在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的活動作文8篇，歡迎閲讀與收藏。
活動作文 篇1
難忘的婦女節已經悄悄地來臨了.為我的媽媽做些什麼呢 哦,終於想出來了.
今天晚上,我一進家門就感到口渴,就急忙忙向飲水機走去,剛想給自己倒水,卻想到了平常非常辛苦的我的媽媽.我改換成我的媽媽的杯子.好了,裏面裝滿了水.我想:裏面的水一定是又香又甜的,因為是我親手給我的媽媽倒的.嗨,別想那麼多了,還是去給我的媽媽遞水吧!我心裏想着.
現在,我躡手躡腳地走了過去,一看,啊,我的媽媽在陽台收衣服呢!我走過去,説:"我的媽媽,你一定渴了吧 "我的媽媽説:"渴了,渴了."我的媽媽喝了口水,説:"這水可真甜呀."我心裏很高興,因為以前的愛心總是索取的,今天的愛是奉獻的.
活動作文 篇2
5月25日星期一上午8時30分，我們在大廳裏，舉行了‘‘紅五月，少年志，民族魂。迎六一”的大隊主題活動。
在這個活動上，節目精彩紛呈，同學們情緒高昂。雖然已時過數日，但整個情景仍然歷歷在目，令我久久難忘。“我宣佈‘紅五月，少年志，民族魂，迎六一’的大隊主題活動現在開始。”主持人的話音剛落，台下就響起了熱烈的掌聲。主持人又説：“出旗，敬禮。”主持人的“指令一下”我們的目光也都莊重地注視在隊旗上。“唱隊歌。”主持人説。我們又像聽了她的命令似的，唱起了隊歌。伴着音樂我們的歌聲格外嘹亮。第一個節目是一年級的四位同學誦讀詩詞，聽着他們聲請並茂地朗誦，彷彿又讓我們回到了那個戰火硝煙的年代，我們眼前又出現了人民解放軍佔領南京——總統府的那個歷史時刻。1949年4月23日這是一個偉大而值得紀念的日子，它永遠地載入了史冊。
接着，校舞蹈隊給我們帶來了一段優美的舞蹈。她們個個都頂着一片“荷葉”，穿着統一的服裝，隨着優美明快的音樂翩翩起舞，真稱得上是舞蹈家。小演員們張張可愛的笑臉都洋溢着天真和快樂，映在我們心中。他們一會兒活潑，一會兒抒情，盡情地舞蹈，就好象一羣小仙子在大森林中，在美麗的松樹下，翩翩起舞，又像一朵朵白雲在蔚藍的天空中，讓可愛的風兒吹着自己的紗裙。緊接着，我們各年級都唱了動聽而歡快的歌。其中，我麼四、五、六年級唱得比較好。聽着我們那動聽的歌，台下的‘‘觀眾們’’也情不自禁地打起了節拍。
然後，五年級的兩位同學跳起了優美的拉丁舞，他們熱情奔放、載歌載舞，隨着音樂把活動推向了高潮。再然後，大隊輔導員——張老師也發表了深情的演講。過後，楊書記和朱老師配合唱了一首“映山紅”。他們唱得抑揚頓挫、一剛一柔，分外嘹亮。不久，我們的張校長和王校長頒發了“三好學生”和“優秀少先隊員”的獎狀。我和王楠昕分別代表我們班上台領獎。
最後，大隊輔導員——張鵬老師宣佈“退旗，呼號。”我們表情嚴肅、神情莊重地呼了號。主持人説：“請各班整隊。退場。”通過這次活動，讓我深有感觸。我覺得自己雖然 被評為三好學生，但我不能驕傲自滿，要找出自己的缺點和不足。努力改正，做最好的自己。我還覺得我們這次活動的節目非常精彩；我們這次活動的內容非常充實；這次活動的主題更是非常鮮明。這就是令我記憶猶新、久久難以忘懷的一次活動。
活動作文 篇3
在詩歌的海洋裏，有無數珍寶，輕叩詩歌的大門，我們面前出現了一個美麗的詩的世界。在這次輕叩詩歌大門綜合學習過程中，我們開展了一系列綜合系活動。
在老師的的帶領下，在詩海拾貝中我們搜索了許多詩歌，我們通過閲讀書籍、雜誌、報刊、訪問其他人等途徑。瞭解到我們國家是一個詩歌的國度。最早的詩歌總集《詩經》，已經有兩千都年的歷史；從古至今湧現出屈原、李白、杜甫、郭沫若等偉大詩人。世界上其他國家也都有偉大的詩人。拜倫、海涅、普希金……他們的優秀詩篇，偉哥國人民傳誦。
同時，我們還整理了詩歌，我們把詩歌分類。按詩人分有李白的《靜夜思》、《望廬山瀑布》等等。有白居易的《賦得古原草送別》、《憶江南》等等按形式分有送別詩《贈汪倫》、《送元二使安西》等等。還有懷古詩、山水田園是、邊塞詩、敍事詩、抒情詩、詠物詩、悼亡詩、諷喻詩……
我們還欣賞了許多詩歌。同學們紛紛把自己喜歡的詩歌朗誦了出來給大家欣賞有《天上的街市》、《春夜喜雨》、《古朗月行》……其中我最喜歡《古朗月行》內容是：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台境，飛在青雲端。應為這四句詩恰似一首完美絕句，語言質樸，比喻有去，耐人回味。從這些詩中我知道了詩歌的寫作手法，古代詩只要是賦、比、興。現代詩寫作手法有好多，其中有比喻、誇張、擬人、重複、排比……為此我也寫了一首《雨》其中有一節是這樣的：跟着一陣陣山風，伴着一層層雲霧。我悄悄的來了，來到大地的每一處。怎麼樣不錯吧！我用的是擬人手法，把雨當做人來寫。這一期我們班上掀起了一股詩歌的潮流。我們班還製作了詩歌總集，許多同學都投了稿，我也不例外，至今不到一個星期就有20多片稿，相信不久後一本厚厚的詩歌總集將出現在我們面前。
讓我們徜徉在詩歌的花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們一生！
活動作文 篇4
對於我來説，最難忘的節日非兒童節莫屬了，難忘的節日
“六一”兒童節是兒童的盛宴。在兒童節裏，我們歡慶着屬於自己的時光。今天是一年一度的“六一”兒童節，每一位同學都掛着欣喜，快樂的笑容，我們匆匆地趕到學校的禮堂，準備開始表演節目了。
第一個節目是歌唱比賽，都説兒童的聲音是天籟之音。果不其然，每個班都唱地挺不錯!可我最欣賞的卻是六(1)班的《蟲兒飛》。同學們站在佈置得相當漂亮的舞台上表演着屬於他們的天籟之音，緩緩的抒情音樂響起，大家輕輕地唱了起來：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨……”我們好像真的到達了一個仙境般的地方，到處閃爍着微弱的光芒的螢火蟲，縈繞在我們的身邊。夜空上的繁星一閃一閃的，微風吹拂着我們，好似在訴説一個美麗的古老的故事。螢火蟲飛啊飛啊，跳着美麗的舞蹈，在我們的身邊旋轉着跳舞……一曲終了，我們才清醒過來，意猶未盡，還想讓人再聽一遍。
緊接着的是比賽單杆，我們全班一齊到了學校操場南邊的榆樹下，圍着許多同學，一個小同學翻身已躍，曾地一下子就抓住了單杆，就像敏捷的'猴子一樣上下翻轉，而張大胖也想個翻單杆，便一躍翻身，不料沒抓住杆子想倒了一堵牆似的摔倒在地，逗得同學們哈哈大笑，張大胖這是=時耶不知道哪裏來的力氣，又一躍翻身，抓住了杆子，你看他，真坐在杆子上面咧這嘴得意洋洋的笑呢……
今年的“六一”兒童節的節目真是令我流連忘返啊!!!
活動作文 篇5
鈴聲響了，大家一起來到了活動教室裏。
兩個小朋友拿出了彩紙，疊起了紙飛機；一個小朋友在製作貼畫，她想做出一棵聖誕樹來；還有兩個小朋友在捏泥娃娃，其中一名小男孩高高地舉起手説“我的泥娃娃做完了”，他很開心。大家都在活動教室裏愉快的玩着。
活動作文 篇6
終於盼到了10月28日這一天了，因為這天是我們所有同學都特別期待的實踐活動。早上6點多我就去學校跟同學們匯合，一起坐上了開往長壽山的大巴車。
快到中午的時候，我們到達了長壽山大門口，這裏的人特別多，門口還有一架觀光直升機是專門帶着乘客到天上觀看風景的。教官帶我們來到了基地的一座橋上，説要玩C S槍戰，我們高興的跳了起來。教官安排我們各自拿好槍，然後給我們分好隊就開始戰鬥了。被分到紅方的我第一個衝了上去，一下就幹掉了藍方兩個人，然後紅方的全體人員都衝了上去，把藍方全部都幹掉了。我們又玩了保齡球，這種保齡球和足球一樣大，也都是用腳踢的。剛開始是我先踢，我一下子就把白球踢飛了，最後是我方以三比二獲得了勝利。教官還帶我們去了綜合樓的二樓，那裏面有一個投影機和一台電腦，我們在那裏畫了臉譜。我畫的是調皮又帥氣的孫悟空，同學們畫的臉譜各種各樣，都很好看。
開心的兩天實踐活動很快就過去了，我們又坐上了回去的大巴車，滿心歡喜地回到了學校。這兩天不僅好玩，而且還讓我們學會了很多東西。
活動作文 篇7
金風送爽的九月，我們全班同學在老師的帶領下，來到了鹽城市未成年人社會實踐活動基地。在這裏，我們度過了三天，也給我留下了許多快樂的回憶。在眾多的活動中，我對野炊、手工製作和科技創新的感受最深。
野炊
野炊，顧名思義，應該是在野外撿柴、生火、燒飯等活動。但這次的野炊並不像我們想的那樣，而是讓我們包餃子吃。自己切菜、自己做陷、自己包、自己生火、自己……所有的製作程序都是我們自己。包餃子的環節是最有意思的，由於我們不會包，包出了各種各樣的形狀，有時還會從裏面冒出一些陷來，就像傷病員一樣。儘管出鍋的餃子是奇形怪狀，可是我們都覺得那是最美味的佳餚。原來，付出自己汗水的勞動果實才是最甘甜的。
手工製作
看老師示範時，簡直就是小菜一碟。所以，我們還沒等老師説完，就立即動手操作了。操作時才發現，切割零件並不那麼容易，稍不留神，就會切偏，成了“殘疾件”，我們小組做的是羊，當我們將所有零件在切割機上切下時，發現，根本已拼不出成型的羊了。原來看起來容易的事做起來也挺難，真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”
創新科技
在創新科技活動中，我感受到了無皮鼓的美妙、無底井的神奇、魔鏡的魔幻……同時，也讓我知道我們的生活離不開科技，科技產品無處不在。我們現在要努力學習，學好科學文化，將來，讓科技更好地為人類服務。
活動作文 篇8
當得知學校要組織我們去參加社會實踐活動，我一蹦三尺高。可又聽説活動中要我們自己燒飯做菜，我又有一些擔憂，我可從來都沒有做過菜啊，這下可要糗大了。我是否應該多帶點零食啊？忽而心中有了主意，不會燒但洗菜，刷碗的活我還是會幹的，而且這些活也一定應該有人幹吧。總算是“英雄有用武之地”了。
週一早上，我們每一位同學都帶着大大小小的包，大家帶着一份高興、一點緊張、一絲擔憂、一些得意，但更多的還是興奮，興致勃勃地上了車。
我們的一個目的地，雙峯農家樂。在這裏開始了我們第一項活動：燒飯做菜。在導遊的帶領下，我們來到了一個比我們村的大會堂還要大得多的房子裏。裏面整齊的排列着許多原始的土灶，老師告訴我們，今天就要用這些土灶來給自己做午飯吃。我暗中竊喜，這不就是我奶奶家的土灶嗎？在家還燒過火呢！於是我自告奮勇説：“我去燒火！”於是來到燒火口，一看，傻眼了：冷冰冰的，沒有一粒火星。這可怎麼燒？原來在家也只是添過柴而已，根本就沒有生過火。也許是電視“大‘真’探”看多了，我居然笨笨的用上了最原始的鑽木取火：找來一根細木棍和一塊比較平整的木塊，我學着電視上探險人的樣子開始鑽木。以為也可以取火，可是看別人容易，自己做起來卻難。半小時過去了，細木棍的温度還沒有我的手温度高，更別提冒火星了。哎！我的生火工作還是以失敗告終，最後還是請來了農家樂的阿婆把火生起來了。
雖然出師不利，但加柴添火的工作我還是做得很順利，而且火勢也掌握得很好。中間為了加快燒菜速度，要求把另一口鍋也燒起來，雖然這期間出現一點小插曲，也在老師的雪中送炭下順利的解決了。之後又加了一個同學來燒火，在我們的共同努力下，女同學的一道道美味佳餚陸續出鍋了。
中午，我們個個都吃得津津有味，因為這飯菜遠遠超出了飯店裏的味道。
吃了中飯，我們參觀了孔氏家廟，認識了孔子第七十八代子女，誦讀了《論語》和《弟子規》，還進行了國學知識小測試。在這裏我們收穫良多。
接着來到了沙溪玫瑰園，認識了許多玫瑰的品種，還進行了尋寶活動。在活動中我雖然只得了一個三等獎，但我依然很開心。
這次別開生面的實踐活動意義非凡，它給了我不一樣的經歷和感受。
文萃咖
