作為21世紀的新新人類，我們要拋棄那些陳規舊俗，做一個“新新家長”。
假如我是家長，我才懶得嘮叨這嘮叨那，該説的話該做的事，只要講明白，孩子聽明白，你沒有必要一遍一遍重複。對於那些陳年往事我不會説個沒完。當然，如果我的孩子犯了錯，批評教育是不可避免的。不過，我可不會像現在的家長，不分青紅皂白一頓狠批就完事了，那樣孩子既不聽，也不改，自己也會顯得很“膚淺粗魯”。如果我來教育，不會發表演講稿，只要“一針見血”，點到為止就行。
假如我是家長，就會甩掉那些落伍思想，和孩子一起潮流一把。一起看演唱會，一起打遊戲，討論國家大事……體驗一下“忙裏偷閒”的感覺。
假如我是家長，我才不管什麼等級，分數，我只想知道我的孩子進步了多少，然後“對症下藥”，一起商討提高學習效率的方法，這些主要由孩子來決定，這樣他不僅知道弱點在哪，更清楚如何克服。
現在的孩子就像關在籠子裏的雄鷹，縱使翅膀再大，力量再強，卻終究逃不脱被軟禁的厄運。假如我是家長，我不會過多幹涉孩子的生活，他有權利做自己想做的事，前提是有益的事。我不會讓他做自己的事時丟下自己的活來幫家長，更不會阻止。我討厭一切輔導班，當我的孩子遇到困難時，我認為我會並且能幫助他，這比把孩子扔到輔導班強多了。
假如我是家長，我會尊重人勸，尊重孩子的選擇，實現“民族平等”，我希望我能好孩子成為好朋友，而非“主僕”關係，在任何事情上，他都有和我一樣的發言權，決定權。
假如我是家長，我會做一個讓孩子學習的"模範家長"，讓孩子們快樂的“大朋友”。
這天，我正在寫作業，突然看到一顆帶尾巴的星星，莫非這就是傳説中的流星？趕緊許願！許什麼好呢？我的腦中突然閃過“當家長”！對，當一天家長！我許下這個願望……
第二天早上，我驚訝地發現我變成了大人，而媽媽變小了！想到媽媽平時對我那麼嚴厲，今天我要讓媽媽知道我平時有多辛苦！想到這裏，我把媽媽從被窩裏拽出來，説：“快點起牀洗臉，呆會自己做飯吃，吃完趕緊去上學！”媽媽整理好一切，揹着書包上學去了
到了7點，我也該上班了，來到辦公室，我看到桌上放了一堆材料，我必須在上午把材料整理出來。我在電腦上一刻不停地打字，打的手都酸了，屏幕上的字都成了疊影，然後我開始打印材料，算賬，接電話……一會也沒休息，一上午累的滿頭大汗，水都沒喝上一口。忙到下班，我飛快地騎車去市場買菜。
回到家裏，我開始做飯，我做的是最基本最簡單的炒雞蛋。平時媽媽經常做，但我只會吃，不會做，現在我努力回想着媽媽做的步驟，忙活了大半天，一盤看起來金黃誘人的炒雞蛋出鍋了，我夾起一塊嚐了一口，立馬吐了出來，真甜！原來我把糖當成鹽了。我惋惜地把這盤漂亮的雞蛋倒掉了。
下午來到辦公室，我又重複上午的工作，打印材料，算賬，接電話……
晚上睡覺時，我感覺腰痠背痛，我原以為媽媽的工作很輕鬆，只有我們最累，在今天看來，家長比我們辛苦多了，只是他們在我們面前把疲憊偽裝起來，而且還要為我們操心……
假如我是家長，我也要向媽媽學習，即使再勞累，也要嚴格要求孩子，或許他會反感，但長大後他就會明白了。
假如我是家長，我會怎麼樣呢？真的難以想象。
看，我的孩子竟然出門沒帶鑰匙，可怕的是我也忘帶。我心中充滿了氣憤，準備要把氣撒在孩子身上，可我沒有那樣做。當我看到一個4歲的小孩在我面前哭泣，一邊抽噎一邊説：“媽媽，對不起我錯了”這時，我停止怒火的燃燒，心中又有些憐惜……
一個4歲的小孩如果被家長狠狠的打一頓或罵一頓，那他的心靈受損得多嚴重啊。更何況，4歲，他能做什麼？假如我是家長我是不會打罵我的孩子，那種委屈我感受過，我不想再附加給我的孩子，那樣對於孩子來説真的太累。
另一方面關於學習我又會怎麼樣呢？
瞧，我的孩子拿了一張百分試卷回來了，我欣喜萬分，打算好好獎勵他，但我停止了，這樣獎勵他他會不會認為媽媽只知道用錢來解決問題呢？過了一段時間，他沮喪的拿了一張78分的試卷回來了，我的怒火又重新燃燒了起來，本來要好好罵他幾句的，但我依然停止了，我覺得暴力只會讓他感到失望，感到媽媽不喜歡他了。
孩子是媽媽的寶貝，媽媽當然會疼愛他，可是當孩子犯了錯誤家長又會怎麼做呢？
假如我是家長，我一定會做的很好，多理解孩子的感受，我知道不被理解的痛苦所在，理解本身的含義是思想和感情的交流，絕不等於遷就。
假如我是家長我還會怎麼樣呢？
叮呤呤，下課了。厭煩的休息日又到來了！晚上回到家我無奈地打開書包，取出作業，匆匆地做起來。晚上十點時，我終於把這些作業做完了。由於週六的課都在上午，因此我看電視的想法還是變成了泡影。第二天一早我連早飯都沒顧得吃，便匆匆地出發了。這節課剛下就跑去上那節課，我真是要被累趴下了！下午雖然沒課，但也不能放鬆，要把上午留下的練習都要做完。啊，真累啊！如果能撒着歡兒地玩上半天，那該多痛快呀！偶爾，爸爸抽出時間帶我出去爬山，我還真高興，可不管回來後有多累，總要寫一篇作文。不過我也能理解家長，家長都是為了讓我們上一所好初中，想讓我們在學習中出類拔翠，但您們想過我們的感覺嗎？
假如我是家長，在春天裏，我會帶着孩子去野外郊遊，去追春天的影子，感覺春天那輕柔的風，去聞一聞春天泥土散發出的芳香。去觀賞春天那美麗的花和綠茵茵的青苗。去沐浴春天的陽光，去享受春天的温暖。夏天到了，無論工作多忙，我都會擠出時間，帶着孩子邀上幾個朋友，去享受釣魚的樂趣。我會和孩子一起去美麗的大海暢遊一番，帶孩子在金燦燦的沙灘上，堆起一座座沙堡。或者懶懶地躺在沙灘上，望着藍天白雲，還有那在天空中自由飛翔的海鷗。豐收的秋天到了，我可以和家人一起去山間採摘，感受耕作人員們的辛苦，分享豐收的喜悦。我還會帶上孩子一起去放風箏，教他一些放風箏時的技巧。在大雪紛飛的冬天裏，我還要和孩子一起去滑雪、滑冰，每天早上和他一起跑步。在寒冷的冬天裏給孩子温暖。
我要給孩子一個充滿着無憂無慮，快樂美好回憶的童年。
總有一天我要思考這個問題，假如我為人父母，我該怎樣？
我想，一定要讓他／她快樂，這是最重要的。在有原則的情況下，讓他／她做自己喜歡做的事情，我會尊重她／他的意願。
不要博學但應該讓他她有一最突出，最可值得驕傲的特長，這一定是他自己選擇的，他要喜歡才可以有更好的發展。
我會培養他樂觀·熱情·自信的性格，性格在一個人生的`發展中佔據着重要作用，如果他是個男孩子，我會培養他堅強·冷靜·自信·責任感·積極向上……在我看來男孩子最重要的要有責任感，這 樣的他就會把一切做好。他喜歡的東西，如果合乎情理，我會第一個支持他。讓他感覺到安全感和自信。我會為他營造一個温馨的家，有愛·有寬容·有原則但無階級。只有你更好的愛他，他也會更愛 別人。我會做他的朋友，和他談心。用心去愛他。
如果是女孩子，我會培養她自信·樂觀·熱情·活波的性格，女孩子要有獨立的自己，依然像男孩子一樣有自己的事業，有獨立的人格和個性。不要很強但要獨立。最重要的要她要把自己的家庭放在第 一位置，學會博愛，一個博愛的女孩子才會更好地愛別人。培養她要有主見，有主見的女孩子會自己把事情處理好，要温柔，善解人意。女孩重要在氣質和涵養，一個好的女孩是修養的化身。我希望她 喜歡讀書，偶爾寫點小東西。做一個懂得思考的女孩。我不會太寵她，但會很愛她。女孩子是脆弱的，我希望家是她最安全的港灣。我會好好保護她。我會讓她做她喜歡做的事。無論怎樣，我希望自己 是孩子的朋友，體諒他鼓舞他。是孩子的天使，保護她。和他一起創造她美麗的人生。永遠愛她，好好的。
假如我成為了一名家長，那麼我會在孩子出生後向猶太人那樣在書上抹上蜂蜜，讓他去舔，目的就是要告訴他，書是“甜的”，書“好吃”。讓他養成讀書的習慣，相信憑此習慣，可以讓他終生受益，並樂在其中。
關於對他的教育，我回去西方長補東方短。目的是讓他有西方人的自信與創造力，東方人的謹慎和人情味。比如説，我不會給他定許多家規，順其自然就好，我會讓他參與大人的談話，以鍛鍊他的膽量與表達能力，哪怕出了醜，我也不會責備他。反而會鼓勵他，讓他明白，“出醜”的經歷是他以後的一筆珍貴的財富。我不會介意他把玩具折磨得不成樣，也不介意他把新買的衣服因頑皮而弄髒，更不會介意他在牆上留下“成長的足跡”。但是我會介意他與長輩頂嘴，我會介意他應付作業，更會介意他不思進取，整天沉浸在“世外桃源”的佳境中。在必要的時候，我會打他，但十分慎重，猶如窮人使用最後一枚金幣一樣。我將在心裏問自己：“真的需要打嗎？還有沒有其他的辦法？我冤枉他了嗎？”然後把手重重地落在他身上。每一次都不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。我不會用戒尺，雞毛撣子；打人是體力活，我會讓我的手承受相應的力，不至於失手。我要以這樣的“肌膚之痛”讓他遠離一切邪惡的東西——撒謊，罵人，打架。它們就像那燃燒的烈火，沒有自我保護能力的孩子經受不住那種誘惑；而我的打則是那火苗散出的熱量，讓他在第一次接觸這些東西時就體會到這灼人的疼痛，讓他一生都對那些東西敬而遠之。
我不會讓他去完成我沒有實現的夢想，不會以我的經驗將他的方法否定，也不會以愛的名義阻止他前進的道路。但是，我只想用我的經驗告訴他一點，那就是我要讓他看淡成績與名次，凡事盡力而為就好。我會告訴他，把成績看得太重的話，很累很有壓力，“金字塔”的尖兒不是那麼好站的。
總之，我希望他快樂，健康，善良，有一顆美好的心。
“還玩還玩，不去寫作業？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“河東獅吼”了。
哦！”我只好應到，“來嘍！”
唉！這個時代的家長也太“望子成龍，望女成風”了！有我們受的嘍！假如我是家長，兒女們一定很幸福、很快樂！
你一定會問我為什麼想當家長，下面還有一個故事哩！
那天，我已寫完作業，正在玩我的娃娃時，媽媽走進來，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問：“作業呢？沒寫完不能玩！”
説完，一下子就把我的作業拿起來檢查，發現我真的做完了，便説：“習題也要寫，書也不會讀，一點也不乖！”
我原先想：媽媽會不會跟我説對不起呢？唉！
假如我是家長，我決不會讓子女們做那些亂七八糟的習題，我要讓他們自己來編習題，讓我們做。使孩子從小就瞭解一切是怎麼回事。
假如我是家長，我決不會讓他們呆在家裏，像顆珍珠似的，放在手裏怕凍着，放在嘴裏怕化了。我會讓他們自己帶點東西去郊遊，自己體會我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風光。
假如我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強迫他們老為語數英三科發愁，我會讓他們向各個愛好進攻，永遠快快樂樂的。
假如我是家長，我一定説到做到，不以一個“沒空”的理由，不理他們，我會利用週末的時間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠快樂無比。
假如我是家長，我一但做錯事、説錯話、冤枉了孩子就會主動跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像母女或母子，倒像朋友，交流得更緊密，話談得更開心！
家長的意思是一個家庭裏的長輩，在家管教孩子的人。現在的孩子往往都對家長不滿。都説是家長管得太嚴了。為什麼要假如呢？因為我們不是家長。一般假如自己是家長的孩子有兩種可能性。第一種是想做家長，想管教孩子，想威風一下。這個可能性佔百分之六十五。這裏大多都説被家長管得很嚴，逼迫孩子學習，心想：我就不會這樣對孩子。第二個可能性是想做家長來體會家長面對自己做的某件錯事的心情和感觸。這個可能性佔百分之三十五，想這樣的，大多數是懂事的善解人意的孩子。接下來，就是一個猜我是為什麼想假如我是家長的原因。是第一個可能性？是第二個可能性？NO!你們一定猜錯了！ 是第二個可能性 。是什麼事呢？我説了，大家一定要保密哦！
今天，陽光晴朗，伴隨着時間，火辣的太陽射出了第一縷明媚的陽光。媽媽要上班了，在走之前還把電腦房鎖了起來，才去上班的。誒，今天真倒黴啊，可是沒想到，我今天又交了狗屎運（找到了開電腦房的鑰匙）你説我是不是交了狗屎運。可是我不知道應不應該開門，我非常糾結，如果開了被媽媽回來看見了，我的後果就不堪設想了。如果沒開，那我找電腦房的門鑰匙幹什麼。最後還是嚴傑哥哥要看NBA裏的科比表演空中接力的文件，我才開的門！結果被媽媽看見了。My God（我的天）。
假如我是家長，我看到這一舉動，我的心情很不好，感到失落。我想：我好心好意想讓你好好學習，結果你竟然把電腦房打開了。
現在我們的家長就是我們的爸爸媽媽，我們要先學會尊敬家長，體諒家長，要懂得家長的用心！
假如我是家長的話，我會怎麼做呢？我認為最重要的當然是管理教育好自己的小孩嘍！
例如小孩已經上小學，我會給他（她）報一兩個他（她）喜歡的興趣班，不要報太多，也不要報對他（她）認為非常乏味無聊的興趣班，那樣對他（她）都很不好。
現在很多家長會帶孩子出遊，我也認為最好多一點帶他（她）出去玩兒，讓他（她）多瞭解一些，多長一些見識，這樣能學到很多學校學不到的東西。
至於交朋友的問題，那當然是多一點總比少一點好嘍！不過要留意這些“朋友”和自己的小孩關係是不是真的好，會不會使自己的小孩走到錯的“路”上，要讓他（她）多交到益友，而不是損友。
還有，如果小孩考試沒考及格，我不會亂打他（她），我會讓他（她）分析一下自己為什麼沒考及格，是什麼導致自己沒考及格的，自己應該怎樣讓自己的成績提高。
假如小孩吃飯太慢，我會耐心地跟他（她）説好，限定一個他（她）能完成的時間，再慢慢縮短吃飯的時間，也許這種方法也會很有用的。
假如我是家長，我還有很多事情要考慮呢！
我聽方素珍老師講過一個故事名字叫《小怪物》，知道小孩會給爸爸媽媽帶來很多很多的麻煩，是一個名副其實的小怪物，但是故事中的爸爸媽媽沒有嫌棄他，而是認為這是上天送他們的一份珍貴禮物，耐心地守護着孩子的成長。等到爸爸媽媽老了，成為了“老怪物”，曾經的“小怪物”卻沒有嫌棄他們，而是和妻子一起一直守護着爸爸媽媽，過着幸福快樂的生活。這個故事讓我明白了，孩子既是愛惹麻煩的“怪物”，其實也是一個成長的天使。假如我是家長，面對孩子出現的各種各樣的問題，我也不會責怪他（她），而是和他（她）一起勇敢面對，耐心守護孩子的成長，相信最終有一天，我的孩子也會成為天使，我想這將會是我一生最大的幸福。
家長，掌管孩子的教育大權，在教育受重視的今天，家長也是一個不小的職位。所以我突發奇想，如果我是家長呢？
如果我是家長，我一定會做一個懶家長。對於孩子的生活，我是不會多插手的。早晨，我讓孩子自己穿衣服、疊被。晚上，我會讓孩子自己鋪被。隨着孩子的成長，我這個家長也會越來越“懶”。
我會分配給孩子越來越重的家務。我要制定一個勞動制度，如：
一星期至少掃兩次地，拖一次地板，洗五次碗，半個月收拾一次房間，自己的衣服自己洗。雙休日我還會有“特殊政策”：我會給孩子20元錢，讓他上街買菜，讓他給我燒飯。我也會讓他做些跑腿的事，比如到奶奶家送點菜，去水電站交水電費。我不多動手，但會多動口。必要的時候我會給他多些指導：我會教他怎樣安排做家務的時間，怎樣掌握燒菜的火候，以及簡單的縫紉技巧。我還要讓他知道一些生活小竅門，讓他成為勞動能手。
在學習方面，我也不會像其他父母那樣盡心盡力。我不會守着孩子，盯着他的作業，自己的作業自覺完成嘛。什麼鋼琴班、英語班、奧數班等等，我也不會強求孩子參加，他喜歡固然是件好事，不喜歡也不會勉強。
還有最重要的一點，就是教育孩子做人。我會給孩子設定一些情景，問他該怎麼做，如果方法正確，我會給予鼓勵；如果方法不正確，我會盡可能引導他。在生活中，如果他做了好事，我會獎賞他；做了壞事，我同樣會嚴厲地批評。我會經常找孩子談心，瞭解孩子的思想動態，教育他怎樣做個好人。
你們覺得我這個家長合格嗎？
今天是7月7日，我的生日，晚上媽媽做了一桌美味可口的菜餚，還有一個超級大蛋糕。隨着生日歌的響起，我閉上了眼睛，默默的許願，真希望哪一天我能夠成為爸爸媽媽的家長，那該多好呀！哎，每天都要聽爸爸媽媽的使喚，左一句，右一句，真煩人！還要不停的學習，耳邊還摻雜着媽媽的嘮叨，“丁天，快學習，快喝水，快吃飯，快……”很快我便沉浸在遐想之中……
哈哈，我終於可以過把家長癮了，往日裏嘮叨的媽媽總會讓我趕緊抓緊時間寫作業，日常作業，輔導班作業，奧數、英語、樂器、書法，把我壓得喘不過氣來，感覺暗無天日，寫不完的作業，太讓我傷心了。現在我們終於調換了各自的角色，我是媽媽，我會讓我的孩子快速高效率的完成作業，不會讓她上很多的輔導班。春天，我會帶着孩子去郊外踏青，和她一起在生活中發現、感受春天的氣息，讓她感受生命的頑強。夏天，我會帶她去游泳，讓她養成堅持不懈，頑強拼搏的精神。秋天，我會帶她去農田，採摘果實，一邊採摘一邊品嚐，分享豐收的喜悦。冬天，我會帶孩子早起，鍛鍊身體，在寒冷的季節裏，我們一邊跑步，一邊聊天，和孩子做真正心靈上的好朋友。
當孩子在學習上遇到困難時，我會開拓她的思維，引導她自己尋找解決問題的方法。當她遇到不開心的事時，我會讓她換位思考，想想自己有沒有做得不好的地方，遇事不要退縮，要用積極的態度去感化周圍的人與事，化解生活中的不開心。當孩子不注意飲食習慣，挑食、不喝水、不吃水果時，我會上網查閲資料，親自告訴她不注意飲食帶來的後果。當孩子在學習上和生活中有進步時，我會讓她感受到我們同她一樣喜悦，激發她繼續努力。
我們會定期開展家庭會議，會上言論自由，暢談近期每個人的表現，優點要繼續發揚，缺點要注意改正。
“祝你生日快樂！”歌聲結束，打斷了我的遐想，我使出了吃奶的勁，一口氣把蠟燭全都吹滅了，我想假如我真的和爸爸媽媽換角色，我應該是個好家長，哈哈！
“媽媽……”一個顫抖的聲音從房間裏傳到了我的耳邊。“什麼事?”我問“…進來一下…”聲音更加顫抖了。我步覆姍姍，走進了孩子的學習房間。
“這次我考的…不太好。”這聲音讓我豎起了耳朵，“哦……聽見了，考試沒考好啊”我心平氣和地説。我拿起試卷，從頭到尾看了一遍“75分，怎麼會考出這個成績的，知道為什麼錯了嗎?”或許是我的語氣有些僵硬，她的試卷上出現了幾滴淚。我裝着不知道她哭了，用温柔的聲音説：“下次好好學習，考好啊，媽媽覺得一次沒考好沒關係，只要找到自己錯誤的原因，以後考好。”孩子沒出聲，但是我相信她下一次會考好。
又一天，“媽媽!”我很快地走進房間，一張試卷在孩子手中，100。我看到，一張笑眯眯的小臉……“不錯哦，但是不要認為你已經不用努力了，你要繼續努力哦!”我拿起筆，簽上了我的名，我儘量籤地好看，只為讓100更加完美。
有一次，我給孩子買了幾本有關學習的書，讓她有空練練。兩個週末過去了，我翻開那幾本我給她買的書，一頁，兩頁…寫了十四頁，一天一頁。“這些題目太容易了!”孩子傲慢地説。我本來挺開心的，但當我聽到這句話時，讓我感到無比憤怒。我扔下書，大吼：“你可以不寫，不學!你知道媽媽是多麼希望你能學好嗎?温故而知新!會了你就可以不學嗎?”“媽媽，我…”而我已經拿走那幾本書離開了房間。
後來，我再也沒有給她買這些書了。
一個家長，就是保護孩子，愛孩子，合理的教育孩子，給孩子幸福的偉人。
假如我是家長 福建省廈門海滄育才學校五年級一班肖晗 “還玩還玩，不去寫作業？一天到晚都是玩玩玩！”老媽又在那兒“東河獅吼”了。 “哦！”我只好應到，“來嘍！” (整理)唉！這個時代的家長也太“望子成龍，望女成風”了！有我們受的嘍！假如我是家長，兒女們一定很幸福、很快樂！
你一定會問我為什麼想當家長，下面還有一個故事哩！ 那天，我已寫完作業，正在玩我的娃娃時，媽媽走進來，看到我在玩，臉一板，眉一橫，厲聲問：“作業呢？沒寫完不能玩！” 説完，一下子就把我的作業拿起來檢查，發現我真的作完了，便説：“習題也要寫，書也不會讀，一點也不乖！”
我原先想：媽媽會不會跟我説對不起呢？唉！ 假如我是家長，我決不會讓子女們做那些亂七八糟的習題，我要讓他們自己來編習題，讓我們做。重小就瞭解一切是怎麼回事，將來，為祖國做出博大貢獻。 假如我是家長，我決不會讓他們呆在家裏，像顆珍珠似的，放在手裏怕凍着，放在嘴裏怕化了。我會讓他們自己帶點東西去郊遊自己體會我們祖國媽媽的秀麗景色、美好風光。 假如我是家長，我一定讓孩子們自己選擇他們喜歡的興趣小組，不強迫他們老為語數英三科發愁，我會讓他們向各個愛好進攻，永遠快快樂樂的。 假如我是家長，我一定不當電視上的“太嚴格家長”，以一個叫做“獨立”的理由，讓他們孤孤單單的，我一定要抽出時間，陪我的孩子們玩，讓他們充分體會到母愛的温暖。 (整理)假如我是家長，我一定説到做到，不以一個“沒空”的理由，不理他們，我會利用週末的時間帶他們出去玩，讓他們開開心心生活每一天，永遠快樂無比。
假如我是家長，我一定作錯事、説錯話、冤枉了孩子主動跟他們道歉，讓他們覺得我和他們不像母女（母子）倒像朋友，交流得更緊密，談話得更開心！
“快！快！今天晚上要上奧數！”“不行，報了就得上。現在社會競爭那麼激烈，不上怎麼行。難道你不知道物競天擇，適者生存嗎？”“我們原來沒有好的學習環境，現在只能四處奔波了，我們的期望和祖國的希望全部託付在你們身上了！你們一定不會讓我們失望的……”一個委屈的聲音傳過來：“既然你沒有學好，後悔了，那你學去呀，讓我學它幹嘛！再説了我又沒讓你報。”
這又是鄰居小紅她媽媽在小紅身上“叮”了。唉……
假如我是家長，我才不會用套話給她講一些大道理呢，也不會用命令的口吻，嚴厲的語氣來教育她，我會讓她自己選擇愛好。儘管她沒學好。
假如我是家長，我不會在她拿來不理想的分數時訓斥她。只會耐心地給她講錯了的題，然後會不斷地鼓勵她，鞭策她，增加她的信心，讓她在下一次的測試中爭取得高分。
假如我是家長，我會讓我的女兒快快樂樂的成長。
假如我是家長，我會帶她到四季的花園去，讓她認識牡丹，荷花，百合和梅花。讓她學習梅花的堅強，荷花的出淤泥而不染和百合從內心散發出來的美。當然要學習小野花甘願付出，不求回報，默默無聞的好品質。
假如我是家長，我會帶她到公園去，給她講解祖國的貧窮落後到現在的興盛發達的發展過程。給她説字體的變化，給她講已經滅亡的北非獅，恐龍。儘管她只懂一點兒。
假如我是家長，我一定會按照我寫的去做，做一個稱職的家長。
但是，畢竟我還小，這只是我一個美好的願望，要想實現願望，還是要努力才行啊！
我的心兒早帶着我的願望飛向未來的星光大道。希望未來的我是一個稱職的好家長。
大家好，我今天演講的題目是 ：假如我是父母。
假如我是父母首先我會很感謝孩子能努力，順利的來到這個世界，走近我的生活。
假如我是父母，我一定會盡自己最多的時間與孩子相處，經常用心的注視他，擁抱她。撫摸她，讓這個初來人世的嬰孩獲得的第一份體味是温情的關愛。
假如我是父母，在孩子啟蒙教育階段，不僅會重視培養他的能力與智力，更希望他有個好性格，積極，樂觀，勇敢，善良。好性格與好智力一樣，也是能讓他一生受益的東西，即使他天生沒那麼聰 明，但仍然能成為一個可愛的人。我會經常的表揚他和鼓勵他，只要他有了任何好的表現，絕不因為擔心讚揚會使人驕傲，就吝嗇對他的肯定，在孩子成長的過程中，父母客觀而衷心的讚美，即是對他 進步的指引也是對他好性格形成的關鍵。
假如我是父母，我當然也會教育和鼓勵孩子好好學習，因為知識和修養真的會讓人變的更美好，也是他以後能在社會立足的根本。我會讓他明白每個人都應該擔當的責任，做好自己的本分工作是基 礎，教他自尊自愛自強。我希望我能和老師一起幫他體會到學習的樂趣，讓他成為一個崇敬知識的人，我不會灌輸給他“學習功利論”讓他誤把知識作為交換物質而非精神滿足的資本。
假如我是父母，在孩子成家立業的時候，我會盡自己最大的努力幫助他，讓他覺得沒有那麼艱難，然後用心的去珍惜自己的另一半，體會幸福的真諦。
最後我想説，假如我是父母，為了我親愛的孩子，我一定會努力讓自己有一個健康的身體，樂觀的心情，認真的工作，和我的另一半經營好我們的感情，讓孩子熱愛我們的家，盡我做能讓他體會到 最多的是安穩，温馨，自在，快樂。
文萃咖
