我心目中的孔子-初一-説明文

相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是應用極其廣泛的説明文，説明文是以説明為主要表達方式，其他表達方式（如敍述、議論、描寫等）恰當配合的一類文種。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編為大家收集的我心目中的孔子-初一-説明文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我心目中的孔子-初一-説明文1

《論語》最後一章説：“不知言，無以知人也。”瞭解孔子，最好的最直接的方法就是“知其言”。在《論語》一書中，記載的主要是孔子的言論——雖説這僅是孔子言論的萬分之一，透過這些言論，我們走近了孔子。

孔子是一個對生活講究的人。他不講究穿，不講究住，卻很講究吃和用。他的得意弟子顏回品質優秀，“在陋巷”而不憂，就是優秀品質之一。讚揚顏回，他就是在倡導一種價值觀。“恥惡衣惡食者，未足與議也。”但在條件允許的情況下，他老人家“食不厭精，膾不厭肥”，尤愛吃肉。這不，極優美的《韶》樂聽過之後，他也可用生活中最美的享受來比況，是“三月不知肉味”。顏回死了，弟子們請求把他的車子賣掉來替顏回置辦外槨。他不幹了，“吾不徒行以為之槨”，因為我也曾做過大夫，是不可以步行的。這固然有他提倡儉喪的思想，但也表明他對自己的生活也不馬虎，即使生活拮据也要窮講究。他“食不語，寢不言”，他“席不正不塵”，他“寢不屍，居不客”。你不要以為他一天到晚總是正襟危坐，一板正經的樣子。不是的`，沒有客人閒居在家，他也很隨意，“居不客”。從生活方面看，孔子就像我們家中的老爺爺，可親，可愛，有個性。

孔子是一位學識淵博的老師。他的淵博學識，是有其深刻原因的。

這主要有兩個方面，一是生活的經歷，二是好學的品性。太宰問子貢，孔老夫子是個聖人吧，他怎麼那麼多才多藝呢。孔子一語道破：“吾少也賤，故多能鄙事。”他三歲喪父，家境衰落。年輕時做過委吏（管理糧倉的官員）和乘田（管理牲畜的官員），做過祭祀司儀甚至喪葬吹鼓手。艱難的生活磨礪了他的意志，也使他見多識廣，尤能識人。貧賤不能成為無知的理由。孔子一生，好學不輟。“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好學也。”他“見賢思齊”，他學無常師，他“朝聞道，夕死可矣”。這種對知識的孜孜以求，一方面來源於志向，“吾十有五而志於學”；一方面來源於強烈的歷史擔當。“文王既沒，文不在茲乎？天之將喪斯文也，後死者不得與於斯文也；天之未喪斯文也，匡人其如予何？”文明的傳承，他當作了上天賦與義不容辭的責任。學而不厭，誨人不倦，發憤忘食，樂以忘憂。

作為老師，他在弟子眼中，是“温而厲，威而不猛，恭而安”的。他有教無類，只要“自行束脩以上”，不問年齡大小，官民身份，一樣向他們論道，宣德，講仁，明禮；既教授雅言之《詩》、《書》，又指導技能之射、御。作為老師，他深諳教學之法，“不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也”；他隨時鼓勵賞識弟子，“小子狂簡，斐然成章”；他“已所不欲”，不施於人，他“已欲達而達人”。他以周公為偶像，以“久矣吾不復夢見周公”深為遺憾，而“逝者如斯”，時光荏苒，不知老之將至。

我心目中的孔子-初一-説明文2

孔子是一個個性鮮明的人。他愛唱歌，與別人一道唱，如果唱得好，一定請那個人再唱一遍，然後自己又與他唱和。他愛肉食，不過

3那天“食於有喪者之側，未嘗飽也”，心裏耿耿的；他聚徒授學，《詩》《書》射御，卻從不談論怪、力、亂、神；重視今生，不妄議來世，“未知生，焉知死”，還是憂近不慮遠吧。他關愛學生，是非愛憎溢於言表。他盛讚顏淵樂以好學，謙恭待師。顏回早逝，他錐心傷痛，“天喪予！天喪予！”子路率性，他會曬之；宰予晝寢，他怒斥為“朽木不可雕也”；樊遲想要學農藝，他不掩怒氣，“吾不如老農”，“吾不如老圃”，還指着樊遲的背影説“小人哉，樊須也”——我這裏教授的都是禮、仁、樂，都是高大上的東西，拿些農藝之事來問我幹什麼啊。

孔子很自信，有時也自傲。他很享受子貢評價他的是“美玉如斯”，他急切地想“沽之哉！沽之哉”。一個“仁以為己任”的人，一個“任重而道遠”的人，他常常“疾沒世而名不稱”。他“知其不可而為之”，終究有陳蔡之厄，有累累若喪家之犬之時。忘卻如煙往事，他也能灑脱而言“道不行，乘桴浮於海”，或與弟子“浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸”。當不當官沒有什麼大了不起的，“邦有道，谷；邦無道，谷，恥也”。

他這種鮮明的個性有時又近乎執着或猾狡。有人對他説確實偉大，又有學問，就是可惜沒有樹立名望的專長。孔子聽了氣鼓鼓的：我幹什麼呢？我去趕馬車吧，我去做射擊手吧，我只能幹這些事嗎？衞靈公的夫人南子大約有些姿色，又能作事，不知怎的與孔子有過會面。子路不高興了：老師，您的名聲要緊啊！孔子賭咒發誓説他沒有越過禮節，真有什麼的話，“天厭之！天厭之！”真有點説不清道不明的狡辯味道。

當然，《論語》一書中更多的是展現了孔子坦蕩的君子人格。

4君子是有道德的人，是人格品性的標本。《論語》一書論及“君子”的有107章。從一定意義上説，它就是孔子人格的具體寫照。從理想追求上説，君子“不可不弘毅，任重而道遠，仁以為已任，不亦重乎？死而後已，不亦遠乎”；從學習態度上説，君子“食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉”；從心態上説，“君子坦蕩蕩”；從責任擔當上説，君子“可以託六尺之孤，可以寄百里之命，臨大節而不可奪”；從行為方式上説，君子“和而不同”，“成人之美”，“以文會友，以友輔仁”；從內在與外在上説，君子“文質彬彬”；從修養內省上説，君子“躬自厚而薄責於人”；從仁義上説，君子“無求生以害仁，有殺身以成仁”，“已所不欲，勿施於人”。

這些就是君子人格，也可以説，是孔子人格。

讀《論語》，想念孔子其人。他有理想，有學識，有愛好，有個性；他有血有肉，真誠真實，不虛偽，不矯情。

他是一個可親近的人。

他是一個可敬佩的人。

他是一個可學習的人。