在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的游泳看圖作文，歡迎閲讀與收藏。
游泳看圖作文1
一天，天氣晴朗，鴨媽媽帶着小鴨們一起去河邊玩。
一路上，小鴨們好奇地東張西望。它們看見了鮮豔的花朵，綠綠的小草，清澈的`河水，心裏非常高興。
來到了河邊，小鴨們迫不及待“？？”的一聲跳下了水。它們有的在練習游泳，有的在打水仗，還有的在潛水……可是，有一隻小鴨不會游泳，它緊緊地抱住了鴨媽媽的手臂，説：“媽媽，我怕水！”
鴨媽媽説：“你認真看看哥哥姐姐們怎麼游泳，説不定等會兒你就會了。”
小鴨子覺得媽媽説得對，就認真地觀察了起來。看着看着，它覺得游泳很好玩，也很容易，就試着游泳去了。不一會兒，小鴨就跟別的兄弟姐妹們玩開了，追逐嬉戲了起來。
看着小鴨們玩得開開心心的，鴨媽媽也高興地笑了。
游泳看圖作文2
早晨，我只聽到一聲媽媽的大叫就寥寥起牀了，我吃了吃早點，就郎這叫他們帶我去東方巴黎學游泳去，到了那兒，我們“裝備”好全身“武器”後就下水了，爸爸説；“學游泳首先要學會憋氣，在手腳並用，手要往前劃，腳要往後蹬。你記住了嗎？兒子。”我信心十足的説：“沒問題啊！”只聽“撲通”的一聲我被階梯給撞了一個大大的包。
我看見兩隻龍吐出來了水，立刻就被吸引了。奇怪？怎麼動不了了啊？哦！原來腳沒敲。
經過5個小時的“奮爭”總算學會了。今天真高興啊！
游泳看圖作文3
他們穿好泳衣來到游泳池邊，“撲通、撲通”大家跳進游泳池來到水中央。它們圍成一圈，聽老師講課。可小明卻坐在岸上呆呆地看他們。寧寧説：“小明，你快下來，我們上課啦。”小明結結巴巴地説：“我……我不敢下……下水”教練走過來對小明説：“小明，你看大家都下水了，就你沒下水多難為情啊，來吧，沒事的。”於是小明跟教練一起下了水。教練耐心地教大家劃手，蹬腿，憋氣，大家一次又一次練習。終於，大家學會了游泳。瞧!剛剛還怕水的小明遊得多麼歡快，他手一伸，頭一抬，手一劃，腳一收，一蹬，一夾，每個動作多麼連貫，而他覺得游泳是多麼輕鬆，他不怕了，反而開心起來。大家笑呀，玩呀很高興。
一天悄悄地過去了，可小朋友們久久不想離開。
游泳看圖作文4
一個陽光燦爛的早晨，鴨媽媽帶着小鴨子們去游泳。
道路兩旁的小花小草，顏色非常鮮豔。小鴨子們一路歡聲笑語地來到了小河邊。
鴨媽媽説：“今天真是個游泳的好天氣，你們去游泳吧！”
幾隻小鴨聽媽媽説完，就興沖沖地去游泳了。但還有一隻小鴨卻緊緊抱着媽媽不肯放手。它對媽媽説：“媽媽，我不會游泳！”
媽媽説：“你不會游泳沒關係，慢慢來，媽媽教你。”
小鴨子聽了就和媽媽一起下水了。在媽媽耐心地教導下，它很快就學會了游泳。你瞧，這會兒小鴨子還試着學潛水呢！不一會兒，它就和哥哥姐姐們一樣，在水裏追逐嬉戲了。
鴨媽媽看了非常開心，高興地笑了！
文萃咖
