在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的如此示範的看圖作文-小學生看圖作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
如此示範的看圖作文 篇1
有時候文明是多一些耐心的等待，有時候文明是多一點點分享……電視裏又響起了熟悉的公益廣告。其實，只要你留心觀察，文明就在我們的身邊。
一個陽光明媚的星期天，姥姥帶我和姐姐去萬福園，到了萬福園對面，我們正準備從人行道過馬路，突然，亮了黃燈，一輛出租車也開了過來，我們趕緊止住了腳步，就在這時，司機也停止了開車，微笑着示意我們先過，姥姥趕緊拉着我和姐姐快步走過馬路。
姥姥給我們買了冰激凌，吃完後我正準備把冰激凌的包隨手扔掉，姐姐阻止了我，她説；要是每個人都像你這樣，地球就成垃圾場了！我聽了很內疚，立刻走到垃圾箱旁，把包裝紙扔進了進去。
這舉手之勞的事，不但這乾淨了自己，還為別人創造了好的環境，真是一舉兩得啊！
我們不需要做出驚天動地的壯舉，只要細心地做好每一件小事，就是文明的表現。
當你不小心碰了別人時，只要輕輕地説一聲對不起，就會讓人感到很親近；當你聽老師講課時，只要集中精力，專心致志，就能讓老師感到無限的欣慰。當你走上領獎台，雙手接過獎狀，並深深地鞠躬時，就會讓人感到風度翩翩有教養，當你離開家門……
你知道文明在那裏嗎？文明就在你身邊，在你的生活裏。
如此示範的看圖作文 篇2
星期六，我和媽媽乘公交車去東門，一路上引起了我對文明的深思。
在安家岔時上來一位老奶奶，只見她一搖一擺的杵着枴杖到車上來，當時車上早已沒座位了，這時車上的售票員親切的説：大媽，到我這來！説着站了起來，老奶奶笑了，對售票員説：謝謝你了。正當老奶奶伸手去把一枚一元的硬幣遞給售票員阿姨時（她要到棗林）車子顛簸了幾下，一元錢掉在車上不見了，老奶奶見了沒説什麼，又去掏另一枚一元錢的硬幣時，售票員阿姨説：大媽，這一元錢是我沒接好，就由我來付好了，再説掉在車上還能再找到，就不由您付了。説着，售票員阿姨就用自己的錢付了。
不一會兒，棗林站到了，售票員阿姨連忙説：乘客們，棗林站到了，要下車的快點下車！要到棗林的人一個個都下了車，這時來了一羣帶紅領巾的小同學，到售票員阿姨面前説：阿姨這一元錢是我們在車上找到的，交公！阿姨見了連連誇他們是好孩子。
過了半小時我也下了車，可是我的心裏卻在想：剛才那些人多善良啊！一個尊敬老人，還有一些拾金不昧，他們都做到了文明，我真應該向他們學習那種精神啊！
如此示範的看圖作文 篇3
還記得有一次在公交車上時，我明白了文明一直在我們心中。是這樣的：在路上時，我餓得飢腸轆轆，便拿出芒果吃起來。吃完時，我便發現有一個問題：芒果皮扔哪去？
奶奶解決了我的問題，説：你扔在地上好了。我猶豫了，心想：這不太好吧。會被被人説我不文明的。可當我看到地上也有其他垃圾，就心安理得地把芒果果皮扔在了地上。
可過了幾天，我意識到了自己的錯誤。事情是這樣的：我和包卉一起乘車去鄉下。路上時，包卉也餓了，也像我那天一樣，吃起了零食。吃完時，我以為包卉會跟我一樣把垃圾扔在地上。可是包卉的舉動卻讓我意想不到。她竟拿出一個塑料袋把垃圾裝了進去。我的臉突然紅了起來，慚愧不已。心想：唉，我真是太不應該了。我的文明價值竟比不上包卉。我真是太慚愧了。我不應該為了圖個方便而失去了文明這一寶貴的精神。
其實文明一直都在我們的身邊，只是看我們能不能把握得住罷了。文明也很淘氣，經常會考驗我們。比如：排隊時要不要插隊，扔垃圾扔在哪，摘不摘豔麗的花……如果一個人是真正文明的，那這些考驗便不攻自破了，也就衝過這些難題了。
文明其實很簡單，只要我們真正的，徹底的瞭解了文明這兩個字，文明就是我們的了。
如此示範的看圖作文 篇4
清晨，兔媽媽煮好了香噴噴的菜給小兔吃。臨出門前兔媽媽千叮萬囑；“孩子，媽媽去找狗伯伯修理一下家裏的門窗，馬上就回來，你千萬不要打開窗户啊！如果你打開窗户了，可怕的狐狸就會把你給吃掉！”看到小兔頻頻點頭，兔媽媽就匆匆忙忙出門去了。可是這隻貪玩的小兔根本沒有聽清媽媽説的話。
兔媽媽走了後，小兔吃完早飯，覺得有些熱，又覺得太寂寞了，他想看看窗户外有沒有別的小動物在草地上玩耍，連想都沒想，粗心的小兔就把窗户給打開了，它還趴在窗户上往外望呢！
過了一會兒，一直等在房子外面的狐狸迅速地從窗户外跳了進來，不費吹灰之力把嚇呆了的小兔帶走了，幸虧被鄰居的羊媽媽看見了，她馬上打“110”，只一會兒熊警察就趕到了，並很快追上了正跑得滿頭大汗的狐狸，兔子得救了，她的臉紅了，紅的像太陽一樣。她十分後悔沒有認真聽媽媽説的話，心想差點就沒命了。
如此示範的看圖作文 篇5
一天下午，我和馬左看見了一隻螞蟻正在咬一隻死飛蛾，想把那隻死飛蛾拖回家。
馬左帶了龍板的調整器。我叫馬左把螞蟻圍起來[只留下一個小口子]馬左答應了。沒想到螞蟻可真厲害，他先自己找到那個口子，再把飛蛾拖出去。我們又用了很多種辦法[都只留一個口子]
我説“只有最後一個辦法了。”馬左忙問什麼辦法？我説“一個口子都不留。”馬左説“好吧！只好這樣了！”我門把口封上，螞蟻順這邊爬出去了，可是飛蛾它般不出去。
我門把調整器拿開，螞蟻像傻了一樣，不管飛蛾，自己走了。
不一會兒又來了一隻螞蟻，我想這隻螞蟻會把這隻飛蛾拖回洞吧！果然那隻螞蟻咬住這隻飛蛾，馬左問我要不要再把它圍起來？我説不要。這隻螞蟻走的很流暢。
螞蟻到了“大峽谷螞”蟻先把飛蛾的頭咬到“大峽谷”再把身子拖進“大峽谷。”
我和馬左去玩了一會，回來的時候飛蛾只剩下頭和翅膀了。
據説螞蟻可以拿起比自己重十倍的東西，原來螞蟻還是一個“大力士”呢！
如此示範的看圖作文 篇6
今天下午，小紅到小明家玩。小明拿出自己心愛的汽車玩具跟小紅一起玩。
忽然，小明不小心把玩具汽車弄壞了。他眼珠一轉，想啊想，終於想到了一個辦法。媽媽回來了，看到損壞的汽車，問：“玩具汽車是誰弄壞的？都不許説謊。”小明説：“是小紅弄壞的。”小紅生氣地説：“不是我弄壞的，是小明弄壞的。”媽媽很生氣，厲聲説：“到底是誰？”小明一驚，流着淚説：“是我弄壞的。”媽媽摸着小明的頭，説：“我們要做個誠實的好孩子。”
從此，小紅和小明成了一對要好的朋友。
如此示範的看圖作文 篇7
星期天上午，天空萬里無雲。小貓花花來到河邊釣魚。
花花正專心致志地釣着魚，忽然，一隻美麗的蝴蝶飛了過來。花花看見了，扔下魚竿，跑去捉蝴蝶。
就在這時，花花的媽媽走了過來，語重心長地對花花説：“花花，釣魚要有耐心，不能三心二意。”花花聽了，慚愧地低下了頭，説：“媽媽，你再給我一次機會，這次我會更加專心的。”媽媽説：“好吧。”
花花拿起魚竿，繼續釣魚。這一次，它很認真，沒過多久，花花就釣了一條大魚。
花花高高興興地回家了。
如此示範的看圖作文 篇8
星期六的早晨，陽光明媚。小花貓小善來到清澈的小河邊釣魚。
小善放下椅子，拿出有魚餌的魚竿，輕輕地把魚鈎放到小河裏。在它釣魚時，一隻五彩繽紛的小蝴蝶飛了過來。小貓連忙放下手中的魚竿，跑去追蝴蝶。這時，媽媽走過來，温和地説“小善，你不是來釣魚的嗎？怎麼跑來追蝴蝶了？”小善羞愧得漲紅了臉，説：“媽媽，剛才我在認真的釣魚，可是，一隻蝴蝶飛過來，吸引了我。”“釣魚的時候應該一心一意，不然會一無所獲，快回去釣魚吧。”媽媽説。
小善知錯了，便回到了小河邊，認真地釣起來。不一會兒，小善就釣到了一條大魚。最後，它高高興興地回家了。
如此示範的看圖作文 篇9
一個陽光明媚的上午，小貓帶着魚竿去釣魚。
來到河邊，小貓找到了一片陰涼的地方，放下凳子，坐下來開始釣魚。
忽然，一隻五彩繽紛的大鳳蝶飛來了。小貓就放下魚竿，去捉蝴蝶。蝴蝶繞着它飛來飛去，小貓往左邊撲過去，沒有捉到，又往右邊撲過去，還是沒有捉到。蝴蝶飛走了。
這時，媽媽語重心長地説：“小貓，你不能這樣三心二意，你應該專心致志地去釣魚。”小貓聽了，慚愧地低下了頭，説：“媽媽，我知道錯了，再給我一次機會吧。”媽媽説：“好吧，就再給你一次機會。”
小貓跑到河邊，一心一意地釣起了魚。不一會兒，小貓就釣起了一條大魚。
小貓開開心心地帶着魚回家了。
如此示範的看圖作文 篇10
一個晴空萬里的下午，晨晨和明明在院子裏踢足球。
大家正踢得來勁時，明明用力過猛，一不小心把鄰居家王奶奶最喜歡的花盆打碎了。明明害怕地説：“快跑吧，王奶奶可兇了，如果被她抓到就完蛋了。”晨晨生氣地説：“我們不能跑，闖禍了必須要敢於承認錯誤。”説完，晨晨拉着明明的手，一起向王奶奶家走去。
到了王奶奶家，明明走到王奶奶面前，慚愧地説：“王奶奶。對不起，是我把花盆打碎的，我一定幫你買個新的。”王奶奶笑着説：“知錯就改是好孩子，花盆就不要買了吧。”
後來，他倆與那位王奶奶還成了忘年交呢！
如此示範的看圖作文 篇11
一個陽光明媚的早晨，小貓去河邊釣魚。它看到清澈的河水繞着河岸緩緩地流着，心想：這是一個釣魚的好地方。它拿起小圓凳坐下，聚精會神地釣魚。
這時，一隻美麗的大鳳蝶飛了過來。小貓連忙放下魚竿，去捉蝴蝶。蝴蝶大吃一驚，趕緊飛到花叢裏，消失了。貓爸爸見了，走到小河邊，破口大罵道：“小貓，你不是去釣魚嗎？怎麼跑過來捉蝴蝶呢！做任何事都要一心一意，不要三心二意。”小貓慚愧地低下了頭，又坐到河岸上繼續釣魚。
不一會兒，一條大魚上鈎了。小貓怕魚竿會被弄斷，就拿了一個網袋往下一託，哇！一條小魚！小貓開心地手舞足蹈。
如此示範的看圖作文 篇12
一天下午，天氣晴朗。明明和軍軍一起到操場踢足球。
他們踢了一會兒，忽然，軍軍用力一踢，足球像箭一樣飛了出去，把王奶奶家的花盆打碎了。軍軍説：“我們快逃吧，足球我們也不要了吧，那個奶奶很厲害的。”明明生氣地説：“我們不能逃，必須去賠禮道歉。”説完，就拉着軍軍去找王奶奶。
正好，王奶奶看見了他倆，説：“你們怎麼把球踢到我家花盆上了呀！”明明不好意思地説：“對不起奶奶，我馬上買一個新的賠給你。”奶奶説：“知錯就改就是好孩子，花盆就不要賠了，快回家吧。”
後來，他倆和王奶奶還成了忘年交呢！
如此示範的看圖作文 篇13
星期六的下午，吳小明和寧小金一起去王奶奶家門前的院子裏踢足球。
忽然，寧小金用力太猛了，“啪”地一聲，足球把王奶奶心愛的花瓶打碎了。
寧小金知道王奶奶不好惹，就對吳小明説：“吳小明，王奶奶可不好惹，足球就不要了，我們還是趁她不注意，快離開這兒吧。”吳小明説：“不行，我們可是三好學生，走，去向王奶奶認錯。”寧小金沒有辦法，只好去認錯。
到了王奶奶家，王奶奶説：“吳小明、寧小金，花瓶是不是你們打破的？”寧小金説：“這是我不小心踢到的，花瓶多少錢？明天我把錢賠給你。”奶奶笑着説：“沒事兒，知錯能改就是好孩子。”
後來，他們和王奶奶還成了忘年交呢！
如此示範的看圖作文 篇14
秋天來了，天空中飄蕩着幾朵白雲，一排大雁往南飛去。
天野裏，農民伯伯頭帶草帽，卷着褲腿，彎着腰，手拿鐮刀，不停地割着金黃的稻子，心想，今年家裏可有東西吃了。
高粱挺着腰，揚着它那黑紅黑紅的臉，樂呵呵的笑着。棉花望着自己潔白的身軀，心裏得意極了。
果圓裏，種栽着各種各樣的水果，有柿子、梨子、蘋果┅┅果園裏的阿姨把熟了的果子摘下來，放在筐子裏，一筐一筐扛回家，臉上露出了微笑。
花園裏，菊花開了，桂花也開了，一陳微風吹來，迎面飄來了清清的香味。
小河裏，幾隻鴨子“嘎嘎嘎”的叫着，好象在慶祝豐收。
田野邊，不知多少棵大樹搖動着它那黃黃的葉子，好象奏着豐收的樂章。
落日的夕陽照射着大地，把田野照射的金光燦爛。
這就是秋天，秋天真是一副美麗的圖畫！
如此示範的看圖作文 篇15
一天，天氣晴朗，陽光明媚。小兔子要去河的北面的奶奶家，看望生病的奶奶。小刺蝟要去河的南面的圖書館，因為他和小熊約好了要一起去看書。
他們來到河邊，發現橋不見了。原來是昨晚的大雨把橋沖走了。
小兔子在河的南面急得在地上跳啊跳。這時，他聽到一些聲音，走進叢林一看，原來是大象在洗澡。小兔子對大象説：“大象伯伯，您可以幫我一個忙嗎？”大象回答説:“可以呀！”小兔子帶着大象伯伯來到河邊。
話説小刺蝟也在河的北面急得直打滾。他看見正在吃樹葉的長頸鹿，急忙走過去説:“長頸鹿嬸嬸您好，請幫我個忙好嗎？”長頸鹿説:“可以呀！”於是，小刺蝟帶着長頸鹿也來到了河邊。
河南面的大象伸出了長鼻子，河北面的長頸鹿伸出了長脖子，搭在一起變成了一座拱橋。
小兔子和小刺蝟高興地過了橋，連聲説:“謝謝大象伯伯！謝謝長頸鹿嬸嬸！”
這時，天空飛來了幾隻小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在説：“大象伯伯和長頸鹿嬸嬸，你們真好，我們也要向您們學習！”
如此示範的看圖作文 篇16
春天來了，路邊花帶裏五顏六色的花草也開花了。
有一天，媽媽帶着小紅一起出去散步。小紅被美麗的花朵吸引住了，有紅色、黃色、藍色、粉色.....。小紅太喜歡這些花了，她很想摘上一朵帶回家去。
她剛想動手，媽媽發現了。媽媽説，這些花草是美化環境的，我們要愛惜一草一木。
小紅明白了媽媽的話，她告訴媽媽，我要愛護花草，再也不傷害這些花草了。
如此示範的看圖作文 篇17
一天，小明放學回家，正在家裏寫作業，忽然，聽見“啪”的一聲，窗前的花盆掉在了地上。他往窗外一看，外面早已烏雲密佈，狂風大作了。再看那花盆，已經碎在了地上，花兒的花瓣和葉子也掉了不少。不一會兒，下起了傾盆大雨。小明連忙把窗户關上，認真地做作業了。
做着做着，小明忽然想到媽媽辛苦的賺錢，今天早上出門的時候也沒帶雨傘。於是，他連忙穿上自己的雨衣和雨靴，帶上媽媽的雨傘和雨靴，向車站走去。
一路上，狂風夾帶着豆子大的雨點打在他的身上，臉上。打濕了他的臉，也打濕了他的眼睛，使他睜也睜不開，他真想掉頭回家。但是，他想到媽媽被淋濕的樣子，便又繼續向車站走去。
到了車站，風越刮越猛，他的牙齒“咯咯咯”打着寒顫。雨越下越大，他的視線也越來越模糊了。但是，想到媽媽不會被雨淋濕，覺得再冷也值得。他抹了一把臉上的雨水，繼續等着。這時，媽媽回來了，她正為沒帶雨傘而發愁呢!小明連忙把傘遞了過去，媽媽摟着他的頭，臉上露出欣慰的笑容，高興的説：“你真是個好孩子!”
如此示範的看圖作文 篇18
“下課時間到了，老師，您們辛苦了！”學校廣播響了，同學們像離弦的箭一樣飛快地跑到操場上做遊戲。
你看，操場南邊，飛飛正在拍皮球，他彎着腰，眼睛一直盯着球，皮球一上一下地跳着，他拍得可帶勁了，“砰砰砰砰”皮球唱着歡樂的歌。在一旁跳繩的紅紅被他吸引住了，一起幫飛飛數數呢。數了一百多個才停。
你再看，操場東邊麗麗正在跳繩，她雙手在划着圈圈甩繩，繩子一上一下，她一蹦一跳，多麼開心呀！小辮子也一搖一晃的。
你瞧瞧，操場北邊兩個低年級的小朋友在踢足球，他們你追我趕，你爭我搶，互不相讓，累得氣喘吁吁，汗水像豆子一樣從頭上滾下來。
操場邊上還有小朋友在玩滑滑梯呢！
“上課時間到了，請同學們專心聽講”廣播又響了，同學們紛紛跑進教室。
如此示範的看圖作文 篇19
一天，午飯前洗手時，我路過一個水龍頭，發現裏面的水就像瀑布一樣衝出來。我想：世界上任何生物都需要水，現在好多地方都乾旱，如果人們經常忘記關好水龍頭，乾旱地區那不就越來越多了嗎？
於是我把水龍頭關掉，但我還是不放心，以後我又不會天天經過這裏，要是有哪個粗心的人又犯了同樣的錯誤，怎麼辦呢？我想啊想啊，突然靈機一動，有了，我可以讓大家不再浪費水了！
我從教室拿了一張紙，在上面寫了四個大字：節約用水。然後貼在水龍頭旁的牆壁上。果然，後來我再也沒看到這個“瀑布”了。
以上是我考試的一篇看圖作文，雖然有虛構的成份，但我卻有很深的感觸，我可以告訴大家一些真實的經歷：一次我在學校廁所小完便洗手時，發現水龍頭沒關好，我立即把它給關好了。我當時覺得做了一件好事，心裏很快活。
當然，我也有馬虎的時候。比如，我們家陽台的`水龍頭，要多轉幾圈才能關死，我洗好手經常偷懶，不把水龍頭關好就走了，白白地浪費了許多水。寫了這篇看圖作文後，我為我以前的行為感到羞愧。
周立波不是在廣告裏説：“細節決定腔調”嗎？朋友，你也要注意，洗完手一定要把水龍頭關好，應該從小事做起，保護我們寶貴水資源。
如此示範的看圖作文 篇20
1937年3月27日，日本侵略者轟炸上海火車南站。一個小男孩孤獨的坐在上海火車南站本來的樣子！他的爸爸媽媽都被炸死了，家也沒了。這麼小的孩子。他吃什麼？沒有父母的照顧，沒有了家，誰來接送他上下學！天冷了，誰個他加衣服？肚子餓了，誰給他做飯。累了、天黑了，沒有地方住；渴了，沒水喝。生病了，沒人照顧。
看着悲慘的讓人揪心的畫面，我忍不住地要對那些挑起戰爭的人説：“你們難道沒有感情嗎？你也有父母、兄妹、子女，如果你的親人遭到這種的情況，你會傷心嗎？我麼要珍惜和平，現在的中國兒童多麼幸福啊！”
從今天起，我也要刻苦讀書為中國做出更大貢獻！古人有句話説的好：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”
如此示範的看圖作文 篇21
有人説：“春天賦予我們蓬勃向上的生機。夏天點燃我們火一樣的熱情，冬天鼓起我們與困難做鬥爭的勇氣。那麼秋天又能給我們什麼呢？讓我們一起走進秋天吧！
秋天的天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，已經被秋姑娘用手撫摸得非常漂亮而潔淨。朵朵白雲像一團團軟軟的棉花糖一樣飄呀飄呀真可愛；又像一隻只青青草原上的小肥羊跑啊跑啊真淘氣。天大的大雁一會兒排成個“人”字形，一會兒排成個“一”字形，一會又排成個“八”字形，可真整齊呀！
我隱隱約約地看見稍遠處有個小村莊，紅磚黃瓦，炊煙裊裊。村莊的旁邊有一條彎彎曲曲的小河清澈見底，河面上有幾隻可愛的鴨子在歡快地游來游去，開心極了。再看河邊的楊樹，葉子都黃了，掛在樹上，像一朵朵黃色的小花在微微點頭；飄在空中，像一隻只黃色的蝴蝶在翩翩起舞，落在河裏，像一艘艘金色的小船在漂漂盪蕩。每當秋風輕輕吹過，樹葉就會發出風鈴般的響音，真是優美動聽極了！我猜那是秋姑娘在演奏一曲曲秋天的歌謠呢！
我的近處有一大片田地，那裏五穀飄香，只見高梁醉得漲紅了臉，稻海翻起金色的波浪，穿着小黃袍的玉米寶寶露出燦爛的笑臉。農民伯伯們在田前忙着收割，他們看到這豐收的美景，臉上洋溢着喜悦的笑容。
啊！秋天你是金黃色的季節，你是豐收的季節，你更是我們收穫成功的季節。
如此示範的看圖作文 篇22
星期天天氣很好，小猴和小熊約好了一起去公園玩。小猴和小熊來到了公園，盡情玩耍。它們一起玩水，一起上山，一起嬉戲。前面有座小亭子，進了亭子，小猴想這裏景色太美了，我要讓人們都知道我遊過這裏。小猴想着就用腿勾住柱子，在它的兜裏掏出毛筆，在另一個柱子上寫下了：“孫小聖到此一遊！”小熊看到了，就説：“這裏是名勝古蹟，你會破壞這裏的美景的。”
小熊把小猴拉了下來，並和小猴一起把寫的字擦了。
回家的路上，小熊對小猴説：“破壞名勝古蹟是不文明的，你説是不是呀？”小猴慚愧地低下了頭，説：“我知錯了！”太陽公公看見了，高興地笑了。小鳥也看見了，唧唧喳喳地説：“小猴真是個知錯能改的好孩子！”
如此示範的看圖作文 篇23
春天到了，百花齊放，百鳥爭鳴。冬眠的小動物們也甦醒了。
一個陽光明媚的上午，小明正在家裏寫作業。只見小弟捧着一個大大的玻璃罐子，急急忙忙地跑過來，呼哧呼哧地喘着氣。還沒站穩，就急着對小明説：“瞧，我抓了這麼多蝌蚪。這些游來游去的小東西，多可愛啊!黑不溜秋的。”説着，他伸出一根手指，挑起一隻小蝌蚪，那可憐的小東西，在小弟的手裏翻來翻去，好像在説：“救命啊，救命啊，快把我放回去，我快死啦。”
小明看着小蝌蚪滑稽的樣子，一點都沒有笑，而是着急地説：“快把它放回去。”説着，他就輕輕地捧起小蝌蚪，放回了玻璃罐裏。這下子，小蝌蚪可高興了，在罐子裏自由自在地遊着，好像在説：“謝謝你，謝謝你。”小弟見了，不高興了：“幹嘛把它放回去嘛!本來不蠻好玩的。”
“這怎麼可以呢”小明嚴肅地説，“小蝌蚪是青蛙的小寶寶，青蛙是益蟲，一天可以吃掉50只害蟲。這裏大概有30只小蝌蚪，50*30=1500。等它們長大之後，一天就可以吃1500只害蟲呢。”
“啊?”小弟聽了好奇地問：“真的嗎?”
“當然是真的，青蛙是大自然的哨兵。你這樣虐待它們，就是虐待大自然啊。大自然會處罰你的，難道你喜歡被害蟲盯咬嗎?”
小弟聽了，説：“那我們快把這些小蝌蚪放了吧。”
小明豎起大拇指，誇讚小弟：“亡羊補牢，為時不晚。”
小弟聽後，高高興興地和小明來到小河邊，把小蝌蚪輕輕地放回了河裏，説：“快快長大吧，為大自然除去那些可惡的害蟲!”
小蝌蚪回到河裏，快活地游來游去，好像在説：“再見了，我一定會努力的。”
如此示範的看圖作文 篇24
作為看圖作文，它能鍛鍊我們學生的觀察能力、分析能力、想象能力，從而提高寫作能力。同學們，那麼怎樣才能寫好看圖作文呢？我將它歸納為以下五點。
一、有序觀察，把握圖意。
要仔細觀察圖畫，弄清畫面含義，抓住畫面的主體。
看圖作文中，着重在“看”，要看畫題或畫中的題詞等，從中瞭解作者畫圖的背景、意圖；再看圖畫的內容，從近處景物到遠處景物，從景物到人物，仔細地看，細心地分析其主次。畫面的主體是人物的，要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作、推測人物的思想面貌，以及他在幹什麼；還要觀察周圍環境（景物），弄清事件發生的時間、地點以及和事件有關的物品。本次習作提供了兩幅插圖，這兩幅插圖描繪了一位小姑娘看到一隻雛燕從自家屋檐下的燕窩裏跌落下來，小花貓看見了撲過去想吃它的情景。
二、抓住重點，展開想象。
要根據畫面內容，進行合理“想象”或“聯想”，使畫面“動”起來，從頭腦中勾勒出一個故事輪廓。畫面上有人物，有景物，有色彩，但沒聲音，也不會動。而看圖作文，則要求借助於圖畫提供的形象，對照現實生活，再聯繫自己的生活經驗進行合理想象或聯想，把圖上的人物寫活，把事情的來龍去脈交代清楚。寫人、記事、寫景、狀物不僅要有色，而且要有聲；不僅要有事物的靜態，而且要有事物的動態；不僅要有人物的外貌、神態，而且要有人物的語言行動及人物的思想感情。總之，要把靜止的畫面“活動化”，要把平面的事物“立體化”。但想象不是盲目的，要有目的，絕不能脱離畫面，任意發揮。
在觀察這兩幅插圖時，我們可以這樣想象：小女孩是在什麼地方、什麼情況下看到雛燕從自家屋檐下跌落下來的？小花貓是怎樣發現的？小女孩會怎樣做呢？在觀察的基礎上，可以按事情發展的順序把觀察和想象的內容完整地寫下來。
三、擬定題目，編寫故事。
可以以主要事件為題，可以用表現中心的詞語短句為題，可以以人物的一句話為題，題目要簡短，引人注目，並能突出中心。如一顆善良的心、驚險瞬間、小燕子的命運、愛心……
編故事時要根據畫面內容，結合現實生活將每個故事的內容串在一起。有些圖畫，不止一幅圖組成，而是由幾個相互連接的畫面組合成的。我們在領會圖畫的整體思想時，就要結合現實生活的一些現象展開合理的想象或聯想，揭示“畫圖”的現實意義，而不能斷章取義，只取其一，而不顧其它。要將所有的畫面內容組成一個整體。當然，在編寫故事的過程中，要把握圖畫的中心內容，分清人物的身份，觀察人物的動作、神態，想象人物的語言、心理，要把細節寫清楚。
四、感情昇華，揭示中心。
感動是因為我們知道生命的艱難，並願意向在艱難中掙扎的生命致敬！咱們的小燕子在大夥的幫助下，終於化險為夷。在這一個感人的故事背後，老師看到一個大大的“愛”字，這裏麪包含了燕媽媽偉大的母愛：小姑娘對動物的關愛；還有動物之間的一種友愛……
五、反覆閲讀，認真修改。
俗話説：“文章不厭百回改”。完稿後，再對照反覆閲讀，看是否符合圖意，是否寫出了人物的特點，然後反覆推敲語句，儘量做到準確、簡練、生動。這樣，一篇好的看圖作文就產生了。
如此示範的看圖作文 篇25
今天，老師帶我們來到了消防大隊，消防大隊非常壯觀，有好幾輛消防車。車上有很多滅火的東西，比如鉗子、鐵錘、車載照明系統，還有發電機。車載照明系統的電，都是來源於這個發電機。另外，還有起重器、排煙機、消防帽等。
老師帶我們這些小記者們到了三樓。剛到樓上，我就聽見“哇”的驚歎聲，我往房裏一看，全都是紅色的，連牆和地磚都是紅色的，裏面全都是消防員叔叔們用來滅火的工具，泡沫管、直流水槍、警戒底座、安全帶、滅火器、戰鬥服、隔熱服……
過了一會兒，我們來到樓下。消防員叔叔倒了半桶油，把火把往裏一扔，大火猛烈地燃燒起來，消防員叔叔把滅火器一打開，火被撲滅了。
這次參觀真有意思，讓我收穫很多，瞭解了消防隊員們是怎樣工作的。
文萃咖
