何疑點都不要輕易放過，避免因工作疏忽而遺漏重要的審計事項。
（5）廉潔奉公原則，嚴格遵守審計工作紀律，不利用審計權力為自己或者他人謀取私利，不參加可能影響公正執法的活動。
審計工作涉及面廣、情況複雜、政策性強，只注重審計專業知識的學習，是遠遠不能適應審計需要的。要了解相應審計領域的政策法規、業務知識、發展方向、難點熱點，這樣才能在面對審計項目時從容應對，將審計項目做精做深。
培訓開闊了我的視野和思路，對於今後的審計工作有着重要的借鑑和啟示作用。我認識到，要不斷鍛鍊自己，要用心思考、留心積累、細心發現，始終保持積極進取、陽光大氣的精神狀態，不斷提高技術應用、總結積累和溝通協調能力。
20xx年3月13日，我很有幸的參加了某地政府審計局組織的為期3天的審計培訓學習。我是一名剛剛從事審計工作的人員，雖然當初學的專業是“會計與審計”但是多年來從事的都是會計職業，對審計的業務知識已經瞭解甚少了。當聽到審計處要辦培訓班時，內心非常的高興。這無疑是雪中送炭，是對我的理論知識和業務知識的一個提高。在公司審計處的精心組織下，我們聽取了市審計局xxx、xxx等五位專業審計老師的課程。他們生動講解、精彩案例和豐富的知識內涵以及精湛的理論闡述，不僅使我瞭解和掌握了審計的發展方向和目標，更使我的審計理念和知識結構進一步得到更新，真是收穫頗多，受益非淺，給我留下了深刻的印象。以下是我的一點學習心得體會：
一、這次學習培訓為提高審計業務水平打下了堅實的基礎，同時瞭解了審計中還要規避審計風險
由於受審計權限、審計手段侷限及被審計單位提供資料不真實等因素的影響，審計面臨的風險越來越大。作為一名審計人員如果政策研究、審計取證、專業判斷等判斷錯也會導致最後的結果錯誤，給企業和自已帶來風險，這就要求審計人員一定要具有很高的文化素養來支撐自己的工作。通過此次學習，瞭解了防範風險的基本方法。一是要嚴格按照《審計機關審計項目質量控制辦法》的規定，深入具體地做好審前調查工作，決不搞形式、走過場；二是科學合理地確定重要性水平，認真評估審計風險，通過重要性水平的確定，把該查的事項查深查透，以減少重大審計風險；三是認真做好審計工作底稿，記好審計日記，真實完整地反映審計人員實施審計的全過程，記錄與審計結論或審計查出問題有關的所有事項，以及審計人員的專業判斷及其依據，以降低審計風險。
二、這次培訓使我深深體會到樹立“三種意識”的重要性
（一）、是要樹立終身學習的意識。在當今這個知識經濟的時代，任何組織和個人之間的競爭，其實就是知識的競爭、學習能力和學習態度的競爭。由於審計工作涉及面廣、情況複雜、政策性強，作為一名新時期的審計人員，只注重審計專業知識的學習，是遠遠不能適應經濟社會發展需要的。審計必須對相應審計領域的政策法規、業務知識、發展方向、難點熱點了然於胸，這樣才能在面對審計項目時從容應對，才能保證在實施審計時切實做到目標明確、重點突出和方法多樣，才能提高工作的質量和效率，才能將審計項目做精做深。
（二）、是要樹立責任意識，養成嚴謹細緻工作作風。老子曾説：“天下難事，必做於易；天下大事，必做於細”，審計工作尤其需要極其細緻。在面對大量的被審計單位和人員，隨着企業經營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難直接發現問題，只能重點從細緻的實質性審核中尋找突破。在這次學習中聽市審計局的幾位專家老師講的審計工作中的實例，基本上都是從一些細枝末節的小疏漏上發現了大問題的線索，循跡查去，牽出了大魚。只有養成嚴謹細緻、高度負責的工作作風，對於任何疑點都不要輕易放過，同時大膽工作，要“遵守法紀、嚴謹細緻、敢於負責”。
（三）、是要樹立創新意識。創新無止境，探索無禁區。我們的審計報告、審計產品也是一種公共產品，這個公共產品生產出來，是不是能夠滿足公司、黨委和職工羣眾的需求，是我們現在從事審計工作或者思考審計工作突破方向或者研究審計轉型的一個立足點。如果還是按照傳統審計的思維方式，僅僅就是點對點的財務收支審計，肯定不能滿足職工羣眾的需求，也滿足不了公司、黨委的需求。審計要關注企業經濟發展中的熱點問題、職工羣眾呼聲大的問題、公司黨委領導最關心的問題。
三月底的，尚存些春天的氣息。繁花似錦、綠意綿綿，略有初夏之味。
距兩公里的校區就是此次審計的集訓地，組織方給了這樣的安排，或許是想讓我們在日常培訓之餘，有時間去體會一下什麼叫人間美景四月天吧。時隔六年，當再次踏入校園的那一刻，竟是這樣莫名的興奮和激動，熟悉的氛圍、歡快的笑語、年輕的學子，彷彿又回到了過去。。。。。。老師的一聲問好，瞬時把我們從天堂美景拉到了人間課堂。
此次審計集訓共設有財政審計、工程造價審計、社會保障資金審計、博弈論與決策思維等6個專題，分別由5位老師講解。授課老師中，既有多年授課經驗的學者教授，也有實戰豐富的實踐派，無論從哪個角度，都可以看出組織方的用心良苦、匠心獨到。通過幾天的集訓，學員們都感到了知識的浩瀚無窮，都體會到了學無止境的道理；對於我本人來講，受益最大的莫過於鄭加成教授所講授的《博弈論與決策思維》，通過了解和熟悉該項課程，發覺我們的審計工作從頭至尾實質上也是一種博弈的過程：
一是審前調查階段的博弈。作為審計人員，瞭解被審計對象是我們開展審計工作的基礎，同時該項工作也是審計準則要求必須做的一項工作。如何進行審前調查，以及採取的什麼樣的方法和措施就是我們的博弈‘策略’，相對應的是被審計對象或被審計單位會採取相對應的軟對抗、不服從、配合等‘策略’，兩者之間的博弈結果將導致合作或者競爭的情形。因此，此階段的審計人員必須以我為主，儘量設計表格或採取填寫選擇題的形式來讓被審計人員從中作出選擇，以化被動為主動。一般來講，除非被審計單位內部存在不和諧的聲音，否則基於被審計單位內部之間利益的一致性，審計人員將無法獲得突破。
二是審中檢查階段的博弈。就審計檢查與反檢查而言，是審計人員與被審計單位之間智慧的角力，博弈思維體現在各種審計方法手段中。如分析程序是將對手雜亂無章的數據通過某種邏輯聯繫起來，重新計算目的是複核數據結果的一致性，函證則是通過第三方來與對方進行‘博弈’等等，審計方法的七種手段實質上都是審計人員的博弈手段。在審計實務中，一般性被審計單位即使知道審計人員的博弈策略，但苦於沒有相應的應付策略，被審計單位也只能服從相關法律法規、被動應付，但若被審計單位獲知審計人員的具體審計實施程序，且有高明的應付手段，則審計人員需要將多種檢查手段複合使用，才可以使被審計單位防不勝防。
三是審後整改階段的博弈。對於被審計單位來説，應付整改的辦法有三種，一是不整改，二是不徹底的整改或應付性的整改，三是完全整改。我們審計人員對於被審計單位的策略一，若不整改，直接上報；對於策略二和三，審計人員需根據實際情況，通過實地調查複核，以確認被審計單位是否按照審計整改措施貫徹之。一般情況下，被審計單位會將一些不明顯的或者定性比較難的措施和建議模糊化，審計人員對此也沒有多少手段和資源來檢查。因此，審計人員需熟悉被審計單位的行業政策、日常的業務操作程序，才能更好地制定合理的應對博弈手段。
雖然在審計過程中，我們審計人員一般會用競爭性思維的審計策略來應付被審計單位可能出現的對抗性策略，然則博弈最高的境界乃是‘目標利益的一致性’，因此審計人員需要在審計過程中向被審計單位或對象灌輸一種‘兩相和’的審計理念。某種意義上，只有被審計單位的良好配合，才能使審計工作更加融洽，更加出色完成初始審計目標。換句話説，在審計的博弈過程中，如何得到被審計單位的信任與合作，讓他們相信彼此的‘目標利益的一致性’，才是我們審計人員最難突破的一道難關。一言以蔽之，用博弈的思維解決審計過程中遇到的各種問題，路還長着呢！
近年來，隨着審計的深入以及相關法律法規的不斷完善，行政事業單位財務核算逐年規範，財務管理不斷加強，嚴重違紀違規問題逐年減少，但是仍然存在不少問題，筆者認為應從以下幾個方面加強行政事業單位審計，防範審計風險審計學習培訓心得體會心得體會。
一、注重審前調查工作
在審計前，審計組應通過召開進點會、聽取被審計單位情況介紹、查閲被審計單位相關資料等方式對被審計單位進行充分的'審前調查。通過對被審計單位的機構設置、人員編制情況的調查，總體上把握該單位的職責職能、與各部門之間的財務隸屬關係，分析確定審計的重點部門；通過對被審計單位相關的內部控制及其執行情況的調查，摸清被審計單位財務核算管理模式以及財務管理關鍵控制點，分析確定審計的重點環節；通過對被審計單位以前年度接受審計情況的調查，瞭解該單位以前年度財務管理上存在的問題，分析確定審計的重點內容。
二、結合部門預算執行情況展開審計
部門預算執行情況審計是行政事業單位審計的重中之重，審計過程中應重點審查財政性資金的撥付使用管理情況及“三公”經費、人員經費和會議費的使用情況，反映部門單位是否嚴格落實中央八項規定和“約法三章”的有關規定，掌握其預算內外資金的來源、收支規模、管理方式，揭示其存在的問題，並從體制、機制、制度建設和管理層面分析原因，提出改進建議，促進深化部門預算改革，提高財政資金的使用效益。
三、重點關注財務核算
行政事業單位的財務核算一般比較簡單，財務管理也在逐步規範，但是仍要對其財務核算上收入、支出、往來中的具體問題予以關注。
在收入方面應重點關注預算外收入，如行政事業性收費收入、贊助款、房租收入等是否及時上繳財政。一是對有收費收入的單位，應摸清其收費項目、標準和收費票據領用、核銷等基本情況，並查閲相關文件、收費許可證、使用中的票據和票據存根等相關資料，核對收費總額、資金存儲或繳款方式，確定有無違規收費、收費收入是否全部入賬、資金是否全部按規定繳存國庫。二是對有贊助款、房租收入的單位，審查其是否實行收支兩條線管理。審計中發現，有的單位將收取的房租費直接記入往來科目中，長期掛賬也未申報納税；有的單位將應收取的房租費通過合同約定直接衝抵購買的辦公用品等，收支均未開票入賬也未申報納税。這些行為容易造成行政事業單位收支核算不實，影響了單位收支規模的真實性，也逃避了財税部門監管，容易形成賬外賬。
在支出方面應重點關注票據的真實性、完整性。翻看憑證時應注意查看憑證後附有的票據是否完整，重點抽查大額支出票據；注意查看發票是否是正規的税務發票或者行政事業單位收款收據，杜絕自制收據報賬、白條子報賬行為；注意查看大額發票的使用用途，是否存在大額發票無品名無數量甚至出現大額連號發票分次報賬的現象，必要時進行盤庫。
在往來方面應着重審查往來賬務的真實性。往來賬出現的問題主要表現在：往來賬務不設明細賬，年終隨意調節往來賬户，往來長期掛賬不清理，應納入預算範圍的收入作往來賬務處理。在審計過程中應重點審查上級機關撥入的專項經費應納入預算範圍而在往來科目中核算收支的行為，防止亂開支、亂花錢，以致出現轉移、隱藏資金設立“小金庫”的違紀問題發生。
四、加強資產管理審計
一是審查資產是否登記造冊，形成台賬
應高度關注資產是否如實入賬、實物是否存在、賬實是否相符，是否存在固定資產不入賬或擅自處置、變賣不上繳、管理不善等國有資產流失現象，對此類現象要監督整改，提出改善管理的建議或對策。
二是審查單位辦公用品批量採購、項目設備、大型專用設備採購情況。重點審查購買的商品是否屬於政府採購範圍，是否進行了審批；政府採購批准的設備項目與合同約定採購的項目、實物設備驗收單名稱、數量、單價等是否相符；是否存在私自更改政府中標採購結果，或違規採購大型設備、大宗物資，防止在資產設備採購活動中產生的違規違紀現象。
三是重點關注政府性樓堂館所建設和使用情況。通過調閲基本建設項目資料和實地察看等方式，審查是否存在違反規定，在《國務院辦公廳關於對貫徹落實“約法三章”進一步加強督促檢查的意見》（國辦發〔20xx〕105號）文件出台後繼續審批和開工修建政府性樓堂館所等情況。
作為一名新進審計人員，在幾次審計工作中發現，具備與審計工作相應的素質水平應重點提高自身以下幾項能力：
一、提高自身理論水平。審計離不開法律規範，審計機關人員必須依照法律、法規、規範、相關審計業務知識對被審計單位工程進行審計。如果在審計時對相關理論知識知之甚少，就發現不了問題，找不到疑點，提不出建議。
二、提高應變能力。在審計工作中只有具備靈活的應變能力，才能處理好審計工作中各種複雜的矛盾，從而解決問題。
三、提高溝通能力。良好的溝通能協調被審計各方的關係，確定審計重點，瞭解具體情況，從而提高工作效率。
四、提高學習能力。由於剛接觸審計工作，缺乏實踐的經驗，多看、多聽、多想、多向他人學習才能更快提高自己，成為一名合格的審計人員。
為了提升我局審計幹部的整體素質，局黨組決定於3月26—29日聯合新沂市審計局在大學管理學院進行了問期4天的業務培訓，6位專家教授分別從學科的角度系統地給我們解析了各學科的理論知識以及審計工作的方法和技巧，引導我們如何用理論和政策法規來指導我們的審計工作、提升審計能力。這次培訓是我調到審計局兩年多來所參加的第一次業務培訓，短短的4天時間，浙大校園裏濃厚的求知氛圍，授課專家們淵博的學識，理性的思辨，獨到的見解，全新的理念，讓我受益匪淺，收穫良多，既增長了見識，拓寬了視野，啟迪了思路，活躍了思維，也豐富了人生閲歷，收穫了一筆寶貴的精神財富。這4天是深深感受知識價值、學習重要的4天。
四天時間裏，我們學習了羅關良教授的《財政審計》和《社會保障資金審計》、鄭加成教授的《博弈論與決策思維》、陳建華老師的《工程造價審計》、甘偉軍教授的《經濟責任審計及效果運用》、歷國威教授的《財政專項資金效益審計》等六門課程，內容廣泛、生動，涉及具體的業務知識和博弈理論與技術，以上課程的學習對我們今後的工作、生活具有極大的指導意義。教授們的授課生動有趣、旁徵博引，通過大量生動案例，深入淺出的講解，讓我們受益匪淺。
4天的學習時間很短，內容很多，要説學到硬本領那是不現實的，感受到浙大的王者風範，感悟到知識的價值和學習的重要是真真切切的。當前，全國各地都在抓緊建設學習型機關、學習型幹部，尤其是今年在全省審計系統開展審計質量年活動，這對不斷加強審計業務人員的理論學習和業務培訓顯得尤為重要。
文萃咖
